Educação Indigena

RESUMO: a lei 11.645/08 regulamenta , estabelece as diretrizes e bases da educação, para incluir no currículo oficial de ensino a obrigatoriedade da temática história e cultura afro-brasileira e indígena em todos os níveis de ensino.

O presente trabalho tem como obejetivo acompanhar se os direitos referentes a questão do índio vêm sendo aplicado pelos educadores nas escolas,quais as dificuldades e limitações de aplicar essa norma.

Baseado-se em leituras e observações, foi possível perceber que existe dificuldade por parte dos professores,no que diz respeito aos recursos didáticos, a falta de clareza dos conceitos nas discussões sobre a temática indígena, nos mostra a urgência de nos disponibilizarmos ao diálogo, explicitarmos posicionamentos teóricos, político, nos mantermos sensíveis para entender as concepções que se tem daquilo que se diz e do que se pretende alcançar.

Palavras chaves: Lei: 11.645/08: indígenas, educação e educadores.

1. INTRODUÇÃO

A inclusão do ensino da história e cultura afro-brasileira e indígina em todos os níveis de ensino, se deu através da Lei:11.645 de fevereiro de 2008, que tornou obrigatório,”em todo o currículo escolar” dos ensinos fundamental e médio, público e privado,o estudo da história da cultura indígena .A lei afirma que devemos destacar a “luta dos povos indígenas no Brasil”, “a cultura indígena e a sua contribuição nas áreas social,econômica e politica” na “formação da sociedade nacional”. Mesmo após cinco séculos,o espaço escolar não está isento da visão discriminatória a cerca dos índios. Podemos atribuir ,como causa desta problmática,dentre outros fatores a dificuldade dos professores em trabalhar com esses novos temas propostos pela lei:11.645/08.uma vez que a lei por si só não se efetiva.