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Por:   •  9/11/2015  •  Projeto de pesquisa  •  269 Palavras (2 Páginas)  •  487 Visualizações

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Teoria

Autores

Contribuição teórica

Conceitos de cada teoria

Behaviorista

Pavlov

Skinner

Estimulo condicionado;

Estimulo comportamentalista.

Condicionamento clássico ou respondente;

Condicionamento operante

Piaget

interacionismo

Desenvolvimento social mediante a construção pessoal.

Construtivista

Vygotsky

Piaget

Wallon

Interacionista

Condicionamento participativo, onde o aluno participa ativamente do próprio aprendizado.

Vygotsky

            Sócio interacionista ou histórico social                                                                                                                

Transmissão de conhecimento da  cultura para a criança.

Henri Wallon

Piaget

Vygotsky

Desenvolvimento dos campos afetivo, cognitivo e motor.

Busca estudar o desenvolvimento do ser humano a partir de uma perspectiva

Genética por meio de uma análise comparativa

Skinner

Vygotsky

Aprendizado em função de mudança de comportamento manifesto, são elas  resposta individual ou por estímulos, modo que se torna mecanizada.

Psicanálise

Freud

JACQUES LACAN

Desenvolvimento humano, juntamente com as forças inconscientes que motivam o comportamento humano, cujo objetivo e fazer com que as pessoas compreendam os conflitos emocionais  inconscientes.

Uma teoria que pretende explicar o funcionamento da mente humana.

Gestalt

Baseados na percepção e sensação de movimento.

Aprendizagem ativa permite ao aluno superar barreiras. Permite que o aluno ultrapasse a fronteira entre o aprender e o pensar.

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