Fundamentos fisiologicos

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Universidade Anhanguera – Uniderp

Polo Osasco

Pedagogia-Licenciatura 1ª Série

Desafio Profissional

Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação, Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional

Gabrielli Muniz da Silva RA:

2873936468

Patrícia de Souza Rocha Mello RA:

2856171404

Vanessa Fernanda do Nascimento RA:

2859691102

Bárbara da Cunha Silva RA:

1599841693

Osasco,25 de maio de 2015.

Introdução

Objetivo é apresentar como a educação a tecnologia cada vez está acelerada e se tornou importante na educação, nos projetos pedagógicos, no desenvolvimento dos alunos e na sua formação, e como as tecnologias assistiva se dispõem de forma acessível para portadores de deficiências especiais e a inclusão do mesmo em todo espaço escolares na sociedade.

Hoje as aulas não são mais tradicionais onde caderno e lousa cheia não despertam interesse para os alunos, a nova escola busca a se adaptar com esse novo conceito de tecnologia na educação para garantir um aprendizado mais atraente e interativo.

Muitas escolas criam projetos e se atualizam cada vez mais para acompanhar essa nova era que vivemos, os alunos gostam tanto de tecnologias e professores usam ela a seu favor, buscam meios onde possam se adaptar conforme o ritmo dessas atualidades.

A tecnologia assistiva ganha seu espaço em instituições escolares, ONGS e na sociedade, estabelecendo o nível de assistência á pessoas deficientes.

É necessário a educação inclusiva ter acesso as tecnologias assistivas, possibilidade de avanços de salas temáticas favorecendo as práticas educacionais mais compatíveis a nossa sociedade contemporânea.

São vários recursos a ser utilizado na educação, software, jogos, aplicativos e outras tecnologia são utilizados como ferramentas educacionais e cabe o professor, o mediador disponibilizar interesses em ensinar, se adaptar e buscar métodos e mitologias de um ensino atraente e interativo.

Ambiente/sala temática: Brinquedoteca
Usuários: crianças de 6 á12 anos.
Recursos Tecnológicos	Justificativa e estratégias de uso	Objetivos	Aplicação de tecnologias assistivas
Tablete:	Promover interatividade e fácil manuseio, estimulando abordagens de conteúdos ilustrativos e de alfabetização.	O uso do tablete pode identificar diversos aplicativos com conteúdo significativos que possibilitam aprendizado de linguagens, estimulando a vocalização e interesse pela comunicação.	Facilitar a fala e ampliar a comunicação crianças com síndrome de down.
Mindflex:	Desafia o usuário controlar bolinha através de ondas celebrais.	Brinquedo que mede atividade cerebral do usuário através de um capacete.	Conduzir concentração da mente e capacidade de desenvolvimento e o entendimento do celebro, aplicável também para crianças com paralisia cerebral.
Lousa digital interativa:	Desenvolver Habilidades, realizar de forma lúcidas atividades interativas, cooperativas e socialização.	Em grupo realizar caça palavras, cruzadinhas, Completar frases, forca, e utilizar diversos recursos que a lousa digital oferece como acessar a internet e jogos educativos.	Socializar as crianças e permitir interação para crianças com deficiências com baixa habilidade motora, por ser uma lousa digital facilita e da autonomia usando os dedos ou outra parte do corpo.
Mesa educacional alfabeto:	Encaixar blocos coloridos em um modo eletrônico reconhecendo letras, associando as palavras aos seus significados.Possui tecnologia que permite interagir com objetos 3D e blocos com letras do alfabeto em Braille.	Expandir conhecimento e desenvolvimento da criança e a coletividade aprendendo e brincando ao mesmo tempo, expandir o universo de acordo com o ambiente que o aluno vive.	Coloca-se a disposição a linguagem e escrita igualitária para crianças com necessidades especiais.

Esperança com tecnologias para a educação

O projeto de novas tecnologias organizado pela ONG Esperança será de grande apoio para a vida profissional de todas as crianças e adolescentes que tiver acesso a ela.Esse projeto conta com vários recursos tecnológicos, como: computador, internet, impressora, etc., e no mundo globalizado que vivemos é fundamental saber utilizar os recursos tecnológicos.A ONG Esperança se preocupa em fazer o melhor a todos, buscam a preparação para os professores, para que os seus alunos aprendam corretamente o funcionamento, e em que utilizar essas tecnologias.Os professores são os primeiros a ter o acesso a elas, para compartilhar os conhecimentos com os demais.Os meios tecnológicos vem favorecer a educação em suas diversas disciplinas.As matérias escolares como: geografia, historia, língua portuguesa, matemática, biologia, etc.Cria-se um dinamismo no momento da aula e se torna mais atraente e empolgante.

Para uma criança em fase de alfabetização, o uso do computador através de programas educativos abrange o seu interesse pelo saber.A criança aprende de maneira lúdica, o próprio ambiente diferenciado já propicia a curiosidade da criança.

Os jogos educativos é uma fonte inovadora de alfabetização para crianças nas fases iniciais.Além do mais, desacelera a agitação que muitas vezes atrapalha o ritmo da aula, e assim levando a um nível maior de concentração em suas atividades escolar.

Os adolescentes requerem também uma atenção adequada a sua faixa etária.Sendo que muitos já possuem conhecimentos tecnológicos através de games, celulares, computadores, etc.

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