Plano de berçário

CENTRO EDUCACIONAL EMÍLIA MEDEIROS

“Um lugar cativo na vida seu filho”

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PLANO DE AULA

Professora Caroline Sul        Berçário II

Segunda-feira 04 de maio de 2015

Objetivos:

• Estimular a linguagem e o conhecimento.
• Interagir e divertir-se na companhia de outras crianças.
• Desenvolver a capacidade de percepção.

13:00 às 14:40 – Sono.

14:40 às 15:00 – Lanche.

15:00 às 15:30 – Brincando com giz de cera – sentadas na mesa, as crianças receberão uma folha de A4 e um giz de cera para explorarem.

15:30 às 16:00 - Atividade Externa: brincar na quadra com bolas variadas. Direcionarei as crianças para a area externa para brincarem e terem contato com outros alunos de maneira divertida.

16:00 às 16:30 – Jantar.

16:30 às 17:00 – Assisitir TV – Os alunos assistirão a desenhos e serão estimulados a dançar com as musicas apresentadas e a observar.

17:00 às 17:30 – Massagem. Um aluno por vez , receberá a massagem. Os outros estarão brincando com brinquedos. Vestidos, massagearei os ombros, cabeça e farei movimentos diversos com os braços e as pernas.

17:30 às 18:00 – Momento música. Colocarei uma música para as crianças e estimularei que elas dancem.

18:00 às 19:00 – Saída: Preparação para o banho, agendas, mamadeiras e despedida.

Terça-feira 05 de maio de 2015

Objetivos:

• Desenvolver coordenação visual e motora.
• Ampliar a capacidade de memória.
• Experimentar diferentes sensações.

13:00 às 14:40 – Sono.

14:40 às 15:00 – Lanche.

15:00 às 15:30 – Encaixe de blocos.  Entregarei os blocos aos alunos e brincarei com eles e mostrarei possibilidades de brincar com os blocos.

15:30 às 16:00 - Atividade Externa: Parquinho. Os alunos ficarão livres no parquinho e poderão brincar e explorar os brinquedos.

16:00 às 16:30 – Jantar.

16:30 às 17:00 – Bolas na bacia. Disponibilizarei uma grande bacia com bolinhas e deixarei as crianças brincando a vontade.

17:00 às 17:30 - Massagem. Um aluno por vez , receberá a massagem. Os outros estarão brincando com brinquedos. Vestidos, massagearei os ombros, cabeça e farei movimentos diversos com os braços e as pernas.

17:30 às 18:00 – Momento música. Colocarei uma música para as crianças e estimularei que elas dancem.

18:00 às 19:00 – Saída: Preparação para o banho, agendas, mamadeiras e despedida.

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Quarta-feira 06 de maio de 2015

Objetivos:

• Experimentar sensações como consistência e temperatura.
• Explorar o ambiente para obter novos conhecimentos.
• Desenvolver a linguagem através de histórias.

13:00 às 14:40 – Sono.

14:40 às 15:00 – Lanche.

15:00 às 15:30 – Hora da história: Livro – Meu gatinho. Contarei a história para os alunos e disponibilizarei o livro para que possam explorar.

15:30 às 16:00 - Atividade Externa: Visitando os animais. Os alunos terão a oportunidade de observar e tocar alguns animais.

16:00 às 16:30 – Jantar.

16:30 às 17:00 – Explorando com gelatina. Colocarei um pote com gelatina para cada aluno aluno e os deixarei brincar a vontade.

17:00 às 17:30 - Massagem. Um aluno por vez , receberá a massagem. Os outros estarão brincando com brinquedos. Vestidos, massagearei os ombros, cabeça e farei movimentos diversos com os braços e as pernas.

17:30 às 18:00 – Momento música. Colocarei uma música para as crianças e estimularei que elas dancem.

18:00 às 19:00 – Saída: Preparação para o banho, agendas, mamadeiras e despedida.

Quinta-feira 07 de maio de 2015

Objetivos:

• Desenvolver o aprendizado de causa e efeito.
• Proporcionar oportunidades para expressarem a criatividade.
• Conhecer o mundo através dos sentidos.

13:00 às 14:40 – Sono.

14:40 às 15:00 – Lanche.

15:00 às 15:30 – Tinta. Colocarei as crianças sentadas no chão e darei a cada uma uma cor de tinta e uma folha A3 e os deixarei explorarem a vontade com rolinhos e as mãos.

15:30 às 16:00 - Atividade Externa: Parquinho. Os alunos ficarão livres no parquinho e poderão brincar e explorar os brinquedos.

16:00 às 16:30 – Jantar.

16:30 às 17:00 – Esconde – esconde. Disponibilizarei um brinquedo e o cobrirei com um lenço e estimularei as crianças a retirar e colocar o tecido novamente.

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