Ppp Experiencias Do EJA No Brasil

Experiencias do EJA no BrasilDescrição da aula assistida

O café da manha e servido logo quando ela chega as 7 horas e 9:20 é o horário do lanche, e vão embora as 11:40. A escola possui um cardápio elaborado por nutricionista. Em um dos momentos percebi o envolvimento dos funcionários com as crianças que apresentando as características próprias da idade, exigiam atenção principalmente os menores, cuidado e orientação individualizada nas diversas situações do como na ida ao banheiro, na alimentação, na organização das filas, na organização dos espaços, no preparo para as brincadeiras, no sentar-se à mesa, na segurança e disciplina entre outras. Pude constatar a importância do trabalho em grupo, da cooperação, do planejamento e do tratamento adequado em cada situação para alcançar os objetivos do ensino-aprendizagem na escola. A escola entende também que a criança com necessidades especiais tem toda atenção na sua inclusão existe uma sala de AEE com uma professora especializada que atende a crianças ,a auxiliando conforme sua deficiência e os melhores métodos de aprendizagem e desenvolvimento pra a criança. A professora me apresentou para os alunos dizendo que eu iria passar uns dias com eles observando a aula os alunos me trataram muito bem no começo percebi que eles estranharam mas logo ficaram normalmente. A professora é muito discreta em suas roupas e divertida conduz a ala muito bem pude observar que ela conduz os temas elaborados em forma de debate onde os alunos interagem muito bem, ela tem um carinho grande pelas crianças e se percebe que ela gosta do que esta fazendo ela mostra exemplos usando o cotidiano das crianças,ela é bem interessada em que todos aprendam.

As crianças entram as 07h00min horas e vão direto para o café da manha. As 07h20min eles foram para sala de aula à professora começou a aula colocando a data dia da semana na lousa iniciou o tema falando sobre o Brasil perguntou O que o Brasil é pra vocês. Quem mora nele, quais suas características, e foi anotando no quadro as respostas das crianças assim ela foi explicando que para facilitar a compreensão da historia foram três momentos de acordo com as mudanças politicas período colonial, período imperial, e período republicano e ressaltou os fatos mais importantes desse período em forma de conversa com os alunos, passou um texto sobre o assunto conversado eles copiaram e responder as algumas questões referentes ao texto. Após ela deu leitura e interpretação de texto explicou que eles iriam aprender começando pelo dia em os dígrafos RR , QU após flexão do substantivo , adjetivo, concordância nominal e artigo.

Ela mandou que eles fizessem um texto e após fizeram uma analise a professora leu alguns e explicou como o melhor método de fazer uma redação e a interpretação a aula foi muito produtiva. UM pouco antes do horário de irem embora ela passou uma lição de casa e explicou como seria feito eram uma lista com contas de divisão, e multiplicação. Ela me explicou que para trabalho em casa ela da oque eles tem mais dificuldade como uma atividade complementar. Observei que a professora tem muito domínio sobre a sala de aula ela é dinâmica e deixa o conteúdo interessante e divertido ela adapta a aula para uma forma de discussão e conversa os alunos ficaram muito interessados. A professora demosntra afeto pelas crianças ,