Conectivo: valores semânticos logísticos

Conectivos: valores lógico-semânticos

25/07/2011

Conectivos: valores lógico-semânticos:

Coloquei dois artigos. O primeiro é bem resumido e explica bem a matéria e o segundo aprofunda mais o assunto. Sugiro que leia os dois para ficar bem preparado no tema.

1º Artigo: Retirado do site do Professor Fabiano Sales

VALOR SEMÂNTICO DOS CONECTIVOS

Preposição é uma classe de palavras com o objetivo de ligar palavras e orações. Nessas ligações, as preposições podem, ou não, acrescentar valor semântico ao período.

Preposições que são apenas uma exigência do termo antecedente, isto é, que não acrescentam qualquer valor semântico, são chamadas de relacionais. As preposições relacionais introduzem o objeto indireto ou o complemento nominal.

Exemplos:

Necessito de chocolate. (de chocolate = objeto indireto)

Ele é essencial para o grupo. (para o grupo = complemento nominal)

Nos exemplos acima, note que as preposições ocorrem tão-somente em função da exigência feita pelo verbo “necessitar” e pelo adjetivo “essencial”, respectivamente.

Porém, há casos em que as preposições acrescentam valor semântico, relações de significado, sendo denominadas preposições nocionais. As preposições nocionais introduzem o adjunto adnominal e o adjunto adverbial.

Exemplos:

Morre-se muito na violência de São Paulo. (de São Paulo = adjunto adnominal)

O arcebispo viajou para o Vaticano. (para o Vaticano = adjunto adverbial)

Nos exemplos acima, as preposições acrescentam “de” e “para” aos respectivos períodos os valores de posse e de destino.

Por ser um assunto de extrema relevância em provas, demonstraremos as preposições nocionais mais recorrentes.

• A

A persistirem os sintomas, o médico deve ser consultado. (condição)

O filho puxou ao pai. (conformidade, semelhança)

Nas férias passadas, viajamos a Roma. (destino)

Candidatos, façam a prova a caneta. (instrumento)

• COM

Os moradores perderam tudo o que tinham com as enchentes. (causa)

Amanhã sairei com amigos. (companhia)

No próximo domingo, o Flamengo jogará com o Botafogo. (oposição)

A idosa bateu no ladrão com a bengala. (instrumento)

A moça estava atrasada; caminhava com pressa. (modo)

Com certeza, iremos ao teatro no feriado. (afirmação)

No sistema capitalista, as pessoas somente sobrevivem com recursos. (condição)

• DE

Saí de casa. (origem)

Falaram de você. (assunto)

Veio de táxi. (meio)

A menina chorou de raiva. (causa)

Os siris andam de lado. (modo)

Voltemos de noite. (tempo)

Comprei um relógio de ouro. (matéria)

Aquele livro é de Marcelo. (posse)

Ontem, bebemos dois copos de vinho. (conteúdo)

Estou sob a mesa. (lugar)

O bicheiro caminhava de anel no dedo. (companhia)

• EM

Hoje à noite, estarei em casa. (lugar)

Formou-se em Direito. (especialidade)

O relógio é feito em ouro. (matéria)

Tenho que apresentar o tema em quinze minutos. (tempo)

• PARA

O bombeiro veio para socorrê-lo. (finalidade)

Viajou para a Itália. (destino)

Para João, Flamengo é o melhor time do campeonato. (conformidade)

É proibida a venda de bebidas para menores de dezoito anos. (restrição)

• POR

Comprei o livro por cem reais. (preço)

Distantes, os namorados falavam-se por internet. (meio)

Viajamos por diversas cidades. (lugar)

“Eu sei que vou te amar / por toda a minha vida” (tempo) – Vinícius de Moraes

Exercícios

1. A preposição DE traduz FINALIDADE no verso:

a) “Andar e pilotar um pássaro de aço”;

b) “O pai de anel no dedo e dedo na viola”;

c) “Com votos da família de uma vida feliz”;

d) “Um dia de tristeza me faltou o velho”;

e) “E que vontade de tocar viola de verdade”.

2. Assinale a assertiva em que a preposição COM exprime a mesma ideia que possui em “Surge a lua cheia para chorar com os poetas”.

a) O menino machucou-se com a faca.

b) Ela se afastou com um súbito choro.

c) Tinha empobrecido com as secas.

d) Deve-se rir com alguém, não de alguém.

e) Ele se confundiu com a minha resposta.

Gabarito:

1. C

2. D

A partir daqui temos o 2º artigo : Retirado de um documento baixado no site www.educacional.com.br

Gramática

Objetivos:

• reconhecer as relações semânticas (lógicas) estabelecidas por conectivos

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