Textos Dessertativos

INTRODUÇÃO:

No processo educativo, é função dos profissionais da área tentar convencer persuadir o aluno; influenciados a enriquecer seus conhecimentos.

A estrutura do texto argumentativo tem como característica básica convencer de imediato o receptor por meio do seu primeiro argumento e da conclusão dele decorrente para poder, com maior facilidade, desenvolver sua estratégia persuasiva.

Argumentar não apenas sinônimo de enganar, mas também, o resultado de certa organização do discurso que o constitui como verdadeiro para destinatário.

Para agir sob outro de modo persuasivo, o produtor de um texto oral ou escrito, necessita não somente dar a sua opinião, mas também dar a sua justificativa e defender o seu ponto de vista. Nesse sentido, além de apresentar argumentos capazes de sustentar a sua tese, o enunciador precisa servir-se de mecanismos lingüísticos capazes de indicar a orientação argumentativa. Para isso, utilizamos os operadores argumentativos, cuja principal função é indicar a força argumentativa dos enunciados e a direção para o qual apontam.Os operadores argumentativos são elementos da língua cuja finalidade é indicar a argumentatividade dos enunciados, introduzir um significado à frase além de estabelecer conexão entre elas. Eles podem ser conjunções, conectivos, advérbios, e até mesmo palavras que não se encontram em nenhuma das dez classes gramaticais. Esses operadores são importantes tanto para a leitura e produção de textos, pois são eles que apresentam as pistas para a interpretação do texto para o leitor. Dependendo do valor e sentido argumentativo desses operadores, podemos classificá-los em vários grupos. Vejamos os principais:

1 ) Operadores que assinalam o argumento mais forte de uma escala, orientando para uma determinada conclusão: até, mesmo, até mesmo ou nem mesmo, inclusive, ao menos, pelo menos...

Ex.: “Todos foram ao circo, inclusive as crianças.”

2 )Operadores que somam argumentos de uma mesma conclusão: e, também, ainda,nem, tanto...como, além disso...

Ex.: “O uso dos operadores argumentativos, faz com que a linguagem argumentativa seja intensificada e condicionam as teses apresentadas para uma determinada conclusão. Além disso, eles estruturam o texto.”

3 )Operadores que introduzem uma conclusão referente a argumentos introduzidos em enunciados anteriores: portanto,logo, por conseguinte, em decorrência, conseqüentemente...

Ex.: “As condições de saúde do povo brasileiro são péssimas, a educação vai de mal a pior...

4 ) Operadores que introduzem argumentos alternativos que levam a conclusões opostas: ou, ou então, quer...quer,seja...seja...

Ex.: “Vamos juntos participar das atividades de extensão da Unip. Ou você prefere ficar apenas como mero espectador?”

5 ) Operadores que estabelecem relação de comparação: mais que, menos que, tão, como...

Ex.: “- Vamos convocar Maria para redigir a ata.

- (“Márcia é tão competente quanto a Maria.) Operadores que introduzem uma

justificativa ou explicação: porque, que, já que, pois,...

Ex.: “O médico não foi bem sucedido na cirurgia, já que o paciente morreu.”

7 ) Operadores que contrapõem argumentos para conclusões contrárias:

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