Uso de Modelos Geometricos Como Suporte Para as aulas da Geometria
Por: Djombo Cario Azere • 12/8/2022 • Projeto de pesquisa • 4.283 Palavras (18 Páginas) • 95 Visualizações
Djombo Cario Azere
Uso de Modelos geometricos como suporte para o ensino de Matematica: uma proposta para as aulas de geometria, caso da escola secundaria fransisco Manhanga
Licensiatura em ensino de Matematica com habilidades em estatistica
Universidade Pungue
Extensao de Tete
2021
Djombo Cario Azere
Uso de Modelos geometricos como suporte para o ensino de Matematica: uma proposta para as aulas de geometria
Licensiatura em ensino de Matematica com habilidades em estatistica
Projeto de pesquisa a ser apresentado no departamento das ciencias naturais e tecnologicas, como requizito de avalicao, sub a orientacao de:
Mestre: Moises Augusto
Universidade Pungue
Extensao de Tete
2021
Índice
Capítulo I 3
1. Introdução 3
2. Problematização 4
3. Justificativa na escolha do Tema 5
4. Hípoteses 6
5. Objetivos 7
5.1. Objetivo geral 7
5.2 Objetivos específicos 7
Capitulo II 8
6. Revisão da Literatura 8
6.1 Definição etimológica da Geometria 8
7. Subáreas da Geometria 8
8. Quadriláteros 8
9. Tipos de quadriláteros 9
9.2 Paralelogramo 9
9.3 Retângulo 10
10. Quadrado 11
11. Modelos geométricos 11
11.1 Geoplano 11
12. Construção de um geoplano 12
13. Importância do geoplano 13
14. Tangram 13
15.1 Surgimento do Tangram 13
15.2 A construção do tangram 15
16. Uso de Tangram 16
Capítulo III 17
17. Metodologia da pesquisa 17
18. Quanto a abordagem 17
19. Técnicas de Recolha de Dados 17
20. Delimitação do universo – amostra 18
21. Referencias bibliograficas 19
Capítulo I
Introdução
A geometria como o ramo da matemática tem sido estudada desde os tempos primordiais, isso é devido ao seu uso nosso dia a dia, e para que o seu uso seja de sucesso e necessário que seja entendida o melhor máximo possível, e também para que seja entendida o máximo possível é necessário que técnicas e estratégias seja criadas e utilizadas para melhorar a forma da percepção da mesma. No trabalho serão abordados algumas dessas técnicas e estratégias que será o uso de alguns modelos geométricos que são materiais manipuláveis que podem melhorar ou facilitar o ensino da matemática.
O trabalho é composto por três partes, a primeira a parte é a parte introdutória, onde será feita a apresentação do tema. Onde mostra-se com detalhes a importância, os objetivos e uma visão geral sobre o tema e a sua relevância no ensino de matemática, a segunda parte é a parte é a parte da fundamentação teórica onde em poucas palavras serão descritas os conteúdos e os modelos geométricos ditos serão definidos e como eles podem serem utilizados para o ensino da geometria mostrando onde se pode aplicar.
A terceira parte é a parte metodológica, onde vai ser mostrado como e com quem o estudo vai ser realizado, nesta parte vai ser mostrado como vai ser feita a escolha da população e como os dados do estudo vão ser processados, e a importância de usar esses métodos para o processamento dos dados em estudo.
Problematização
Durante os últimos tempos o ensino da Matemática vem apresentando sérios embaraços quanto ao seu ensino, principalmente no que diz respeito à assimilação por parte dos alunos, que em particular apresenta dificuldade para ter uma compressão fácil da geometria. Na Geometria, o uso de materiais didáticos manipuláveis tais como, geoplanos e sólidos geométricos, confeccionados com madeira, é aceitável e proporciona uma facilidade no seu ensino e aprendizagem. Geralmente o professor só dispõe do quadro de giz e boa vontade e isso nem sempre é suficiente para esclarecer os alunos sobre uma determinada relação entre elementos geométricos. Professores mais dedicados levam à sala de aula todos os instrumentos convencionais de desenho, tais como: régua, compasso, transferidor, esquadros, e fazem aulas espetaculares; porém, necessita de um enorme tempo e na maioria das escolas as aulas têm duração de 45 minutos, tornando por muitas vezes, esse trabalho inviável. Como o desenho, na Matemática, é um meio auxiliar e não o seu objetivo, acredita-se que as construções feitas com os geoplanos têm aí uma grande vantagem, pois são rápidos e permitem muitas variações, facilitando a visualização e compreensão dos entes geométricos. Numa tentativa de sanar essas e outras dificuldades encontradas em sala de aula e proporcionar uma efetiva aprendizagem de nossos alunos.
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