RELÁTÓRIO DO CASO DE AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA PROPOSTO – MÉTODO BENDER

UNIDADE VENDA NOVA

QUESTÕES DE MAP II

2º SEMESTRE 2016

Belo Horizonte, 2016

Faculdade Pitágoras – Unidade Venda Nova

CHRISTIANNE SILVA PEREIRA THOMES VIANA

Psicologia - 6º Período

RELÁTÓRIO DO CASO DE AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA PROPOSTO – MÉTODO BENDER

Este presente trabalho foi proposto relatório de Caso Fictício

Para análise do Método de Teste Gestáltico Visomotor de Bender

Conforme modelo proposto pelo Mestre em sala de aula

Novembro de 2016

CASO BENDER

Descrição do Caso: J. N. S. Data da Aplicação: 08/11/2016

Pontuação Total: 08 - Percentil: 49 - Quartil: 25

Síntese do Caso J. N. S.

Em relação a maturidade Percepto-motora é possível identificar que João Neto Souza, menino de 6 anos e três meses, cursando a 2a série do ensino fundamental, apresentou 8 pontos no Teste Teste Gestáltico Visomotor de Bender - sistema de pontuação gradual. O resultado bruto possibilita compará-lo com as crianças de 6 a 10 anos da amostra normativa (tabela 15) ao qual é possível observar que seu desempenho se encontra no percentil 49.

Vale lembrar que o B-SPG (Bender- Sistema Pontuação Gradual), pontua erros e que um percentual alto é indicativo de um desempenho ruim. Contudo, ao comparar o seu desempenho com o de outras crianças de sua idade os seus Oito (08) pontos mostram que ele está exatamente no quartil 25 para sua faixa etária (tabela 16). Este valor indica que ele cometeu mais erros do que 25% das crianças da sua idade.

Analisando a distribuição dos pontos na folha em cores, é possível verificar que seus erros foram distribuídos na ordem de dificuldade esperada. Assim, errou mais nas figuras mais difíceis (cor azul), um pouco menos nas de dificuldade mediana (verde) e pouco nas mais fáceis (cor alaranjada). (segue Teste em Anexo)

ANEXO I –

Teste Gestáltico Visomotor de Bender - Aplicação Individual e Correção Conforme Manual

Nome: J. N. S.