Faculdade Anhanguera
Por: Joice Ferreira • 3/12/2019 • Relatório de pesquisa • 1.013 Palavras (5 Páginas) • 181 Visualizações
FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
JOICE DA CONCEIÇÃO FERREIRA
PORTFÓLIO
ANÁPOLIS – GO
2019
JOICE DA CONCEIÇÃO FERREIRA
PORTFÓLIO
Trabalho referente ao um portfólio profissional, do Curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade Anhanguera de Anápolis.
Professor (a): Jerusa Lima Andrade
ANÁPOLIS – GO
2019
Carta de Apresentação
Esse portifólio pertence a Joice da Conceição Ferreira.
Tenho experiencia de 3 anos com a educação infantil, e na rede particular.
Trabalhei no projeto “Mais Educação” na rede pública durante 1 ano no município de Anápolis.
Neste momento estou cursando o 7º período do curso de pedagogia com previsão de termino no ano de 2020.
Ao longo desse percurso trabalhei em outras áreas como, Recepcionista em clínica Odontológica e Cinema, Operadora de Caixa, Vendedora e Refiladora.
Como hobby gosto de pinturas em tela.
Estágios:
O estágio descrito neste relatório trata-se em sua totalidade como a fundamentação da experiência, na instituição, foi com grande admiração e nele as atividades foram desenvolvidas de forma valiosa para o bom desenvolvimento deste, em ambiente não escolar e gestão.
A representação foi objeto fundamental de análise nesse trabalho. A hipótese apresentada foi aquela de que existem duas formas de olhar a educação pública, e que estes olhares estão carregados pelos interesses e objetivos de cada um dos grupos aqui mencionados.
Sendo muito importante para uma boa atuação como profissional da educação, convivência com os alunos e professores e criando uma afinidade com o ambiente não escolar, vivenciando seus problemas, desafios e dificuldades, mas sobretudo festejando com seus momentos de paz, alegria, esperanças, realizações e aprendizados.
A prática, contudo, é de grande importância para que possamos ter consciência da realidade.
Para compreendermos as diferentes interpretações sobre o mesmo objeto utilizamos a metodologia das Representações Sociais, esta pesquisa procurou demonstrar como os sujeitos envolvidos neste processo representam a proposta de reformas.
O grupo de estágio supervisionado se encontrou periodicamente com a coordenadora orientadora para as diretrizes pertinentes ao estágio. Nesses encontros se discutiu todas as questões sobre as atividades a serem desenvolvidas e também a resolução das dúvidas apresentadas pelo grupo á coordenadora orientadora.
Esses encontros e orientações foram muito significativos, atendendo nossas necessidades e deixando-nos aptos e seguros para atuar. Bem como criar condições favoráveis para um primeiro encontro com a realidade que encontra a gestão educacional.
A Instituição Educacional de referência pela qualidade do trabalho oferecido através da efetiva preparação do corpo administrativo, docente e discente, de forma a assegurar o sucesso pessoal e coletivo, valorizando as diferenças individuais pela convivência, pelo ensino ministrado nas salas de aula e também pela afetividade nas relações estabelecidas em toda comunidade escolar. Material e livros pedagógicos, inclusive a diretora repassou aos docentes e coordenadores livros diversos, cada uma abordando um tema para discussão e socialização no momento pedagógico.
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