Gestão Educacional com Essência

Gestão Educacional com Essência[pic 1][pic 2][pic 3]

Sabemos que diversos fatores influenciam no processo de ensino. Entre tantos, a gestão educacional entra como peça fundamental a qual tem a função de realizar o elo entre a comunidade e a escola. Esta função é a essência básica que permite a participação ativa da comunidade nas decisões da escola.

• Que tipo de gestão educacional temos visto em nosso pais?[pic 4]

É evidente que questões da sociedade interferem na educação. Bem por isso, que no Brasil, com a forte opressão do sistema capitalista, a gestão educacional é executada, em sua maioria, por meio de atitudes que não buscam a opinião e a participação da comunidade escolar, ou seja, ela não ocorre de meio democrático.[pic 5][pic 6]

• É possível ter uma participação democrática na gestão educacional? Como?[pic 7]

Sim, porém para que isso ocorra é necessário que a escola se abra para a sociedade e que desta forma as decisões que até então eram tomadas pela direção, sejam abertas a votação pelos interessados. De forma mais pratica, as responsabilidades dos lideres passam a ser de todos e por isso cada um passa a ter um papel fundamental.

• Que vantagem isso traz a escola?

Inúmeras vantagens, com a participação da sociedade o desempenho nas questões escolares é ampliando, pois são apresentadas e discutidas varias ideias que se enquadra em cada situação em questão.[pic 8]

• E o diretor? Essa não é a função dele?

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É claro que sim, entre tanto, o diretor assume a postura de liderança e de gestor que se configura como articulador e executor das decisões tomadas de modo democrático.

• Por fim...

 Precisamos de uma participação mais efetiva da comunidade para que possamos ter uma gestão educacional mais democrática que demonstre a sua verdadeira essência, e assim dar os primeiros passos para formar uma sociedade mais humanista, justa e com os pensamentos voltados para a transformação do futuro. Começando no agora, começando no presente. [pic 10]

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Caça-palavras

Encontre as palavras descritas abaixo:[pic 15]

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