ECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO E A EDUCAÇÃO

TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO E A EDUCAÇÃO

Trabalho Apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as Disciplinas de: Educação e Tecnologias; Educação Inclusiva e Libras; Pedagogia em espaços escolares e não escolares; Educação, Cidadania e Diversidade: relações étnico-raciais; Seminário III..

Profs: Cyntia Simioni França; Marlizeti B. Steinle; Sandra M. Vedoato; Vilze Vidotte Costa; Fábio Luiz da Silva; Sandra Regina dos Reis; Taíse Nishikawa;

Semestres 3º

Machadinho D’ Oeste

2015

1 INTRODUÇÃO

A educação com o avanço da globalização vem sofrendo influencias em seu processo de ensino aprendizagem, onde se pode destacar a influencia da tecnologia, onde a criança a vir para a escola nos seus primeiros contatos com esse ambiente já vem carregada com uma bagagem de conhecimento de mundo adquiridos no ambiente familiar, na internet, na mídia televisiva nos meios de comunicação como telefone celular e outros, como as redes sociais.

Acredita-se que com toda essa bagagem, o professor deverá elaborar conteúdos que possam chamar a atenção do aluno, pois não se pode confrontar aquilo que já está formado dentro do intelecto da criança, o que o professor poderá é criar meios de se adaptar as com novas metodologias que possam utilizar os meios de tecnologias de informação e comunicação a favor deste processo, utilizando esses métodos como instrumentos que podem ser úteis na formação sócio educacional deste indivíduo.

Este trabalho será realizado, com o objetivo de abordar essas mudanças da tecnologia que ao ser infiltrado no ambiente escolar devem ser modeladas para satisfazer os objetivos de um processo de educação, assim serão abordados os temas na forma de tópicos, onde serão explanados e referenciados utilizando autores, artigos da internet e outros meios necessários para o enriquecimento da discussão que se pretende ao abordar os temas das disciplinas do curso de Pedagogia e Licenciatura.

1) Educação e Tecnologias;

2) Educação Inclusiva e Libras;

3) Pedagogia em espaços escolares e não escolares;

4) Educação, Cidadania e Diversidade: Relações étnico-raciais

Todos esses temas devem ser trabalhados na busca de orientar os alunos nos caminhos que estarão contribuindo na formação sócio educacional de cada um, mas para isso acontecer de fato e virar realidade o professor dever ser capaz de enfrentar desafios, de buscar o aprimoramento profissional de forma constante, pois a mudanças advindas dessas novas influencias da tecnologia, não esperam, elas avançam atingindo a todos, podendo ser de forma positiva e ou negativa, o que vai determinar isso é a forma como que é vista e trabalhada.

2 DESENVOLVIMENTO

2.1 Educação e Tecnologias

Quando paramos e voltamos na história da educação, nota-se que as mudanças aconteceram de uma forma muito rápida, pegando muita gente de surpresa, o que dizer dos aparelhos de celular que já está entre os presentes mais solicitados pela garotada em faze ainda muito infantil. Crianças que já estão associadas à tecnologia até mesmo interagindo em redes sociais. Essas são as crianças da escola de hoje, diferentemente do passado, quando as crianças aprendiam, a educação para uma formação profissional, mas recebia a educação moral a ética, os bons costumes, onde os padrões e tradições eram trabalhados para dar continuidade a uma formação do sujeito moral e social.

A tecnologia pode ser uma grande ferramenta capaz de auxiliar tantos professores, como alunos no processo de ensino aprendizagem o professor deve buscar integrar em seus planos de aula com esses novos mecanismos. A televisão quando é controlada e utilizada de forma responsável, afeta as crianças positivamente, levando as a aprender, e desta forma tendo boa influencia sobre as crianças.

A criança de hoje se a as deixarem escolher, escolherá digitar em um computador e não fazer uso de um caderno, unir as duas coisas é um bom método para a educação com qualidade, pois é possível educar com uso da tecnologia também. De acordo com a Web aula da Professora (França, 2015);

A disseminação da informática na sociedade em que vivemos traz a necessidade de uma nova linguagem na educação. Isso implica na necessidade de profissionais que estejam em constante atualização, não somente pesquisando, mas também produzindo nesse meio. É comum nas pesquisas observarmos os professores dizerem que utilizam os recursos da informática apenas para pesquisas e consultas sobre diversos temas. Já na pesquisa com crianças e adolescentes observamos uma postura mais de atuação, ou seja, eles produzem através internet. (FRANÇA, 2015).

Quando somos capazes de somar de forma positiva, os resultados podem ser satisfatórios. A educação compreende todas essas mudanças. Uma forma de advento da tecnologia, as Faculdades de Graduação e Especialização EAD – Ensino A Distância. Essa nova tecnologia envolvendo a educação tem formado milhares de profissionais todos os anos, contribuindo com a sociedade mais profissionalizada, e contribuindo para a queda do desemprego neste País.

2.2 Educação Inclusiva e Libras

A analisar a educação e Inclusão e libras, “Processo global e dinâmico que pode tomar distintas formas, de acordo com as necessidades e habilidades dos alunos”. (Web aula). Entendemos a necessidade de se trabalhar uma educação inclusiva, onde todos têm o mesmo direito a educação e vida em sociedade, vivendo no mesmo ambiente, aprendendo a conquistar espaços na sociedade, todos para alcançar os mesmo objetivo, são capazes de enfrentar desafios que surgem no dia a dia. Segundo (Sanches; Teodoro, 2006. p.72);

Numa escola inclusiva só pode existir uma educação inclusiva, uma educação em que a heterogeneidade do grupo não é mais um problema, mas um grande desafio à criatividade e ao profissionalismo