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A Linguagem científica: praticando as normas da ABNT

Por:   •  3/6/2015  •  Projeto de pesquisa  •  601 Palavras (3 Páginas)  •  299 Visualizações

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Atividade da Aula 03

Sugestão de cabeçalho para colocar no início das atividades:
UNIGRAN – Centro Universitário da Grande Dourados
Curso: Pós Graduação de Psicopedagogia
Disciplina: Metodologia da Pesquisa em Educação
Aluno(a): Adriana Nascimento Arnold.        RGM: 702.1687
Professora: Terezinha Bazé de Lima
Pólo: Ansbach/deutschland.

Atividade 03: A linguagem científica: praticando as normas da ABNT

Resenha Crítica

O BRINCAR DAS CRIANÇAS ECONOMICAMENTE EXCLUIDAS: UM ESTUDO DE CASO COM CRIANÇAS DA PASTORAL DA CRIANÇA DA VILA MARGARIDA-CAMPO GRANDE-MS 2003-2005

PALAVRAS-CHAVE: BRINCADEIRA. PASTORAL DA CRIANÇA. CUIDAR E EDUCAR. CRIANÇA

LIMA, Terezinha Bazé. Pedagoga formada pela UFMS e aposentanda da UFMS, Especilaista em Planejamento Didático pela Faculdade de Ciências e Letras de Penapólis. Mestre em Educação Brasileira pela UFMS. Doutora em Educação pela UNICAMP-Campinas São Paulo. Professora de Didática, Metodologia do Ensino , Pesquisa Educacional, Metodologia Científica, atuando no Cursos de Pedagogia, Psicologia e Direito como Professora titular da UNIGRAN/ Dourados e IESF/FUNLEC atuando na Graduação e Pós Graduação na área de Formação de Professores; Conhecimento Científico, Alfabetização e letramento, Educação Indígena e Relações Etnico-Raciais; Professora formadora. Tutora em Cursos de Educação a Distância, Graduação e Pós Graduação; Membro da Comissão de Avaliadores de Instituições de Ensino na área de Pedagogia; Direção de Instituições de Ensino Superior, coordenadora de Curso, Pró-reitoria de ensino e extensão; Professora Pesquisadora da FUNDECT-MS na área de formação docente e alfabetização de adultos. Avaliadora de Curso de Graduação e Avaliadora Institucional do Banco de Avaliadores do Sinaes (BASis) pelo INEP/MEC e Secretária Executiva da OMEP/Brasil - Organização Mundial de Educação Pré-Escolar/BR/MS/ de Dourados e Membro do Fórum Estadual de Educação Infantil, Coordenadora do Fórum Regional de Educação Infantil da Região Costa Leste/MS. Diretora do Polo Unigran/Net Três Lagoas-MS.





























REFERÊNCIAS

BRANDÃO, Carlos Rodrigues (Org.). Repensando a pesquisa participante. São Paulo: Editora Brasiliense, 1987;

BRASIL, MEC. Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil - RCNEI. Volume 1. Brasília: MEC/SEF, 1998.

FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: saberes práticos para à prática educativa. São Paulo: Paz e terra, 1996.

GIL, Antonio Carlos. Métodos e técnicas de pesquisa social. 5ª edição: São Paulo, Atlas, 1999.
Guia do líder da Pastoral da Criança.
Pastoral da criança. Curitiba: Organização de Ação Social da CNBB, 2000.

KISHIMOTO, Tizuko Morchida. Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação. 3ª edição, São Paulo: Cortez, 1999.

LAROUSSE.
Dicionário da língua da Língua Portuguesa, 2002, editora àtica.

LIMA, Elvira Cristina de Azevedo Souza. in apostila “Os processos de descobertas infantis: jogos, brincadeiras e brinquedos UFMS2005.

LIMA, Terezinha Bazé. Relatório do Projeto Vezes e Vozes de Mães e Filhos da Pastoral da Criança da Vila Margarida/Campo Grande – MS. Curso de Pedagogia IESF, 2004 e 2005.

MINAYO, Maria Cecília de Souza (Org.). Pesquisa social: teoria, método e criatividade. Petrópolis: Editora Vozes, 2002;

REDIN, Euclides.
O espaço e o tempo da criança: se der tempo a gente brinca. Porto Alegre: Editora Mediação, 1998;

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