A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Por: CRISBAY • 20/1/2018 • Trabalho acadêmico • 7.924 Palavras (32 Páginas) • 306 Visualizações
FACULDADE PAULISTA SÃO JOSÉ - FPSJ
CICERA FRANCISCA DE S. ARAUJO DUARTE
JHOANNY NEURYLLA DE S. SANTOS
MARIA CLAUDIA DE LIMA
TERESA VIEIRA DA SILVA
A IMPORTANCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL
São Paulo
2017
CICERA FRANCISCA DE S. ARAUJO DUARTE
JHOANNY NEURYLLA DE S. SANTOS
MARIA CLAUDIA DE LIMA
TERESA VIEIRA DA SILVA
A IMPORTANCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Paulista São José – FPSJ a fim de obtenção da Licenciatura em Pedagogia.
ORIENTADORA: Me. Clívia Martins de Oliveira Cainelli.
São Paulo
2017
CICERA FRANCISCA DE S. ARAUJO DUARTE
JHOANNY NEURYLLA DE S. SANTOS
MARIA CLAUDIA DE LIMA
TERESA VIEIRA DA SILVA
A IMPORTANCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Paulista São José – FPSJ a fim de obtenção da Licenciatura em Pedagogia sob a orientação da Profª Me. Clívia Martins de Oliveira Cainelli.
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Aprovado em:____/____/_____
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Profª Me. Clívia Martins de Oliveira Cainelli
Profª. orientadora
São Paulo
2017
DEDICATÓRIA
Dedicamos este trabalho a todos os professores educadores que compõem o curso de pedagogia que se mostraram de suma importância na nossa formação pessoal e profissional durante todo o percurso acadêmico e no desenvolvimento nesse trabalho.
AGRADECIMENTOS
Agradeço principalmente a Deus, por ser e estar comigo desde o ventre de minha mãe, por ter me fortalecido nos momentos de fraqueza e nos momentos em que pensei em desistir.
A meus pais, que em todo os momentos da vida e principalmente no decorrer da vida acadêmica.
Aos meus colegas de grupo que participaram das pesquisas, a minha irmã que me apoio.
Enfim, agradeço a todos que, de alguma forma, colaboraram para minha formação, tanto pessoal como profissional e, principalmente, na minha vida acadêmica, fase essa tão complexa e decisiva.
Jhoanny Neurylla
AGRADECIMENTOS
Agradeço a Deus por mais esta vitória, e por ter sido comigo em todos os momentos e por ter segurado em minhas mãos, me ajudado a subir mais um degrau, talvez, o mais difícil, até agora.
A minha família que me apoiou e ajudou durante todo o curso e em momentos em que mais precisei.
Em especial a minha mãe Maria José, meu irmão José Claudio, meu esposo Fabio Prates e minha filha Stefany Ribeiro, que foram suportes importantes em minha caminhada.
As minhas colegas que de uma forma direta ou indireta também, tiveram sua participação no desenvolvimento deste trabalho.
A orientadora Clívia por suas sabias orientações e paciência no desenvolvimento deste trabalho.
Eu agradeço a Deus por me dar força durante todo o processo, desta jornada, por ter concedido o privilégio de chega até a conclusão do curso.
Agradeço a todos por essa conquista que posso chamar de “nossa”, pois sem vocês, talvez, eu não tivesse conseguido.
Muito obrigada!
Maria Claudia de Lima
AGRADECIMENTOS
A Deus, pela força espiritual tão importante para a realização deste trabalho e por ter me dado saúde e força para superar as dificuldades.
A meus pais, por sua capacidade de acreditar e investir em mim, e por seu cuidado e dedicação me deram, em alguns momentos, a esperança para seguir.
Enfim, agradeço a todas aquelas pessoas que contribuíram de forma direta ou indireta para o meu sucesso e para o meu crescimento como pessoa. Sou o resultado da confiança de cada um de vocês.
Teresa Vieira da Silva
AGRADECIMENTOS
Em primeiro lugar, agradeço primeiro a Deus que a força maior em minha vida, inspiração diária.
À Kelly Cristina Vicente por que me incentivou a cursar pedagogia, curso tão lindo no qual me identifiquei completamente.
Agradeço a minha família que em todo o tempo me deram apoio.
Por fim mas não menos importante, as minhas colegas Claudinha, Thaís, Jhoanny e Teresa pelo compromisso e coleguismo durante esse trajeto nosso tão importante.
Não obstante, um agradecimento especial a Mestra Clívia, um exemplo de profissional a ser seguido, muito obrigada pelo ensino e orientação no decorrer dessa fase.
Cícera Francisca de Sousa Araújo Duarte
O principal objetivo da educação é criar pessoas capazes de fazer coisas novas e não simplesmente repetir o que outras gerações fizeram.
Jean Piaget
RESUMO
O brincar configura-se como uma das principais características da infância e é fundamental para o desenvolvimento da criança em todos os seus aspectos, seja físico, cognitivo, emocional, psicoafetivo ou social. Diante disso, este trabalho tem como objetivo identificar e analisar a importância das brincadeiras no desenvolvimento cognitivo, social e da aprendizagem da criança, no contexto da Educação Infantil. Para tanto, foi realizada uma revisão não sistemática da literatura, pautada numa pesquisa bibliográfica e exploratória acerca da temática em questão. Nesse sentido, percebeu-se que o brincar não deve ser visto apenas como um momento de diversão, mas deve ser concebido como uma ferramenta basilar para a educação, principalmente na Educação Infantil, visto que, por meio dele, a criança encontra recursos para desenvolver sua atenção, concentração, criatividade, autonomia, linguagem, pensamento, raciocínio lógico, entre outros processos psicológicos. Para tanto, os professores devem levar em consideração o nível de desenvolvimento de cada criança, estimulando suas capacidades, habilidades e potencialidades, além de respeitar suas necessidades e sua singularidade. Por fim, esta pesquisa almejou trazer algumas contribuições acerca da brincadeira na Educação Infantil e de que modo esta vem sendo ressignificada na atualidade.
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