Serviço Social

Em 1950 com o processo de desenvolvimento econômico do Brasil, os problemas das questões sociais, demandaram dos assistentes sociais uma ação profissional.

E a partir daí que o serviço social tradicional, com base na caridade, e passa a investir-se da condição de “agente de mudança” eles reivindicam sua função como projeto de mudança, em meio à sociedade.

Nos anos subsequentes o serviço social tradicional entra em crise com base na projeção de um plano, em alguns fatores da categoria, como por exemplo, amadurecimento profissional e a sua relação em equipes multiprofissionais, entre outros.

O movimento de reconceituação do serviço social constituiu no momento histórico da profissão. Contudo, foi esse movimento que deu sustentação para se pensar uma formação profissional comprometida com a luta dos trabalhadores, consolidada na aprovação das Diretrizes Curriculares de 1996.

Em meio às desigualdades, o serviço social passa a assumir um novo conceito, o que antes era visto como assistencialismo passa a ser visto com assistência social, onde não seria mais a troca de favores e sim um trabalho voltado para uma parcela da população que se encontrava em situação de vulnerabilidade social.

Em 1950 com o processo de desenvolvimento econômico do Brasil, os problemas das questões sociais, demandaram dos assistentes sociais uma ação profissional.

E a partir daí que o serviço social tradicional, com base na caridade, e passa a investir-se da condição de “agente de mudança” eles reivindicam sua função como projeto de mudança, em meio à sociedade.

Nos anos subsequentes o serviço social tradicional entra em crise com base na projeção de um plano, em alguns fatores da categoria, como por exemplo, amadurecimento profissional e a sua relação em equipes multiprofissionais, entre outros.

O movimento de reconceituação do serviço social constituiu no momento histórico da profissão. Contudo, foi esse movimento que deu sustentação para se pensar uma formação profissional comprometida com a luta dos trabalhadores, consolidada na aprovação das Diretrizes Curriculares de 1996.

Em meio às desigualdades, o serviço social passa a assumir um novo conceito, o que antes era visto como assistencialismo passa a ser visto com assistência social, onde não seria mais a troca de favores e sim um trabalho voltado para uma parcela da população que se encontrava em situação de vulnerabilidade social.Em 1950 com o processo de desenvolvimento econômico do Brasil, os problemas das questões sociais, demandaram dos assistentes sociais uma ação profissional.

E a partir daí que o serviço social tradicional, com base na caridade, e passa a investir-se da condição de “agente de mudança” eles reivindicam sua função como projeto de mudança, em meio à sociedade.

Nos anos subsequentes o serviço social tradicional entra em crise com base na projeção de um plano, em alguns fatores da categoria, como por exemplo, amadurecimento profissional e a sua relação em equipes multiprofissionais, entre outros.

O movimento de reconceituação do serviço social constituiu no momento histórico da profissão. Contudo, foi esse movimento que deu sustentação para se pensar uma formação profissional comprometida com a luta dos trabalhadores, consolidada na aprovação das Diretrizes Curriculares de