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A IMPORTÂNCIA DE INCENTIVAR OS BONS HÁBITOS ALIMENTARES E O DESENVOLVIMENTO DAS COMPETÊNCIAS SÓCIO EMOCIONAIS NA INFÂNCIA

Por:   •  14/5/2021  •  Projeto de pesquisa  •  2.685 Palavras (11 Páginas)  •  127 Visualizações

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CENTRO UNIVERSITÁRIO DO DISTRITO FEDERAL

TAMIRES FARIA SANTOS – UL20105264

ANA CLARA SAMORA DOS SANTOS – UL20105268 MARCELLA MENDES DE SOUZA – UL20105691

THANUSA CRISTINA DE SOUZA SILVA OLIVEIRA – UL20113879 ELLEN PINTO FERREIRA – UL20116347

ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL

A IMPORTÂNCIA DE INCENTIVAR OS BONS HÁBITOS ALIMENTARES E O DESENVOLVIMENTO DAS COMPETÊNCIAS SÓCIO EMOCIONAIS NA INFÂNCIA.

GUARATINGUETÁ – SP UNIPLAN

2021

CENTRO UNIVERSITÁRIO DO DISTRITO FEDERAL

TAMIRES FARIA SANTOS – UL20105264

ANA CLARA SAMORA DOS SANTOS – UL20105268 MARCELLA MENDES DE SOUZA – UL20105691

THANUSA CRISTINA DE SOUZA SILVA OLIVEIRA – UL20113879 ELLEN PINTO FERREIRA – UL20116347

ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL

A IMPORTÂNCIA DE INCENTIVAR OS BONS HÁBITOS ALIMENTARES E O DESENVOLVIMENTO DO PROCESSO DE ALFABETICAÇÃO.

Projeto de pesquisa apresentado ao Centro Universitário Planalto do Distrito Federal – UNIPLAN em cumprimento a exigência parcial para o curso de Pedagogia. Orientadora: Profª Silvia Helena Rodrigues da Silva.

GUARATINGUETÁ – SP UNIPLAN

2021


SUMÁRIO

  1. Introdução................................................................................................................04

2.   Situação Problema....................................................................................................04

3.   Justificativa...............................................................................................................05

4.   Público Alvo.............................................................................................................05

5.   Objetivos...................................................................................................................05

6.   Embasamento Teórico...............................................................................................06

7.   Percurso Metodológico.............................................................................................07

8.   Recursos....................................................................................................................08

9.   Cronograma...............................................................................................................09

10. Avaliação ..................................................................................................................13

11. Produto Final..............................................................................................................13

12. Referências.................................................................................................................14


INTRODUÇÃO

Ter uma alimentação saudável é de grande importância para famílias brasileiras, mas não é o que acontece nos dias de hoje, segundo estudos de nutricionistas a criança que não se alimenta de modo correto pode não crescer adequadamente, tendo dificuldades de concentração nas atividades e fraqueza para brincar. Preparamos o Projeto alimentação saudável, para promover e incentivar nossos pequenos a mudar seus hábitos alimentares de modo a conscientizar as famílias também, devemos nos atentar que alimentação saudável é comer bem e não comer demais. Promovendo o consumo de alimentos saudáveis e a consciência de sua contribuição para a promoção da saúde de forma atraente, lúdica e educativa.

Fazer uma roda de conversa sobre a alimentação preferida das crianças, registrar os alimentos mais consumidos na família e identificar semelhanças entre hábitos alimentares na família, incentivando bons hábitos alimentares. É importante esclarecer que devemos ter alguns cuidados como: beber água filtrada, cortar as unhas, lavar sempre as mãos antes das refeições, escovar os dentes após as refeições, pois para ter uma boa saúde é necessário cuidar também da higiene pessoal. No desenvolvimento deste projeto, teremos a possibilidade de trabalhar e mostrar aos pequenos a diversidade de alimentos que podemos consumir de forma saudável e que alguns outros devem ser consumidos com moderação, como por exemplo pirulito, chiclete, balas, doces, refrigerantes, entre outros.

1. SITUAÇÃO PROBLEMA

Considerando o aumento da obesidade infantil, severos distúrbios alimentares, alergias e até mesmo compulsões alimentares em crianças surge à preocupação de implantar uma vida saudável desde a infância. Neste ínterim, cabe ressaltar que existem muitas crianças com uma qualidade de vida prejudicada devido à alimentação inadequada pela falta de orientação dos pais ou responsáveis ou, até muitas das vezes, pela renda insuficiente que acaba acarretando a falta do alimento saudável dentro da própria casa. Fatos estes que acabam expondo as crianças a agravos futuros, como por exemplo, comprometimento do desenvolvimento infantil e também do crescimento correto de acordo com a idade que aquelas crianças estão acompanhando.

2. JUSTIFICATIVA

Os hábitos alimentares estão relacionados com bom rendimento das crianças durante suas atividades acadêmicas. Muitas das vezes se questionássemos as crianças com referência à qual alimentação ela mais gosta, facilmente a resposta seria: doces, salgadinhos, refrigerantes ou qualquer outro alimento que não esteja relacionado à sua rotina alimentar. A obesidade infantil está aumentando em patamares alarmantes, pois de acordo a organização mundial da saúde (OMS, 2003) os níveis de aumento de peso atingem cerca de 10% das crianças no Brasil.

Está situação vem acarretando inúmeros problemas a saúde das crianças, em especial, a aprendizagem escolar devido a situação física e, consequentemente a fatores psicológicos agravantes, como por exemplo: Bullying, falta de autoestima devido a deterioração de sua imagem corporal e o próprio rendimento escolar grupal.

Existe também uma grande dificuldade de muitas famílias de efetivar a rotina saudável de uma criança, seja dentro de casa, seja para acompanhar a rotina que as escolas idealizam como saudável, dentro dos parâmetros nutricionais que são estabelecidos pelo ministério da educação. Tal fator fica explícito pela demonstração da dificuldade tanto financeira das famílias, quanto pela rotina de trabalho que muitos pais atravessam diariamente.

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