Educação a distância

Sociologia/ Educação Física/ Artes Visuais / Matemática

Disciplinas:

Educação a Distância, Sociedade, Educação e Cultura, Educação Inclusiva, Língua Brasileira de Sinais e Seminário da Prática I

Professores:

Fábio Luiz, Giane Albiazetti, Sandra Vedoato, Raquel Franco

Semestre:

1º

PRODUÇÃO TEXTUAL – INDIVIDUAL

OBJETIVOS

Analisar a temática da inclusão na atuação do professor no contexto daDisciplinas:

Educação a Distância, Sociedade, Educação e Cultura, Educação Inclusiva, Língua Brasileira de Sinais e Seminário da Prática I

Professores:

Fábio Luiz, Giane Albiazetti, Sandra Vedoato, Raquel Franco

Semestre:

1º

PRODUÇÃO TEXTUAL – INDIVIDUAL

OBJETIVOS

Analisar a temática da inclusão na atuação do professor no contexto da educação básica, posicionando-se de forma crítica e reflexiva.

ORIENTAÇÃO

A presente proposta consiste em elaborar um trabalho acadêmico, contendo:

TÍTULO: A atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica

1 - INTRODUÇÃO: Pesquisar e descrever uma experiência de atuação do professor da educação básica direcionada às práticas de ensino inclusivas. A experiência deve ser de matéria jornalística de uma instituição educativa de seu município ou região. Após a pesquisa, descrever a prática de ensino voltada para a inclusão apresentando todos os seus aspectos relevantes. Referenciar a matéria jornalística ao final do trabalho.

2 - DESENVOLVIMENTO: Realizar uma pesquisa sobre a temática “educação inclusiva”. A partir da pesquisa, escolher dois textos de sua preferência. Elaborar um resumo reflexivo dos mesmos relacionando-os à experiência descrita na introdução.

3 - CONSIDERAÇÕES FINAIS: Fazer um fechamento expondo suas ideias acerca da atuação pedagógica inclusiva do professor no contexto da Educação Básica.

4 – REFERÊNCIAS: Os dois artigos de pesquisa propostos devem, obrigatoriamente, ser citados no desenvolvimento do trabalho (mas não copiados literalmente).

Observações

- Esta produção textual deve ser realizada individualmente.

- A produção textual (parte da introdução, desenvolvimento e considerações finais) deverá conter no mínimo 3 e no máximo 4 páginas.

- O trabalho deve ser postado no portfolio, na pasta específica e no prazo informado no educação básica, posicionando-se de forma crítica e reflexiva

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