HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO PERÍODOS PRINCIPAIS CARACTERISTICAS DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO EUROPEIA INFLUÊNCIA NA EDUCAÇÃO
Por: Thatiane Farias • 1/10/2020 • Pesquisas Acadêmicas • 364 Palavras (2 Páginas) • 145 Visualizações
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
PERÍODOS PRINCIPAIS CARACTERISTICAS DA
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO EUROPEIA
INFLUÊNCIA NA EDUCAÇÃO
BRASILEIRA
Idade Média
Séculos 5 a 10
Idade Média
Séculos 11 a 15
A Patrística (século II até o século V),
que tem como objetivo a defesa da fé
cristã e a conversão. Seu principal
representante é Santo Agostinho (354-
430), que retoma os textos de Platão,
considera o conhecimento como as
verdades eternas advindas da
iluminação divina
A base do pensamento educacional na
Idade Média é o neoplatonismo cristão.
A partir do século 5 é possível
reconhecer a presença, mesmo que
enfraquecida, das estruturas educativas
imperiais romanas.
Somente no século 6 que se verifica
uma importante retração no número de
escolas públicas, bem como a crescente
restrição da atividade básica de leitura e
escrita.
Renascimento é o período entre os
séculos XV e XVI; neste contexto,
diversos eventos promovem uma
mudança na concepção do homem e da
própria sociedade. A educação é uma
grande preocupação para este período.
A pedagogia humanista representa a
difusão dos valores burgueses, procura
por uma base natural, sem intenções
religiosas, busca uma autonomia. As
reflexões pedagógicas estão presentes
na filosofia, não se distinguindo desta.
Esse período foi muito
importante, pois para eles o
homem, embora precise de
conhecimento, cultura, de
desenvolver valores e uma
postura crítica, seu
desenvolvimento é incompleto
sem a fé.
Esse período nos trouxe com
ênfase de memorização e
abstração dos conteúdos
abordados, tendo como base
dogmas da igreja católica.
Idade Moderna
Séculos 16 a 18
A Educação do século XVII esforça-se
pela obrigatoriedade da escola, criando
leis, programas e níveis para tal. Porém,
o monopólio das escolas permanece com
a Companhia de Jesus, que representa o
modelo tradicional com base na
Escolástica.
O pensamento pedagógico moderno é
realista. Segundo ele, o conhecimento
deve
...