UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS – UFAL PLANO DE DISCIPLINA

[pic 1]

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS – UFAL
PLANO DE DISCIPLINA

I – IDENTIFICAÇÃO
Nome da Instituição: Instituto Federal de Alagoas Disciplina: Sociologia Ano letivo: 2018 Turma: 3° ano Professor: Bruna Moura da Costa Número de alunos: 30 Carga horária total: 40h (40 semanas) Carga horária semanal: 4h
II – JUSTIFICATIVA / EMENTA
Conceito sobre o poder e cidadania, para ampliar o conhecimento sobre direitos sobre democracia, sobre a democracia brasileira, entender sobre movimentos sociais, com objetivo intelectual e social, e trazer reflexões e conhecimento para os alunos. Uma matéria científica que tem como ponto de estudo da sociedade e do convívio social.Disciplina obrigatória.
III – OBJETIVOS
Objetivo geral: - Compreender sobre cidadania e o poder de cada cidadão perante a sociedade e trazer a compreensão sobre a democracia brasileira, sobre os direitos  dos cidadãos,sobre as lutas, aprendendo a lidar com questões essenciais considerando nossos interesses estabelecendo regras de convivência. Objetivos específicos: - Compreender poder sobre as questões políticas sobre quem decide os seus direitos. - Analisar e compreender as questões sociais sobre o movimento de grupos desvalorizados as minorias. - E com base nisso observar na avaliações e durante a aula e entendimento dos alunos sobre assunto passado.
IV – CONTEÚDO
1.Política, poder e Estado; 1.1 Política e poder 1.2 O Estado 1.3 Os contratualista: o que o Estado pode fazer? 1.4 Regimes políticos: a democracia 1.5 Partidos políticos 2. Globalização e política; 2.1 O conceito de globalização 2.2 A governança global 2.3 A globalização e o Estado 2.4 Movimentos sociais 2.5 O Brasil e a globalização 3. Concepções de Estado e poder Político. 3.1. O papel do Estado na formação da cidadania. 3.2. Tipos de Estado (ditatorial, democrático, social-democrático, estado socialista). 3.3. Modelo de Estados modernos e de economia contemporânea: Estado Liberal, Bem-Estar Social, neoliberalismo e socialismo. 3.4. Globalização, neoliberal e neo-solidária. 4. Movimentos Sociais. 4.1. Movimento sindical, movimentos urbanos, juvenis, ecológicos, reforma agrária, de gênero, de opção sexual, étnicos. 4.2. Questões e Problemas Sociais da Contemporaneidade.
V – METODOLOGIA
Durante as aulas, trazer alunos para debate, uma interação uma conversa entre professor e aluno e colocar isso para dialogar  entre eles, fazer o uso de vídeos,  textos e recomendações de filmes para uma compreensão maior sobre o assunto, junto com modelos de avaliações que a cada bimestre vai ser diferente.Também dá espaço para ele fazer recomendações de filmes ou vídeos curtos seja referentes ao assunto. Durante as aulas apresentação com slide com fotos para ajudar na compreensão do assunto.
VI - AVALIAÇÃO
Serão tomados como objetos de avaliação atividades desenvolvidas ao longo do bimestre de forma individual e coletiva, objetivando o aprofundamento teórico e capacidade de reflexão crítica do aluno.  Atividades Avaliativas: 1° Bimestre - 10,0 Prova com questões abertas (5 questões) 2° Bimestre - 10,0 Prova de múltipla escolha (10 questões) 3° Bimestre - 10,0 Prova escrita dissertativa 4° Bimestre - 10,0 Apresentação de trabalho (movimentos sociais) - 10,0 Trabalho escrito - 10,0
VII - CRONOGRAMA .
SEMANA	DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES PLANEJADAS
1	Aula Introdutória - Apresentação da disciplina - Socialização e apresentação da turma - Orientações gerais
2 e 3	Política e poder
4 e 5	O Estado
6	Os contratualistas: o que o Estado pode fazer?
7	Regimes políticos: a democracia
8	Partidos políticos
9	Revisão
10	Avaliação
11	Recuperação
12	O conceito de globalização
13	A governança global
14 e 15	A globalização e o Estado
16	O Brasil e a globalização
17	Revisão
18	Avaliação
19	Recuperação
20	O papel do Estado na formação da cidadania.
21 e 22	Tipos de Estado (ditatorial, democrático, social-democrático, estado socialista)
23	Modelo de Estados modernos e de economia contemporânea: Estado Liberal, Bem-Estar Social, neoliberalismo e socialismo
24 e 25	Globalização, neoliberal e neo-solidária.
26	Revisão
27	Avaliação
28	Recuperação
29 e 30	Movimentos Sociais
31	Movimento sindical, movimentos urbanos, juvenis, ecológicos, reforma agrária, de gênero, de opção sexual, étnicos.
32 e 33	Questões e Problemas Sociais da Contemporaneidade.
34 e 35	Apresentação
36	Recuperação
37	Revisão geral
38	Prova final
VIII – BIBLIOGRAFIA -
BÁSICAS: 1. GANDIN, Danilo; CRUZ, Carrilho. Planejamento na sala de aula. 13 ed. Petrópolis: Vozes, 2006. 2. LIBÂNEO, José Carlos. Didática. 2ª edição. São Paulo: Cortez, 2013. 3. GLÉRIA, A.C.F.C. Refletindo sobre construção de questões em exercicios e avaliações escolares. Maceió, 2020. (mimeo). 4. MASETTO, Marcos. Didática: a aula como centro. 4 ed. São Paulo: FTD, 1997. 5. MENEGOLLA, M. e SANTANNA I.M. Por que planejar? Como planejar? Curriculo – Área – Aula. Petrópolis, Vozes, 2006.   6.MACHADO, I. J. R. AMARION, H. BARROS, C. R. Sociologia hoje. São Paulo; editora Ática, 2017

...