RESENHA REFERENTE AO PRIMEIRO CAPÍTULO DO LIVRO “HISTÓRIA DA PSICOLOGIA MODERNA”

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA

ISABEL LUCAS ALVAREZ RODRIGUES

GABRIELLA FAGUNDES DE ÁVILA

RESENHA REFERENTE AO PRIMEIRO CAPÍTULO DO LIVRO

“HISTÓRIA DA PSICOLOGIA MODERNA”

BELO HORIZONTE- MG

2020

O primeiro capítulo do livro “História da Psicologia Moderna”^[1] é dividido em seis tópicos complementares que separam o estudo da história da psicologia entre a sua criação; a relevância de se conhecer o passado dessa disciplina; os dados históricos; suas forças contextuais; as duas concepções da história científica; e as distintas escolas de pensamento existentes.

No primeiro tópico, o autor discute o surgimento da psicologia como ciência. Sabe-se que o interesse pelo nosso próprio comportamento e especulações acerca da natureza e da conduta humana datam o século V a.C. No entanto, a psicologia como disciplina independente só surgiu há pouco mais de cem anos.

Até o último quarto do século XIX, os filósofos estudavam a natureza humana mediante a especulação, intuição e generalização baseadas numa experiência limitada. Somente quando os pesquisadores passaram a se apoiar na observação e na experimentação cuidadosamente controladas para estudar o comportamento humano é que a psicologia alcançou uma identidade que a distinguiu de suas raízes.

O segundo e terceiro tópicos dizem respeito ao estudo da história da psicologia e a importância de se ter dados históricos fidedignos. Por não haver um consenso entre os profissionais acerca das abordagens e definições particulares desse âmbito, o estudo da história de sua evolução proporciona a integração entre áreas divergentes. Além disso, tal atividade nos permite reconhecer as relações entre várias ideias e teorias, bem como compreender como elementos distintos da psicologia se tornam compatíveis diante do padrão de seu desenvolvimento.

Outrossim, como toda ciência, a psicologia não se desenvolveu no vácuo. Ela é parte da cultura mais ampla em que funciona, estando, portanto, exposta a influências externas que moldam sua natureza e direção. Tal perspectiva é abordada no quarto tópico desse capítulo, o qual salienta que a compreensão adequada da história da psicologia tem de considerar o contexto em que a disciplina surgiu e se desenvolveu, ou seja, as forças sociais, econômicas e políticas que caracterizaram diferentes épocas e lugares.

Posteriormente, o quinto tópico discorre acerca de duas teorias da história científica. A primeira, denominada personalista, concentra-se nas realizações e contribuições monumentais de certos indivíduos. Segundo tal concepção, o progresso e a mudança são diretamente atribuíveis à vontade e à força de pessoas ímpares que mapearam e modificaram o curso da história.

Em contrapartida, a teoria naturalista propõe que a época faz a pessoa, ou ao menos possibilita o reconhecimento daquilo que um indivíduo tem a dizer. É inegável que determinados sujeitos produziram mudanças que alteraram drasticamente o curso da história. No entanto, a aceitação de uma descoberta pode ser limitada pelo padrão dominante (Zeitgeist) de pensamento de uma cultura, região ou época.

No âmbito da ciência, o Zeitgeist pode ter um efeito inibidor ou retardador sobre os métodos de investigação e as formulações teóricas. A ênfase em tais padrões de comportamento não nega a importância das grandes figuras revolucionárias, contudo, ela nos impõe considera-los numa perspectiva diferente. Assim, embora a evolução da psicologia deva ser analisada em termos de ambas as concepções, a segunda parece ter um papel mais importante.

Não obstante, o sexto tópico aborda os marcos do desenvolvimento da psicologia moderna, obtidos através da evolução das escolas de pensamento científico. Essas escolas configuram um estágio inicial no desenvolvimento da ciência e oferecem os instrumentos, métodos e esquemas conceituais utilizados para acumular e organizar um corpo científico. O estágio final, mais avançado, é alcançado quando a maioria dos membros dessa disciplina chega a um consenso acerca de questões metodológicas e teorias. Entretanto, a psicologia ainda não atingiu tal patamar.

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