Relatorio Jogo das Cores de Vygotsky

1. INTRODUÇÃO

Este trabalho tem como base principal, verificar a habilidade da criança na utilização de instrumentos e signos culturais como auxiliares da memória durante o jogo, observar a existência e a frequência da fala egocêntrica usada pela criança na tentativa de dirigir e organizar suas ações e verificar como a capacidade das crianças de memorizar instruções, oferecidas em três situações de jogo, vai se construindo no decorrer de seu desenvolvimento físico e intelectual.

1. DESCRIÇÃO DO TRABALHO

2.1 Materiais

         Foram utilizados oito cartões coloridos nas cores: azul, vermelho, verde, amarelo, alaranjado, marrom, branco e preto, brinquedos e objetos para identificação das cores sugeridas no roteiro e o roteiro de perguntas com três etapas, anexadas no final do trabalho.

2.2 Sujeitos

Os sujeitos participantes são quatro crianças: Bruno, 7 anos e 4 meses, masculino, escola particular; Rafael, 7 anos e 11 meses, masculino, escola particular; Milla, 7 anos e 2 meses, feminino, escola particular; Lucca, 5 anos e 9 meses, masculino, escola particular.

2.3 Local da pesquisa

        Cada criança participou do jogo em sua própria residência, foram interrogadas pela aluna XXXXX e XXXXX, com anotações de XXXXX e XXXXX e observadas por XXXXX, XXXXX e XXXXX.

2.4 Procedimentos

        Para iniciar o jogo, pedimos às crianças que respondam a um conjunto de questões relativas às cores, seguindo dois tipos de instruções: não mencionar 2 cores estabelecidas no início do jogo tidas como proibidas e não repetir cores que já tenham sido mencionadas no decorrer da tarefa. Ao início de cada uma das 3 etapas, são estabelecidas as cores proibidas, que não devem ser mencionadas pela criança e ela é orientada que não pode repetir as cores que já tenha falado. Vence o jogo quem obedecer às duas regras: responder as 18 questões sem falar as cores proibidas e sem repetir as cores já faladas.  A criança deve ser orientada a responder "eu não posso falar essa cor”. Para as situações em que ela seja proibida ou repetida. As 3 tarefas devem ser aplicadas individualmente numa única vez.

1. TRANSCRIÇÃO DOS QUESTIONÁRIOS

Tarefa 1 – SEM cartões e SEM ajuda

Primeira regra: cores proibidas = amarelo e verde        

Segunda regra: não repetir as cores

	BRUNO 7 anos	RAFAEL 7 anos	MILLA 7 anos	LUCCA 5 anos
1. Qual é a cor deste brinquedo? (azul)	Ñ posso falar	Azul	Azul	Azul
2. Qual é a cor do sangue?	Ñ posso falar	Vermelho	Vermelho	Vermelho
3. Qual é a cor deste lápis? (amarelo)	Ñ posso falar	Branco	Ñ posso falar	Amarelo
4. Qual é a cor da terra?	Ñ posso falar	Marrom	Ñ posso falar	Marrom
5. Qual é a cor do Sol?	Ñ posso falar	Alaranjado	Ñ posso falar	Amarelo
6. Qual é a cor das folhas das árvores?	Ñ posso falar	Verde	Ñ posso falar	Rosa
7. Qual é a cor da banana?	Ñ posso falar	Alaranjado	Ñ posso falar	Amarelo
8. Qual é a cor da maçã?	Vermelho	Verde	Vermelha	Vermelho
9. Qual é a cor desta bolsa? (marrom)	Marrom	Marrom Claro	Marrom	Marrom
10. Qual é a cor da grama?	Ñ posso falar	Verde Claro	Ñ posso falar	Verde
11. Qual é a cor deste lápis? (verde)	Ñ posso falar	Cinza	Ñ posso falar	Verde
12. Qual é a cor da Coca- Cola?	Vermelho	Preto	Preta	Marrom
13. Qual é a cor deste lenço? (branco)	Branco	Não sei	Branco	Branco
14. Qual é a cor da laranja?	Alaranjado	Laranja Claro	Laranja	Laranja
15. Qual é a cor desta bexiga? (verde)	Ñ posso falar	Verde Escuro	Ñ posso falar	Verde
16. Qual é a cor desta caneta? (preta)	Preta	Cinza Claro	Preta	Preto
17. Qual é a cor do leite?	Branco	Branco Claro	Branco	Branco
18. Qual é a cor do céu?	Azul Claro	Azul Claro	Azul	Azul
Você acha que ganhou ou perdeu?	Ganhei	Perdi	Ganhei	Ganhei
O que não podia falar?	Amarelo e Verde	Verde e Amarelo	Amarelo e Verde	Amarelo e verde
O que mais?	Repetir as cores	Só	Cores repetidas	Amarelo e vermelho

Tarefa 2 – COM cartões e SEM ajuda

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