Síntese das principais aprendizagens no estudo da relação entre Antropologia e Educação

Síntese das principais aprendizagens no estudo da relação entre Antropologia e Educação.

Aprendemos ao longo dos textos ligação entre Antropologia e Educação e suas diversidades, tendo a Antropologia uma ligação à ciência e, a Educação à prática, porém essas diferenças não são de simples avaliação, pois se vai ao encontro com os diversos universos raciais, sociais, étnicos e muitos outros, estando os antropólogos preocupados com as desigualdades sociais dentro da escola, com as diferenças das práticas educativas, como preconiza Galli (1993):

tais questões fazem convergir os estudos da cultura, no caso da antropologia, e dos mecanismos educativos, no caso da pedagogia, possibilitando a existência de uma antropologia da educação - tema e produto de uma grande conversa do passado -, isto também ocorre no presente, posto que a antropologia e a educação estabelecem um diálogo, do qual faz parte, também, o debate teórico e metodológico das chamadas pesquisas educativas, relacionadas às diversas e diferentes formas de vida que, neste final de século, estão ainda a desafiar o conhecimento.

Quando se fala em cultura a primeira ideia que se vem na mente é ligação com formação escolar, sofisticação, títulos e etc., porém tem uma amplitude bem além disso; achei interessante no texto do antropólogo Roberto da Matta aonde se faz uma comparação da palavra cultura com personalidade, que de um modo errôneo pensamos que certas pessoas tem falta de personalidade, quando na verdade personalidade é o modo como ocupa um espaço social e crítico, e exprime seus desejos e suas necessidades. Para a antropologia cultura é vista na sua totalidade, na maneira que um povo vive, pensa, age..., mesmo que com suas diferenças e desigualdades sociais compartilham seus conhecimentos, convivem entre si em prol de algo maior, como em festas populares como o carnaval e afins ou mesmo jogos, como futebol e outros esportes, onde a mistura de classes não faz a menor diferença pois o resultado é alcançado .

O objetivo da antropologia é compreender o outro em toda sua essência, de um forma geral, analisar as mais diversas culturas, suas origens e seu papel no nosso ser, na ligação que tem nossas atitudes, nossas crenças, até a maneira que transmitimos nossos conhecimentos e nos socializamos com os outros.

A ligação mais simples de ser explicada entre antropologia (ciência) e educação (prática), no meu modo de pensar, é que o pedagogo como um educador, enfrenta um grande problema, pois alfabetiza a todos num mesmo tempo-espaço, lidando com as mais diversas formas de culturas, vindas de uma sociedade distinta e com realidades múltiplas, por isso o papel do educador é buscar de dentro de cada ser, sua origem, sua essência e tentar de forma diplomática adaptar na sala de aula, no aprendizado, tentando diminuir ou mesmo acabar com as desigualdades de aprendizado de um aluno para o outro num mesmo espaço.