Estagio

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO

PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE

VANESSA ACKERMANN BEZ

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar

RELATÓRIO FINAL

Luis Eduardo Magalhães-BA

2013

VANESSA ACKERMANN BEZ

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar

Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus.

Tutor eletrönico: Maristela Hernandes Faune.

Tutor de sala: Cleia Rute da Rocha dos Passos.

Luis Eduardo Magalhães-BA

2013

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO 03

2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04

2.1 ASPECTOS ORGANIZATIVOS DO ESTÁGIO 04

2.2 A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL 04

3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05

3.1 CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO 05

3.2 A ROTINA................. 06

3.3 PROPOSTA DE INTERVENÇÃO E ATIVIDADES DESENVOLVIDAS 07

CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 09

ANEXOS....................................................................................................................10

MOSTRA DE ESTÁGIO.............................................................................................31

REFERÊNCIAS 29

1 INTRODUÇÃO

Este trabalho focalizou a relação do papel do Gestor Pedagógico dentro da prática na escola. A questão é como pode o educador desenvolver ema ação que responda ás legítimas necessidades e aspirações da escola.

2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO

2.1 ASPECTOS ORGANIZATIVOS DO ESTÁGIO

04 Horas: Apresentar a Carta de Aceite e a Carta de Apresentação.

24 Horas: Observação e caracterização dos Espaços de atuação do Pedagogo – escola.

16 Horas: Elaboração do Planejamento Educativo – Proposta de Intervenção.

24 Horas: Realização da Intervenção.

24 Horas: Elaboração do Relatório de Estágio.

04 Horas: Planejamento da Mostra de Estágio.

2.2 A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL

Quais os objetivos do Estágio seguindo discussãoes realizadas de forma teórica.

• Conhecer e caracterizar os espaços de atuação do Pedagogo.

• Observar, registrar e analisar situações diárias da escola, a fim de compreender e atuar na resolução de problemas pertinentes ao seu cotidiano;

• Confrontar teoria e prática a partir da análise e reflexão das realidades vivenciadas;

• Compreender a instituição como um todo, bem como as formas de gestão dos espaços na qual o estágio pode ser realizado, a partir de observação e da análise de seu Projeto Político Pedagógico;

• Compreender a função e atuação do Pedagogo nos espaços de Educação Formal e Não-Formal;

• Adquirir competências necessárias à atuação profissional do futuro pedagogo/professor;

3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO

No atual contexto em que a educação está imersa, faz-se necessário um planejamento profundo das atividades que as escolas desempenham, houve também a necessidade de pensar nos objetivos da escola, buscando estratégias, planejamentos adequados e a execução do Plano Político Pedagógico da escola..

Desta forma, para que a visão pedagógica englobasse e ocorresse de forma coerente necessitou-se do papel do Gestor Pedagógico para realizar-se a plena organização escolar e o cumprimento das atividades pedagógicas tendo como finalidade a organização da escola.

Este trabalho focalizou a relação do papel do Gestor dentro da prática pedagógica nas escolas, como pode o educador, numa sociedade de classe e no espaço institucional, escola, desenvolver uma ação que responda de modo efetiva ás legítimas necessidades, ou seja, de que forma o Gestor Pedagógico pode contribuir com essa demodratização.

Dentro do planejamento das atividades o Gestor, juntamente com o professor, acompanhou na montagem dos planos, das aplicações técnicas e na elaboração de instrumentos de avaliação.

3.1 CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO

O ESTÁGIO SUPERVISIONADO SE REALIZOU NA INSTITUIÇÃO DE ESCOLA BAMBINOS DO SENHOR, NO TURNO MATUTINO, ONDE OFERECE TURMAS DO MATERNAL (EDUCAÇÃO INFANTIL),

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