PROCESSO DE FORMAÇÃO: TREINAMENTO, FORMAÇÃO E AVALIAÇÃO

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO..........................................................................................................................4

PROJETO DE AULA.................................................................................................................5

PLANO DE AULA - PRÁTICA INICIAL.................................................................................6

PROCESSO DIDÁTICO: ENSINAR, APRENDER E AVALIAR...........................................8

A CRIANÇA UM GRANDE PESQUISADOR.........................................................................9

CONCLUSÃO..........................................................................................................................11

ANEXO I..................................................................................................................................12

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS......................................................................................15

INTRODUÇÃO

Vivemos num mundo conflituoso e inseguro. Cada dia mais, percebemos a necessidade da reafirmação de valores, normas ou formas de conduta que valorize a ação democrática, pautada em conceitos éticos de bem comum, gerador de bem estar tanto em sua dimensão individual quanto em sua dimensão social. Daí surge a ética, como forma de nortear o comportamento humano, sobre o que é bom e o que é mau, normas essas validas para todos.

Assim, a ética que é o estudo teórico de regras do comportamento humano vem sustentar a interação, o respeito, a diversidade, a opinião, o bem sucedido relacionamento entre os indivíduos, como fundamento racional das regras morais; e como não há ética individual, tais ações irão reafirmar a exigência de nossa sociabilidade humana, de não vivermos sozinhos no mundo, e, de que por isso, surge a necessidade de relacionar – e bem – com os outros.

Nesta atps nós discutimos e observamos a importância desse tema ser desenvolvido na escola, de como aplica-lo no plano de aula, os objetivos, os conteúdos programáticos; e a escolher técnicas e procedimentos de ensino-aprendizagem e de avaliação.

Este trabalho nos ajudou a descobrir como poderemos desenvolver uma boa aula para nossos futuros alunos; por isso no decorrer desta atps, além de apresentarmos as etapas, mostramos também que o auxilio, o estimulo, o incentivo e alguns elementos de reflexão podem ajudar o professor a escolher as alternativas mais adequadas para cada situação.

Esse projeto de aula vai de encontro a programas educacionais voltados a esse fim, pressupondo a crença na tolerância, bom-senso, razão, civilidade, buscando um bom relacionamento do ser humano entre si.

PROJETO DE AULA

Instituição de Ensino: CE CIDADE EL SHADAI (Santo André)

Educação Infantil

Série: 1º ano do Ensino Fundamental I

Faixa Etária: 6 anos a 06 anos e meio

Perfil da turma: A turma tem 19 alunos, com 10 meninas e 09 meninos, bem espertos, ativos, questionadores, observadores, e impacientes, adoram uma atividade que envolvam brincadeiras e que precisem usar da criatividade.

Tema: “Respeito aos Valores Éticos e Suas Diferenças”.

Duração: 01 mês

Número de aulas: 06 aulas (50 min. Cada)

JUSTIFICATIVA:

Visto que há muitas crianças que apresentam uma grande dificuldade em respeitar ordens, regras e o espaço do colega de sala, resolvemos propor este projeto com a intenção de mostrar aos alunos algumas regras e limites para facilitar a vida social e assim conscientizá-los da importância dessas regras no nosso dia-a-dia tanto na escola como em casa.

OBJETIVOS:-

OBJETIVO GERAL:

Este projeto de aula tem o objetivo de promover através da visualização o reforço das regras combinadas e sua importância.

Provocar nos alunos a construção ou reconstrução de respeito mútuo, da noção de certo ou errado, pode ou não pode, da importância de DEUS nas nossas vidas, de acordo com as atitudes demonstradas na música e na história, e mostrar para a turma a importância do respeito ao colega e das regras para o bom convívio da turma.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Desenvolver no aluno:-

 Promover a construção de valores socialmente desejáveis para o convívio escolar;

 Trabalhar o respeito mútuo na sala de aula/escola;

 Evitar situações de bulling;

 Trabalhar a inclusão e o respeito à diversidade;

 Familiarizar-se com regras para melhorar o convívio social;

 Respeitar rotinas pré-estabelecidas;

 Diferenciar atitudes certas e erradas;

 Refletir sobre a importância do próximo em nossa vida.

CONTEÚDOS:

 Limites

 Respeito

 Valores

 Regras

 Rotinas

 Forma geométrica ( Desenhos)

 Leitura de imagem

 Textos musicas

 Igual e diferente

 Percepção de diferentes sons

 Brincadeiras ritmas

 Trabalhar a imaginação e confecções com materiais recicláveis

“PLANO DE AULA - PRÁTICA INICIAL”

HISTÓRIA: BOAS MANEIRAS

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