AVA O Mundo Como Você vê

Questionário

Revisão da tentativa 1

Notas:

Embora compartilhemos um mundo comum, as formas de percebê-lo podem variar de uma pessoa para outra. Isso explica por que cada pessoa reage à percepção daquilo que ela considera como realidade de modo diferente de outra (ROTHMANN; COOPER, 2009, extraído do Livro-Texto, p. 16). A essa maneira individual de perceber as coisas, chamamos visão de mundo.

No que diz respeito à visão de mundo, podemos afirmar que:

I. O tipo de educação e os valores familiares recebidos durante a formação afetam a visão de mundo da cada pessoa.

II. Existem visões de mundo diferentes, portanto, as diferentes visões podem ser classificadas como certas e erradas, boas ou ruins.

III. A visão de mundo funciona como um ponto de referência a partir do qual cada pessoa pode interpretar e dar significado à realidade que a cerca.

IV. Como a cultura regional influencia a todos, pode-se afirmar que pessoas que vivem na mesma região têm visões de mundo idênticas.

Estão corretas apenas as afirmações expressas em:

Escolher uma resposta.

a. III e IV.

b. I e II.

c. I e III.

d. II e III.

e. II e IV.

Resposta correta: I e III.

Para responder esta questão, considere a frase, a seguir, que foi atribuída a Santo Agostinho (on-line):

“Dois homens olharam através das grades da prisão; um viu a lama, o outro, as estrelas.” (Fonte: http://pensador.uol.com.br/autor/santo_agostinho. Acesso em: 01/12/2013)

Qual das ideias, a seguir, traduz melhor o significado da frase?

Escolher uma resposta.

a. Uma visão de mundo linear considera que os fenômenos sociais são previsíveis.

b. A maneira de perceber a realidade depende da visão de mundo de cada pessoa.

c. O ambiente onde se vive pode afetar a visão de mundo, positiva ou negativamente.

d. A visão de mundo holística pressupõe a complexidade das pessoas.

e. Os valores éticos e espirituais fazem parte da visão de mundo das pessoas.

Resposta correta: A maneira de perceber a realidade depende da visão de mundo de cada pessoa.

Observe a charge, a seguir, obra do cartunista Duke, que satiriza as várias reivindicações dos manifestantes durante os protestos no Brasil, em junho de 2013.

Fonte: http://busca.uol.com.br/imagem/detalhes.html?q=protestos+charges&imgurl=http://imguol.com/c/noticias/2013/06/21/21jun2013. Acesso em: dez. 2014.

Há relação entre a mensagem da charge e alguns dos princípios propostos pela declaração chamada “The Earth Charter Initiative”. Quais dos princípios podem fazer frente às críticas contidas na charge?

I. Prevenir dano como melhor método de proteção ambiental e, quando o conhecimento for limitado, assumir uma postura de precaução.

II. Defender os direitos de todos, sem discriminação, para um ambiente social apoiado na dignidade humana, saúde e bem-estar espiritual, com especial atenção aos direitos dos povos indígenas indígenas e minorias.

III. Garantir a generosidade e a beleza da Terra para gerações presentes e futuras.

IV. Garantir que as atividades e instituições econômicas, em todos os níveis, promovam o desenvolvimento humano de modo equitativo e sustentável.

V. Fortalecer as instituições democráticas em todos os níveis e assegurar transparência e responsabilidade na gestão pública, inclusive na participação e tomada de decisão e acesso à justiça.

Estão corretas apenas as afirmativas:

Escolher uma resposta.

a. I, II e IV.

b. I, III e V.

c. II, IV e V.

d. III, IV e V.

e. I, III e V.

Resposta correta: II, IV e V.

Leia atentamente os textos a seguir:

Texto 1

A revolução tecnológica contribui na aproximação das pessoas, no autoconhecimento e no conhecimento do Planeta, por outro lado, poderá trazer riscos a humanidade (SOUZA, 2004, citado por OZAKI, 2011).

Texto 2

[...] os principais problemas referentes à ciência e tecnologia são a transição da pesquisa pura na direção da pesquisa aplicada, devido ao financiamento comercial; considerações éticas e o bem da sociedade; o uso da tecnologia para fins destrutivos; a perda de controle por parte dos seres humanos (RAICH; DOLAN, 2010, citados por OZAKI, 2011).

Analisando a função dos textos para a compreensão dos impactos do desenvolvimento da ciência e da tecnologia, é possível afirmar que:

Escolher uma resposta.

a. O Texto 1 está correto e o Texto 2 está incorreto.

b. O Texto 1 está incorreto e o Texto 2 está correto.

c. Os textos