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Atividade pratica supervisionada

Por:   •  13/5/2016  •  Trabalho acadêmico  •  1.259 Palavras (6 Páginas)  •  304 Visualizações

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Projeto Atividade Prática                   supervisionada

As avaliações, as políticas educacionais e a qualidade do ensino.

Graduando (as):

 Ana Luiza Dos Santos Silva/ RA: C61GHE-0

Keiciane Vasconcelos Araújo/ RA: C60DEI-6

Agatha Alana Oliveira Lima/ RA: C64EGC-0

Pedro Barros Gonçalves/ RA: C58GCF-1

Aline da Silva Gabriel/ RA: C42893-0

Davi Brandão Melo/ RA: C5405J-2

Caroline Bispo Araújo/ RA: C555IEB-3

Escola classe 10 de Planaltina.

Bairro Jardim Roriz, cidade Planaltina DF.  Data 13/05/2015

No estudo a seguir, iremos abordar um assunto de extrema importância para o futuro pedagogo que são o conhecimento e a avaliação através de entrevista por meio direto, questionando sobre as políticas públicas da educação em prol da qualidade de ensino no país, questionamentos estes que são feitos a diretores e educadores que estão em atividade nas escolas publicas, observando o ponto de vista do diretor, como o responsável imediato pelo resultado de sua (instituição) escola, e do professor, que tem influência direta nos resultados devido a sua importância no aprendizado do aluno diariamente.

O objetivo do estudo é fazer com que o aluno obtenha mais conhecimento sobre o assunto acima citado, e faça uma comparação sobre os métodos de avaliações, do ponto de vista de quem trabalha diretamente essa realidade.

Entrevista realizada na escola classe 10 de Planaltina DF com a professora Marlene e diretora Débora.

Entrevistada diretora Débora:

  1. Sua escola participa de alguma avaliação externa tais como Provinha Brasil, Sistema de avaliação da educação básica/ Saeb, avaliação nacional da alfabetização/Ana?

Resposta: Sim, participa das três.

  1. Se participa, você acredita que os resultados dessa avaliação contribuem para a melhoria da qualidade do ensino em sua escola?                                                                                                        

Resposta: A provinha Brasil traz uma resposta imediata, a Ana tem uma demora maior, seis meses mais ou menos já a prova Brasil, a nossa escola não vê o resultado, pois desde que estou na direção temos obtido um bom resultado, e o retorno da avaliação vai para escolas que não alcançaram o objetivo, mas no geral, em especial com a provinha Brasil, o resultado tem uma grande contribuição para a melhoria do ensino, pois a cada prova revemos nossos métodos e seguimos o foco da avaliação.

  1. Se não participa, quais são as ações mais concretas do governo em prol da melhoria da qualidade da educação que repercutem em sua escola?

Resposta: A escola participa.

  1. De que forma, os resultados são discutidos na escola para que eles possam servir de referencial para a escola buscar a melhoria do ensino?

Resposta: Na provinha Brasil, são discutidos os índices com os professores com uma planilha que vem da secretaria, já com relação às outras, por ser nova na direção ainda não obtive os resultados esse ano.

  1.  Se poderá fazer outras perguntas relacionadas ao assunto caso a situação permita.

Resposta: Sempre que precisar as portas estarão abertas.

Entrevistada professora Marlene:

  1. Sua escola participa de alguma avaliação externa tais como Provinha Brasil, Sistema de avaliação da educação básica/ Saeb, avaliação nacional da alfabetização/Ana?

Resposta: Sim, participa das três avaliações.

  1. Se participa, você acredita que os resultados dessa avaliação contribuem para a melhoria da qualidade do ensino em sua escola?    

                                                                                                   

Resposta: Sim contribuem muito, a prova Brasil, e a provinha Brasil, que são as áreas em que tenho mais contato inovaram a educação, trazendo um novo método de estudos de informação, como por exemplo, a extensão da educação para fora do ambiente escolar.

  1. Se não participa, quais são as ações mais concretas do governo em prol da melhoria da qualidade da educação que repercutem em sua escola?

Resposta: A escola participa.

  1. De que forma, os resultados são discutidos na escola para que eles possam servir de referencial para a escola buscar a melhoria do ensino?

Resposta: A direção se reúne com coordenação coletiva, (no caso da provinha) e avalia os resultados, aplicando o conteúdo que não foi bem nos resultados como se fosse uma revisão, e já se utiliza esse mesmo conteúdo para aperfeiçoar para a próxima prova.

  1. Se poderá fazer outras perguntas relacionadas ao assunto caso a situação permita.

Resposta: Sempre que precisar.

Pesquisa realizada na Escola Classe 10 de Planaltina DF situada no bairro Jardim Roriz, onde os alunos são da educação básica, dos níveis educação infantil e ensino fundamental, em que a comunidade é de nível socioeconômico baixo.

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