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Ciencias

Por:   •  25/10/2016  •  Trabalho acadêmico  •  418 Palavras (2 Páginas)  •  132 Visualizações

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Síntese

Importância das aulas Práticas no Ensino de Ciências da Natureza.

 Desde  inicio da formação escolar, o aluno tem que aprender a produzir o saber cientifico, em busca de melhoria de vida para o nosso planeta. É necessário que o educador saiba ministrar suas aulas práticas com seus alunos, para que o aluno tenha a consciência critica de cidadão, questione e crie ações  voltado para a melhoria de vida da nossa sociedade, pois o futuro do nosso Planeta Terra esta nas mãos das nossas crianças. O educador tem sempre que esta levando para a sala de aula algumas atividades básicas que as crianças levem para a vida toda como: Não poluir o meio ambiente, jogar lixo no lixo, plantar e cultivar as plantas.

Na aula prática, o aluno desenvolve habilidades  ligados ao processo cientifico, como capacidade  de observar, descrever o objeto de estudo, agrupar ou ordenar fatos, aprendendo a interagir com suas próprias  dúvidas  e descobertas.

As aulas práticas de ciências da natureza podem ser feitas através de trabalhos em campo, laboratórios,  filmes, experiência, computadores, museu, filme, reciclagem, jogos e dentre outras atividades, despertados nos alunos a curiosidade e o interesse pelo os estudos, facilitando a compreensão do conteúdo.  

A principal função das aulas práticas e ampliar o conhecimento do aluno sobre os fenômenos naturais e fazer com que eles s relacione  com sua maneira de ver o mundo, ensinando como preservar o nosso meio ambiente e conhecendo o mundo a sua volta.

Todas as atividades da ciência da natureza, são muito importante para que nossos alunos aprendam  desde pequenos a importância da preservação  do meio ambiente.      

Só o fato da criança ter conhecimento e estar em contato com o meio ambiente, já desperta a vontade de contribuir  para a preservação do verde. Este contato com a natureza e essencial para que o aluno compreenda o funcionamento do ecossistema e o papel que cada um tem em preservá-los.

Assim aprendendo mais sobre o meio ambiente, as crianças também podem ser agentes transformadores da sociedade.

 A  criança já leva para a escola alguns conhecimentos sobre o meio ambiente, ela aprende com sua família, seus colegas e na sociedade, o educador vai explorar seus conhecimentos, despertar interesse, curiosidade para que eles queria  aprender sempre mais. O professor vai levar para sala de aula, atividades que estimule o raciocínio dos alunos, ensinando a criar idéias, opiniões, resolvendo experiências e conscientizando sobre a prevenção do meio ambiente.

        

                                   

 

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