O Relatorio de Estagio
Por: Quiria Maria Nascimento • 7/3/2023 • Trabalho acadêmico • 4.049 Palavras (17 Páginas) • 64 Visualizações
ESTÁCIO
RELATÓRIO DE ESTÁGIO EM PEDAGOGIA II
QUIRIA MARIA DO NASCIMENTO
MATRICULA: 202202417343
Cotia
2022/03
RELATÓRIO DE ESTÁGIO EM PEDAGOGIA II
Este trabalho é pré-requisito para aprovação
na disciplina Estágio em Pedagogia II -do
Curso de Formação Pedagogica – Pedagogia
EAD, da Polo Centro – Cotia – SP/Universi-
dade Estácio de Sá.
Cotia
2022/03
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO………………………………………………………………………..….4
1. Estrutura e Funcionamento da Escola………………………………………………..…5
1.1 Aspectos físico, humano e material da escola………………………………………..6
1.2 Projeto Político-Pedagógico………………………………………………………….7
1.3Atividades docentes e discentes……………………………………………………....8
CONSIDERAÇÕES FINAIS………………………………………………………...…..11
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS…………………………………………………...13
ANEXOS…………………………………………………………………………………14
INTRODUÇÃO
O presente trabalho tem como objetivo retratar a realidade de determinado período da escola na qual foi realizada a vivência do estágio. Neste espaço, junto ás informações obtidas pela observação em sala de aula serão agregados os conceitos adquiridos com leituras adicionais, com os conceitos adquiridos com leituras adicionais, com o conteúdo formal da disciplina e das matérias anteriormente cursadas.
Tendo como base a vivência em campo e a pesquisa bibliográfica, este relatório demonstra o ambiente de aprendizagem do Ensino Fundamental de uma escola municipal chamada E.M.Malvina de Castro, situada no município de Cotia/SP. O período de estágio no local foi excelente.
A carga horária realizada nesta vivência foi de 154 horas com turmas do primeiro segmento do Ensino Fundamental, entre o primeiro e o segundo ano. Durante o período mencionado, dois professores da área foram acompanhados em sua atividades. O trabalho em questão remete à distinção entre prática e teoria, visando à melhor qualificação docente.
A escola E.M Malvina de Castro foi escolhida por ter Ensino Infantil e Ensino Fundamental Excelente.
1. Estrutura e Funcionamento da Escola
1.1 Aspectos físico, humano e material da escola E.M. Malvina de Castro.
Situada a Rua Coleirinha, 394 - Jardim Rosemary – Cotia – SP, teve a reforma recententemente, tanto na entrada, pátio e salas de aulas.
A escola é dividida em dois prédio separados por uma rampa, ao atravessar o portão , o local é utilizado para educação fisica e momentos de descanso dos alunos após as refeições. Tem também o refeitório, a secretária, dois banheiros, ala para funcionários da limpeza e a coordenação pedagógica com a sala de professores e a sala da diretoria próximas.
A escola não obtém cantina, sendo oferecidas as refeições para os alunos e alguns trazem lanches de casa, o intervalo dos alunos dura vinte minutos.
Na secretaria os professores tiram xerox de atividades. Tem uma abertura na entrada da secretária para que os alunos, pais possam ser atendidos pelos profissionais.
A coordenação pedagógica é o local para resolver assuntos acadêmicos: matrículas, transferências, organização de dependências, calendário acadêmico, horários de aulas, currículo escolar etc. Nesta sala, a coordenadora realiza um trabalho em parceria para atender a escola de forma integrada.
Em um anexo, ligada á sala da coordenação pedagógica, está a sala de professores e a sala de diretora. Munido de simples arquivos, uma mesa larga e grande e cadeiras confortáveis, a sala é usada para reuniões pedagógicas, debates entre a equipe docente e a equipe da coordenação e para descanso do professor.
A escola tem 14 salas de aulas, 17 professores e 258 alunos, aproximadamente entre 15 a 20 alunos por sala, essas salas são utilizadas para maternal, jardim, 1º ao 5º ano. Ambos os prédios tem dois banheiros, um masculino e um feminino. Não tem biblioteca, mas em todas as salas de aulas tem livros para as crianças , as salas do maternal e do jardim, todas tem vários brinquedos para as crianças, além dos materiais para fazer várias atividades.
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