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BIOPODER, BIOPOLÍTICA E O TEMPO PRESENTE: Antônio Cavalcanti Maia

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Por:   •  20/11/2014  •  5.053 Palavras (21 Páginas)  •  798 Visualizações

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BIOPODER, BIOPOLÍTICA E O TEMPO PRESENTE:

Antônio Cavalcanti Maia

INDICE

1 INTRODUÇÃO..............................................................................................................2

2 OBJETIVO.....................................................................................................................4

3 METODOLOGIA...........................................................................................................5

4 DESENVOLVIMENTO.................................................................................................6

4.1 A BIOPOLÍTICA (PODER DISCIPLINAR E BIOPODER).....................................6

4.2 AS ATUALIZAÇÕES DA QUESTÃO DO BIOPODER: SLOTERDIJK E AS REGRAS PARA O PARQUE HUMANO......................................................................11

4.3 AS ATUALIZAÇÕES DA QUESTÃO DO BIOPODER: A CONSTELAÇÃO DELEUZIANA – DA SOCIEDADE DISCIPLINAR À SOCIEDADE DE CONTROLE....................................................................................................................15

5 CONCLUSÃO..............................................................................................................16

REFERÊNCIAS..............................................................................................................17

1 INTRODUÇÃO

O iluminismo foi um movimento global (filosófico, político, social, econômico e cultural) que surgiu na França no século XVII. O movimento defendia o uso da razão como melhor caminho para alcançar a liberdade, a autonomia e a emancipação, assim como a criação de escolas, para que a população fosse educada, e a liberdade religiosa.

O movimento recebeu o nome de "iluminismo" como alusão ao período vivido até então, desde a Idade Media, que os iluministas consideravam ser um período de trevas. Por isso, foi um movimento de reação ao absolutismo europeu, que tinha como características as estruturas feudais, a influência cultural da Igreja Católica, o monopólio comercial e a censura das ideias, que eram consideradas perigosas. E seu propósito era iluminar as trevas em que a sociedade se encontrava.

O iluminismo teve seu apogeu no século XVIII que é conhecido historicamente como o Século das Luzes. Foi mais intenso na França, devido à ocorrência da Revolução Francesa, que tinha o lema "liberdade, igualdade e fraternidade". O movimento também teve a influência da independência das colônias inglesas na América do Norte e da Inconfidência Mineira no Brasil. A classe burguesa foi a classe social que mais apoiou o movimento, pois, apesar de possuírem dinheiro, não tinham influência nas questões políticas da Idade Média, período em que só a monarquia e o clero tinham voz.

Os iluministas idealizaram e concretizaram a ideia da Enciclopédia, que foi impressa entre 1751 e 1780, e foi uma obra composta por 35 volumes que reunia e resumia todo o conhecimento existente até então. Eles defendiam a ideia de que o homem deveria ser o centro (antropocentrismo), que o homem deveria buscar as respostas para as perguntas que até então eram justificadas pela fé e que o homem era naturalmente bom, mas a sociedade o corrompia com o passar do tempo.

Os principais pensadores iluministas foram: John Locke (1632-1704), Montesquieu (1689-1755), Voltaire (1694-1778), Diderot (1713-1784), Rousseau (1712-1778).

Também Período Moderno, ocorreu a Revolução Cientifica (século XVI – XVIII) que consolidou a importância da máquina na vida do homem moderno, o chamado mecanicismo.

Foi a partir desses movimentos que Michel Foucault (1926-1984) identifica e descreve o biopoder e a biopolÍtica.

Para Foucault, o poder está entranhado em todas as instâncias da vida e em cada pessoa, por isso ele denominou de biopoder, e o considera como algo repressor e, ao mesmo tempo, criador de verdade e saberes. O biopoder é uma tecnologia do poder e que permite controlar populações inteiras. Assim, ele é utilizado pela ênfase na proteção da vida, na regulação do corpo, na proteção de outras tecnologias; por isso, os biopoderes se ocuparão da gestão da saúde, da higiene, da alimentação, da sexualidade, da natalidade, dos costumes, entre outros, na medida em que essas se tornaram preocupações políticas.

Quanto à biopolítica, Foucault usou o termo para designar a forma na qual o poder tende a se modificar no final do século XIX e início do século XX. Assim, a biopolítica tem como alvo o conjunto de indivíduos, ou seja, a população, em contraposição ao antigo método que visava governar o indivíduo. Ela representa uma "grande medicina social" que se aplica a população a fim de controlá-la e permite impor um sustém de normalização dos comportamentos, das existências, dos trabalhos e dos afetos.

Além dos conceitos elaborados por Foucault, o texto “Biopoder, biopolítica e o tempo presente” de Antônio Cavalcanti Maia presente no livro O homem-máquina: a ciência manipula o corpo discorre sobre outros intelectuais, Peter Sloterdijk e Gilles Deleuze, que complementaram e desenvolveram as ideias de Foucault. Esses intelectuais salientam o impacto no campo político dos avanços tecnológicos e investigam o modo como essas tecnologias se relacionam com a vida, o corpo, as estratégias de poder e o desenvolvimento do capitalismo.

2 OBJETIVO

Com o intuito de aprender mais sobre o tema a partir da explicação dos alunos, cada grupo ficou responsável por apresentar um capítulo do livro O homem-máquina: a ciência manipula o corpo. Assim, com a realização do trabalho e a apresentação do tema, podemos aprender mais sobre o assunto tratado pelo capitulo do grupo e relaciona-lo com casos reais e muitas vezes que vimos na UBS.

3 METODOLOGIA

Para a realização desse trabalho acadêmico, utilizamos o capítulo “Biopoder, biopolítica e o tempo presente” de Antônio Cavalcanti Maia presente no livro O homem-máquina: a ciência manipula o corpo. Além disso, buscamos em diversos sites matérias e notícias atuais sobre casos que se encaixam no tema do trabalho e textos que nos ajudaram a compreender melhor o texto e o tema discorrido

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