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ATPS De Estatistica

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Por:   •  1/12/2014  •  Projeto de pesquisa  •  423 Palavras (2 Páginas)  •  179 Visualizações

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Faculdade de Goiânia

Engenharia Mecânica

GOIÂNIA

2013

Anhanguera Educacional LTDA

Faculdade de Goiânia

Atividades Práticas Supervisionadas

Engenharia Mecânica – 2º período

Estatística

Primeira etapa da ATPS realizada para se compreender as normas de distribuições de frequência, buscando aprofundar mais nos temas de aulas anteriores para a FAG – Anhanguera Educacional, com o propósito de compor a nota do 1º bimestre, sob a orientação do professor.

GOIÂNIA

2013

Distribuições de frequência: é uma tabela que mostra classes ou intervalos das entradas de dados com uma contagem do número de entradas em cada classe. A frequência f de uma classe é o número de entrada de dados em uma classe.

Desafio, definir através de uma coleta de dados, um conjunto de no mínimo 100 valores, e organiza-los segundo um rol e dispostos numa tabela de distribuição de frequências organizadas em 7 classes. O conjunto de dados a seguir mostra o número de idades de 100 funcionários da empresa Brentech Energia S/A.

20 30 47 32 44 29 27 32 59 48 22 27 31 41 51 41 36 26 39 28

21 24 29 41 42 20 28 27 27 29 22 25 34 47 40 39 21 25 41 48

29 49 34 21 45 48 24 27 31 23 30 38 20 39 37 27 37 26 47 44

35 27 49 46 25 30 32 21 30 39 32 23 20 44 25 43 28 40 30 42

43 22 30 31 21 26 33 33 37 41 39 47 34 36 31 38 21 33 20 41

O número de classes é (7), logo a entrada de dados mínima é 20 e a entrada de dados máxima é 59, então a amplitude é 59 – 20 = 39.

Largura da classe = 39/7 ≈ 5,57 então se arredonda para 6.

Distribuições de frequência da idade dos trabalhadores mostrada na tabela a seguir.

Classe Marca Frequência, ƒ

20 – 26 IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII 25

27 – 33 IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII 31

34 – 40 IIIIIIIIIIIIIIIIII 18

41 – 47 IIIIIIIIIIIIIIIIIII 19

48 – 54 IIIIII 6

55 – 61 I 1

62 – 68 0

Ʃƒ = 100

GOIÂNIA

2013

Definição de Ponto médio, Frequência relativa e Frequência acumulada.

Ponto médio = ((limite inferior da classe)+(limite superior da classe))/2 = (20+26)/2 = 23.

Frequência relativa = (Frequência da classe)/(Tamanho

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