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Filosofia II; Antropologia e Ética

Por:   •  23/5/2018  •  Artigo  •  694 Palavras (3 Páginas)  •  230 Visualizações

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Filosofia II. Antropologia e Ética

Ementa.

Concepções filosófico-antropológicas. O ser humano como ser no mundo e sua dimensão simbólico-cultural. A condição ética do agir humano. Questões éticas fundamentais e atuais, novos desafios contemporâneos em busca do conceito de justiça.

Objetivos.

Geral: Desenvolver pressupostos ético-cognitivos que conduzam a um motivo antropológico aberto, preocupado com a diversidade e com novos desafios contemporâneos. Identificar as formulações interpretativas do saber que possam aprofundar, sempre de forma crítica, algumas teses levantadas por correntes filosóficas do século XX em sua dimensão dialógica com a história e com a pertinência de um conceito de justiça.

Objetivos Específicos.

1. Identificar a dimensão simbólico-cultural do ser humano.

2. Analisar a condição humana como ser no mundo e ser com os outros.

3. Compreender o lugar da moral e da ética na socialidade humana.

4. pesquisar sobre as questões éticas fundamentais do mundo contemporâneo.

5. Analisar os fios condutores do itinerário ético-cognitivo da história e identificar o motivo antropológico que subjaz à edificação da Modernidade e as garantias dos denominados direitos humanos no pós-guerra como momento histórico-filosófico do Século XX.

6. viabilizar a sustentação dos argumentos interpretativos e metodológicos do século XX;

7. indagar sobre o alcance ético da alteridade enquanto heterogeneidade, e não enquanto uma concepção de pluralidade que insiste na proliferação de estruturas fixas e auto-idênticas;

8. repensar a Desconstrução como forma de questionar a heterogeneidade que habita toda identidade;

9. questionar a natureza produtiva do poder e sua relação estrutural com as questões que remodelam os argumentos filosóficos contemporâneos: o consumo, as relações de gênero e a sexualidade;

10. problematizar os conceitos filosóficos sob a pauta metodológica e epistemológica da temporalidade e da situação histórica.

Unidades de Ensino

I. Antropologia filosófica: o ethos em Situação histórica

I.1. Analogias e conceitos da Ética Tradicional e da Ética do Século XX.

Platão e o livro V da República: as três ondas a serem enfrentadas para que uma cidade se constitua justa.

I.2. Lima Vaz e M. Reale. Ética, Direito, Valor. As releituras da tradição pelo século XX e as dimensões simbólico-culturais do ser humano.

II. Antropologia, moral e Ética no Século XX

Sociabilidade e individualidade: a dimensão moral da vida em sociedade

II.2. As questões existencialistas centrais na leitura do pós-guerra: consciência, liberdade e responsabilidade.

Simone de Beauvoir: Análise do agir moral em Olho por Olho, Por uma Moral da Ambiguidade e O Segundo Sexo.

I.3. Hannah Arendt e as Origens do Totalitarismo. Eichmann em Jerusalém.

III. Questões éticas da atualidade: ética, política e teoria da Desconstrução no Século XX

III.I Jacques Derrida e a Desconstrução do logocentrismo ocidental;

III.2. Os modelos ético-antropológicos do século XX e suas leituras críticas;

III.3. A Desconstrução como crítica da Metafísica da presença;

III.3.

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