Metodológia do trabalho
Por: rosenira • 20/9/2015 • Trabalho acadêmico • 453 Palavras (2 Páginas) • 225 Visualizações
Universidade Federal de Pernambuco – UFPE
Campus Acadêmico do Agreste - CAA
Núcleo formação docente - NFD
Curso de Graduação em Licenciatura em Matemática 5º período
Atividade Metodológica
Disciplina: Metodologia do Ensino de Matemática
Professora: Cristiane Rocha
Alunas: Ismaelle Santos
Paula Mirely
Caruaru
Setembro de 2013
Atividade de metodologia nos anos finais do Ensino Fundamental
Conteúdo trabalhado: Divisibilidade
A atividade realizada aborda algumas questões sobre divisibilidade, efetuando apenas a operação de divisão. Aplicada a 10 alunos da 6ª série do ensino fundamental com a idade de 11 anos. Onde se observa na tabela abaixo que das 6 questões da atividade, os alunos tiveram apenas 16 acertos e 44 erros sendo 32 parcial e 12 no total e nenhuma em branco.
1.Tabela quantitativa dos erros e acertos dos alunos por questão
Quantidade de Questões | Números de acertos | Números de erros | ||
Parcial | Total | Branco | ||
1 | 3 | 4 | 3 | - |
2 | 2 | 4 | 4 | - |
3 | 7 | 2 | 1 | - |
4 | 0 | 10 | 0 | - |
5 | 1 | 9 | 0 | - |
6 | 3 | 3 | 4 | - |
Total | 16 | 32 | 12 | 0 |
Segue abaixo a tabela das notas dos alunos. No qual, enumeramos as provas de 1 a 10 e cada questão valendo um ponto. Conseguindo os seguintes resultados:
2. Tabela das notas dos alunos
Alunos | A1 | A2 | A3 | A4 | A5 | A6 | A7 | A8 | A9 | A10 |
Nota | 3,5 | 4,0 | 1,45 | 4,5 | 2,75 | 4,5 | 3,5 | 2,45 | 3,5 | 3,0 |
Assim, obtendo uma média de 3,298 no geral.
Após analisarmos as médias dos alunos, fez- se uma tabela para avaliarmos os erros conceituais que cada aluno cometeu por questão. Assim segue abaixo as tabelas:
3. Tabela dos erros conceituais de cada aluno
Aluno A1
Tipos de erros conceituais | |||
Numero da questão | Erro de execução | Erro numérico | Erro relativo ao enunciado |
1 | - | - | - |
2 | - | x | - |
3 | - | - | - |
4 | - | - | x |
5 | - | x | - |
6 | x | - | - |
Aluno A2
Tipos de erros conceituais | |||
Numero da questão | Erro de execução | Erro numérico | Erro relativo ao enunciado |
1 | - | - | - |
2 | - | x | - |
3 | - | - | - |
4 | - | - | x |
5 | - | - | - |
6 | x | - | - |
Aluno A3
Tipos de erros conceituais | |||
Numero da questão | Erro de execução | Erro numérico | Erro relativo ao enunciado |
1 | x | - | - |
2 | - | x | - |
3 | - | x | - |
4 | - | - | x |
5 | - | - | x |
6 | x | - | - |
Aluno A4
Tipos de erros conceituais | |||
Numero da questão | Erro de execução | Erro numérico | Erro relativo ao enunciado |
1 | - | - | - |
2 | - | x | - |
3 | - | - | - |
4 | - | - | x |
5 | - | - | x |
6 | - | - | - |
...