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Educação Anti Racista (Lei 10.639/03): Inserção Do Ensino De Cultura Afrobrasileira Nos Currículos Escolares - Um Caminho Para O Entendimento Da Contribuição Africana Na Formação Da Sociedade Nacional E Reconhecimento Da Identidade Brasileira -

Artigos Científicos: Educação Anti Racista (Lei 10.639/03): Inserção Do Ensino De Cultura Afrobrasileira Nos Currículos Escolares - Um Caminho Para O Entendimento Da Contribuição Africana Na Formação Da Sociedade Nacional E Reconhecimento Da Identidade Brasileira -. Pesquise 859.000+ trabalhos acadêmicos

Por:   •  20/11/2013  •  9.383 Palavras (38 Páginas)  •  956 Visualizações

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Faculdades Integradas de Jacarepaguá

Pós Graduação em Cultura Afro-brasileira

Educação anti racista (Lei 10.639/03): Inserção do Ensino de Cultura Afro- brasileira nos currículos escolares – um caminho para o entendimento da contribuição africana na formação da sociedade nacional e reconhecimento da identidade brasileira - a implementação no Distrito Federal.

Brasília

2011

Juliana Pereira de Souza Silva

Educação anti racista (Lei 10.639/03): Inserção do Ensino de Cultura Afro- brasileira nos currículos escolares – um caminho para o entendimento da contribuição africana na formação da sociedade nacional e reconhecimento da identidade brasileira - a implementação no Distrito Federal.

Trabalho de Conclusão de Curso de Pós graduação em Cultura Afro-brasileira para obtenção de título de Especialização em Cultura Afro-brasileira.

Orientador: Professor Robson Silva Macedo

Brasília

2011

TERMO DE APROVAÇÃO

Juliana Pereira de Souza Silva

Educação anti racista (Lei 10.639/03): Inserção do Ensino de Cultura Afro- brasileira nos currículos escolares – um caminho para o entendimento da contribuição africana na formação da sociedade nacional e reconhecimento da identidade brasileira - a implementação no Distrito Federal.

Trabalho de Conclusão de Curso aprovado como requisito parcial para obtenção do grau de especialista em Cultura Afro-brasileira da Faculdades Integradas de jacarepaguá - FIJ

Sumário

Agradecimento----------------------------------------------------------------------------------5

Introdução-----------------------------------------------------------------------------------------8

O começo: inserção da cultura afro-brasileira nos currículos escolares---9

Justificativa-------------------------------------------------------------------------------------12

Objetivos-----------------------------------------------------------------------------------------14

Geral

Específico

Metodologia de Pesquisa-------------------------------------------------------------------14

Da África ao Brasil: formação da sociedade brasileira e identidade nacional------------------------------------------------------------------------------------------15

O negro no Brasil-------------------------------------------------------------------------------15

Negro no Brasil: História e Cultura de Resistência------------------------------------17

Quilombos------------------------------------------------------------------------------------------------17

Resistência Cultural--------------------------------------------------------------------------------------19

Movimento negro-----------------------------------------------------------------------------------------20

Uma Política Pública de Igualdade Étnica:valorização da contribuição negra à formação social brasileira (lei 10.639/03)----------------------------------23

Implementação da lei 10639/03 no Distrito Federal: seus efeitos------------26

Estudo específico: Escola Classe 602 do Recanto das Emas – DF---------------26

Estudo geral:

Escolas Públicas e Privadas-----------------------------------------------------------------31

ONGs, Associações e Pontos de Cultura------------------------------------------------33

Considerações Finais------------------------------------------------------------------------36

Referência Bibliográficas-------------------------------------------------------------------37

Agradecimento

Considerando esta monografia como resultado de uma caminhada que não começou na FIJ, agradecer pode não ser tarefa fácil, nem justa.

Para não correr o risco da injustiça, agradeço de antemão a todos que de alguma forma passaram pela minha vida e contribuíram para a construção de quem sou hoje.

Agradeço primeiramente Àquele que me dotou da capacidade para realização deste trabalho, o Pai Supremo.

Agradeço àqueles que contribuíram para a confirmação deste trabalho ressaltando a importância de sua realização para a contribuição acadêmica desta temática.

Falar da história do negro no Brasil, sua cultura, arte e importância para a formação da sociedade brasileira é uma missão um tanto difícil. Não fui a primeira nem serei a última a ter dificuldades e até ser criticada por ser negra e por falar desta

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