Professor Area de Linguagens
Por: Andreza Ruiz • 4/6/2025 • Projeto de pesquisa • 406 Palavras (2 Páginas) • 14 Visualizações
Plano de Aula: 6º ano do Ensino Fundamental
Area do conhecimento (BNCC): Area de Linguagens
Componente curricular: Arte
Aulas utilizadas: 3 aulas
Atividade proposta:
Título: "Meu Universo em Cores Criação de um autorretrato simbólico"
Linguagens das Artes Visuais:- Desenho e pintura- Livro de artista (forma final
de encadernação coletiva com os trabalhos)
Descrição da Atividade:
Os alunos irão criar um autorretrato simbólico, usando cores, formas e
símbolos que representem quem eles são (valores, sentimentos, gostos
pessoais, sonhos). A proposta não busca a representação realista do rosto, mas
sim a expressão da identidade individual por meio da arte.
Estratégias didáticas:- Roda de conversa sobre arte e identidade (com
exemplos de artistas como Frida Kahlo, Tarsila do Amaral, Romero Britto). -
Apresentação de imagens de autorretratos simbólicos e abstratos. - Orientação
técnica sobre uso de cores, formas, texturas e símbolos visuais. - Criação dos
autorretratos em papel A4 com lápis de cor, giz pastel, canetinha ou tinta. -
Montagem de um livro de artista coletivo com todos os trabalhos e escrita de
uma frase que resuma a obra de cada aluno. - Exposição na escola ou sala.
Objetos de conhecimento:- Elementos da linguagem (linha, forma, cor,
textura, composição) - Processos de criação (da ideia a realização da obra) -
Materialidades (exploração de materiais como papel, tinta, giz, etc.) - Contextos
e práticas (entendimento de como a arte expressa o eu e o outro)
Habilidades desenvolvidas (BNCC):
(EF69AR01): Experimentar diferentes formas de expressão nas artes visuais,
utilizando elementos da linguagem visual e diversos materiais. -> A atividade
incentiva o uso criativo de linhas, formas, cores e símbolos com materiais
variados, possibilitando múltiplas formas de autorrepresentação.
(EF69AR04): Analisar e interpretar manifestações artísticas como formas de
expressão cultural, considerando suas funções, significados e contextos de
produção. -> Ao discutir artistas e autorretratos de diferentes estilos e épocas,
os alunos aprendem a valorizar e compreender a arte como forma de expressão
cultural e pessoal.
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