Plano de aula - Matemática - 1º ano - Adição com cartas

Plano de aula - Matemática - 1º ano - Adição com cartas.

Planejamento:

1-) Identificação:

a-) Professora:

b-) Turma: 1º ano da Educação Fundamental

c-) Tema: Soma de Números

e-) Conteúdos: Sistema de numeração

2-) Objetivos Gerais:

• Conhecer e identificar o sistema de numeração

• Relacionar número a quantidade;

• Desenvolver habilidades para resolver problemas

• Desenvolver habilidade concentração , atenção e observação

• Desenvolver a socialização e autonomia

3-) Objetivos Específicos:

• Identificar números de 1 a 10

• Fazer cálculo mental

• Desenvolver estratégias para resolver problemas

• Entender noções de adição fazendo comparação de quantidade

• Entender noção de par

• Desenvolver a atenção e observação

• Desenvolver autonomia e trabalhar em grupo

4-) Desenvolvimento metodológico:

A professora irá apresentar as cartas de 1 baralho para grupos de 2 a 4 jogadores, depois pedir que separem as cartas de 1 (A vale 1) a 9 com os 4 tipos de naipes, totalizando 36 cartas.

O objetivo do jogo é fazer pares com cartas que somando cheguem ao resultado 10.

O jogo dever ser iniciado com um dos jogadores embaralhando as cartas e colocando sobre a mesa 10 cartas viradas para cima. As outras cartas ficarão sobre a mesa em um monte, voltadas para baixo.

O primeiro jogador dever virar uma carta do monte e tentar somá-la com uma das carta da mesa, visando formar par com o total 10. Se conseguir, ficará com o par para si, se não conseguir somar, deixará a carta sobre a mesa, virada para cima, ao lado das outras, passando para o próximo jogador.

A professora deverá intervir nos grupos perguntando se realmente não há sobre a mesa nenhuma carta que é possível somar 10 ou se realmente o par formado pelo jogador somou 10.

Também é preciso incentivar os outros jogadores do grupo a ajudar o colega com a soma de suas cartas.

O papel do professor durante o jogo é transitar entre os grupos questionando as jogadas dos alunos, fazer com que eles pensem sobre os resultados e percebam as suas estratégias.

Quando as cartas terminarem, os jogadores deverão contar seu pares ou fazer uma comparação dos montes para saber quem é o ganhador.

5-) Recursos didáticos:

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