Plano de ensino geografia 1º ano

PLANO DE ENSINO

• Reconhecer a importância da Geografia e o papel da humanidade, modificando, organizando e transformando o espaço geográfico.

• Analisar e aplicar as várias formas de representação geográfica na localização e na distribuição dos fenômenos naturais e sociais.

• Perceber as transformações provocadas no espaço em decorrência dos diversos modos e tipos de produção e suas tecnologias diante da nova DIT (Divisão Internacional do Trabalho), enfatizando as políticas ou diretrizes de conservação ambiental.
• Elaborar esquemas que possibilitem a investigação, observação e compreensão dos fenômenos socioeconômicos atual no contexto mundial e regional; como também das relações comerciais com os mercados mundiais.

•  Entender os conceitos demográficos fundamentais, a distribuição e o crescimento da população mundial, percebendo como a globalização econômica modificou a estrutura populacional global e nacional.

• Perceber as modificações que surgiram no espaço e na circulação mundial, analisando a interferência dos novos fluxos de informações nas comunicações, no comércio, na estrutura produtiva, na vida econômica e nas relações sociopolítica ambiental mundial e regional.

• Compreender as transformações ocorridas no espaço natural geográfico a partir da produção industrial e do meio técnico científico.
• Ler, analisar e interpretar os códigos específicos da geografia (mapas, gráficos, tabelas, etc.), considerando-os como elementos de representação de fatos e fenômenos espaciais e/ou especializados.

Unidade I: Natureza e tecnologias.

Unidade II: Dinâmicas econômicas e poder mundial

Unidade III: Demografia e identidade cultural

Unidade IV: A geografia da produção

• Um mundo em rede.
• Natureza e tempo da sociedade.
• O Espaço e suas Representações (os mapas e as visões do mundo).

• Reconhecer o papel dos estados nacionais na organização territorial e nas relações de produção e construção do espaço geográfico.
• Identificar e caracterizar as diferentes formas de regionalizar o mundo bem como os critérios utilizados.
• Reconhecer a nova desordem emergida da nova ordem mundial na reconstrução da diversidade étnico-cultural global.
• Perceber como o processo de globalização utilizou-se do meio técnico cientifico para produzir uma aceleração de contatos e de consumo por meio da integração dos mercados regionais agravando as desigualdades socioeconômicas no mundo.

• Estado-nação e território.
• A formação da economia global.
• Os blocos regionais e fluxos de comércio.
• Conflitos nacionais na ordem global.

• Identificar os diferentes conceitos demográficos e analisar as diferentes formas de estruturação da população no espaço mundial, regional e local.
• Identificar o crescimento demográfico mundial em diferentes períodos e regiões geográficas e entender a estrutura da população mundial, enfocando as causas responsáveis por esta estruturação.
• Analisar a formação e a diversidade étnica cultural na constituição pluricultural da nação brasileira.

• Dinâmicas demográficas.
• A pobreza no mundo.
• Fronteiras da globalização: as migrações internacionais.
• A formação étnica e a diversidade cultural brasileira.
• Desigualdades e exclusão social no Brasil.

• Analisar a tendência mundial de urbanização, assim como, entender alguns conceitos básicos em Geografia urbana.
• Caracterizar as principais fontes de energia e reconhecer a importância do seu desenvolvimento e utilização para mundo atual.
• Analisar a origem e a evolução da agricultura e reconhecer os principais sistemas ou modo de produção agrícola.
• Reconhecer e compreender o atual processo de degradação do espaço geográfico natural e humanizado.

• Urbanizações: conceito e evolução do processo de urbanização nos diferentes grupos de países.
• Fontes de energia.
• Agropecuária.
• A natureza e a degradação ambiental dos nossos tempos.

PLANO DE ENSINO