Relatar duas experiências escolares com um texto (no máximo 15 linhas) e postar em seu portfólio

UNIVERSIDADE FEREDRAL DO CEARÁ-UFC

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL-UAB

INSTITUTO UFC VIRTUAL

LICENCIATURA LETRAS PORTUGUÊS

DISCIPLINA: DIDÁTICA

TUTOR: PAULO HENRIQUE LIMA DE OLIVEIRA

ALUNA: ANA KAMYLA SEVERINO FLORÊNCIO

ATIVIDADE DE PROTFÓLIO

Relatar duas experiências escolares com um texto (no máximo 15 linhas) e postar em seu portfólio.

       Uma experiência escolar realizada no qual utilizou uma sequência de didática como ferramenta metodológica para desenvolver atividades de leitura, produção textual e análise linguística. Em que o projeto se desenvolveu em uma escola privada que atende a 1200 alunos distribuídos na Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio. Em que a serie escolhida foi uma 8ª série do Ensino Fundamental, composta por 40 alunos sendo 22 meninas e 18 meninos em média de 12 anos. Cujos todos eram bem participativos e mostravam interesses nas atividades multimídia. Fazendo com que os próprios refletissem sobre a importância que tem o uso da língua, praticando leitura, escuta e produção textual. Com uma finalidade de ajudar o aluno a dominar um gênero e fazer com que com isso o mesmo possa expressar de forma oral ou escrita com mais competência.

      Outa experiência bastante presente é a cidadania na educação física no qual é um espaço de liberdade para os alunos pensar, fazer, agir, construir desta maneira é um espaço de ampliação que propõe aos educandos e aos demais colaboradores. É importante mostrar o dever deste componente curricular e introduzir e inserir o educando no universo das manifestações da cultura corporal de movimento, fazendo com que os objetivos educacionais específicos deste nível de ensino faça com que se enfatize uma formação cidadã. O objetivo seria a avaliação como a educação física, a partir do conteúdo jogo podia se oportunizar a analise do termo cidadania e trabalhar o estudo em equipe. Envolveu alunos do 4º e 5º anos de escolas municipais, no qual tinha como principal objetivo de demostrar o valor de compartilhar os diferentes saberes docentes, valorizar o dialogo e principalmente mostrar o envolvimento e a participação das crianças.