AULA 4 LIBRAS Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
14.034 Trabalhos sobre AULA 4 LIBRAS. Documentos 801 - 825 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
-
Constitucional II Aula 16
Aula 16 1) Questão: (Exame da Ordem 2009.2 Questão 15. Caderno LIBERDADE). Assinale a opção correta acerca da organização do Congresso Nacional. a) A convocação extraordinária do Congresso Nacional pode ser feita pelos presidentes da Câmara dos Deputados e do Senado Federal e pelo presidente da República, nos casos taxativamente previstos na CF. Os membros de ambas as casas não têm competência para propor esse tipo de convocação. b) Além de outros casos previstos na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.319 Palavras / 18 PáginasData: 10/6/2013 -
AULA 10 APELAÇÃO CIVEL PROCESSO PENAL
Semana 10 EXCELENTÍSSIMO SENHOR JUIZ DE DIREITO DA __ª VARA DA COMARCA DE NITEROI - RJ ASPLÊNIO, já devidamente qualificado nos autos do processo crime que lhe move a Justiça Pública, vem, por meio de seu advogado infra-assinado, requerer se digne Vossa Excelência de processar a Apelação ora interposta, cujas razões seguem anexas. Nesses termos, Pede deferimento. Loca, Data OAB XXX EXCELENTÍSSIMO SENHOR DESEMBARGADOR RELATOR DA _____ EGRÉGIO CÂMARA CRIMINAL DO RIO DE JANEIRO Processo.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.411 Palavras / 6 PáginasData: 10/6/2013 -
Questionário ref, aula análise dos indices
Título: Questionário ref, aula análise dos indices 1 Os índices de liquidez corrente procuram medir a) A capacidade de pagamento no curto prazo de uma empresa b) Quanto à empresa possui de disponibilidades em curto prazo c) A solidez da empresa; d) N.D.A 2 Entende-se por liquidez seca, a medida destinada a a) Verificar a capacidade de pagamento da empresa em curto prazo, sem contar a realização de seus estoques b) Avaliar a capacidade financeira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 335 Palavras / 2 PáginasData: 10/6/2013 -
PLANO DE AULA 6, 7, 8, 9, 10, 11 - DIREITO CONSTITUCIONAL I
PLANO DE AULA 6 Caso 1 – Não, pois na letra da Constituição Federal, homens e mulheres são iguais em direitos e obrigações. Sendo assim, as mulheres também tem o direito de concorrer ao número de vagas oferecido pela PMERJ. PLANO DE AULA 7 O autor atuou com violência contra agente público competente que executava ordem com amparo legal, de posse de mandado de citação que continha autorização expressa para cumprimento em domingo ou em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 292 Palavras / 2 PáginasData: 10/6/2013 -
Area Restrita Aula Tema 3 China
ANHANGUERA DOURADOS Debora dalmazo holosbach RA:2504016315 5`SEMESTRENOTURNO CONDIÇOES INTITUCIONAISDA CHINA. O extraordinário crescimento sustentado da economia chinesa por mais de duas décadas é, sem lugar a dúvidas, uma das maiores transformações da economia e da politica internacional. Seu desenvolvimento económico, utilizando como “vantagem comparativa” enormes reservas de mão de obra barata, a converteu num centro, por excelência, da produção manufatureira a nível mundial, sendo considerada como a “oficina do mundo” como se denominava a Inglaterra
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.407 Palavras / 6 PáginasData: 10/6/2013 -
O plano de aula com o conteúdo: Conhecendo os animais da nossa região
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – POLO TENIR LAYCILLIA RODRIGUÊS SAMANIEGO RA: 390806 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS FILOSOFIA CORUMBÁ – MS 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – POLO TENIR ATPS: LINGUAS BRASILEIRAS DE SINAIS CURSO: PEDAGOGIA SEMESTRE: 2° TUTOR PRESENCIAL: JANE CONTU PROF. EAD: LILIAN CRISTIANE RIBEIRO NASCIMENTO ALUNOS: LAYCILLIA RODRIGUÊS SAMANIEGO RA: 390806 CORUMBÁ – MS 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 04 2. DESENVOLVIMENTO 05 3. CONCLUSÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 936 Palavras / 4 PáginasData: 10/6/2013 -
ATP LIBRAS 1e 2
Oralismo uma Abordagem Educacional SALVADOR 2012 O Oralismo é uma abordagem educacional sendo um método de origem alemã que enfatiza a fala e a amplificação da audição e que rejeitam, de maneira explícita e rígida, qualquer uso da língua de sinais. A língua em sua modalidade oral é, portanto, o meio e o fim do processo educativo e de interação/integração social. O objetivo do modelo educacional do oralismo é que a pessoa surda utilize a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.234 Palavras / 5 PáginasData: 10/6/2013 -
Aula Tema 3
ANHANGUERA DOURADOS Debora dalmazo holosbach RA:2504016315 5'SEMESTRENOTURNO CONDIÇOES INTITUCIONAISDA CHINA. O extraordinário crescimento sustentado da economia chinesa por mais de duas décadas é, sem lugar a dúvidas, uma das maiores transformações da economia e da politica internacional. Seu desenvolvimento económico, utilizando como “vantagem comparativa” enormes reservas de mão de obra barata, a converteu num centro, por excelência, da produção manufatureira a nível mundial, sendo considerada como a “oficina do mundo” como se denominava a Inglaterra
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.407 Palavras / 6 PáginasData: 10/6/2013 -
Plano De Aula
INTRODUÇÃO A fala e a escrita correspondem a códigos diferentes da linguagem humana. Tanto uma modalidade com a outra representa uma parte significativa das realizações que diferenciam o homem dos demais animais, além de serem indispensáveis no mundo contemporâneo. Apesar do compromisso que a escola tem com a escrita, ela ainda não tem cumprido satisfatoriamente o seu papel, pois alguns estudantes se mostram inseguros, ou até mesmo incapazes de usar a escrita em alguns textos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 321 Palavras / 2 PáginasData: 10/6/2013 -
FILOSOFIA GERAL E JURÍDICA Aula 6
O aluno deverá rever os pontos da aula ministrada por seu professor, consultar seu material didático e, se necessário, a biblioteca virtual da Estácio para responder e aperfeiçoar os casos concretos desta aula. A atividade deverá ser feita em arquivo word (.doc), com cabeçalho identificador da atividade e aluno ( Instituição/Cursor/Campus/Disciplina/Turma/Aluno/Semana), contendo apenas as respostas fundamentadas e enriquecidas em pesquisa bibliográfica e com a indicação da fonte bibliográfica da pesquisa na forma da ABNT a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 947 Palavras / 4 PáginasData: 10/6/2013 -
Plano De Aula 3
1. No caso acima apresentado, os personagens Adamastor e Carlito utilizam-se de concepções distintas do direito para defender suas posições sobre a venda de órgãos. São elas fundadas no Direito Natural e no Direito Positivo. Identifique-as no texto, conceituando-as. O Direito Natural é utilizado por Adamastor quando cita Locke e o Direito Positivo, por Carlito, quando cita a lei 9.434/97 que proíbe a comercialização de órgãos pelos doadores. Direito natural é a ideia abstrata do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 618 Palavras / 3 PáginasData: 10/6/2013 -
Aula 3 Civil 2
Aula 3 Caso Concreto 1 a)Resposta: Accipiens é o Ivan, enquanto o Solvens é o Adoaldo. O Objeto mediato é o é o livro curso de direito Civil e o Objeto imediato é o contrato de compra e venda. b) Resposta: Continua a obrigação de dar Ivan o livro que perdido foi por Adoaldo pois a coisa se perde para seu “possuidor” e não a quem de direito pertence, Logo Ivan deve receber o livro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 201 Palavras / 1 PáginasData: 10/6/2013 -
RELATORIO DE AULA PRATICA DE TRIGLICERIDEO
Prof: Dagoberto Disciplina:Bioquimica Prof: Dagoberto Aluna:Rosely Miranda Maciel Data: 11 de junho de 2013 Relatório de Bioquímica – Índice de Glicose Introdução Como a insulina é o principal hormônio que regula a quantidade de glicose absorvida pela maioria das células a partir do sangue (principalmente células musculares e de gordura, mas não células do sistema nervoso central), a sua deficiência ou a insensibilidade de seus receptores desempenham um papel importante em todas as formas da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 559 Palavras / 3 PáginasData: 10/6/2013 -
Aula 1 Narrativa Juridica
Caso Concreto 1 a) 1º caso Dispositivo: Art. 123 (Infanticídio). Transcrição: Art. 123: Matar sob a influência do estado puerperal o próprio filho, durante ou logo após o parto: Pena- Detenção de dois a seis anos. Comentário das especificidades: O agente tem como intenção tirrar a vida do próprio filho, estando sob o estado puerperal. 2º caso Dispositivo: Art. 121 (Homicídio). Transcrição: Art. 121: Matar alguem. É considerado qualificado: I- Mediante pagamento ou promessa de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 301 Palavras / 2 PáginasData: 10/6/2013 -
Plano De Aula 3
APLICAÇÃO PRÁTICA/ TEÓRICA: QUESTÃO DISCURSIVA Leia o texto abaixo e responda: Sobre meninos e meninas "Nos intervalos das aulas, durante o recreio, ou durante as aulas de Educação Física ou de iniciação desportiva, evidencia-se, igualmente, um modelo diferenciador de condutas: em geral, os meninos dispõem de toda a quadra esportiva só para eles. Ali podem correr, lutar, competir, em suma, preparar-se para a vida adulta; quanto a meninas, para elas basta um pequeno espaço, de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 316 Palavras / 2 PáginasData: 10/6/2013 -
Aula Tema 3
1 Notas: 1 Existe desconhecimento entre as pessoas sobre o que é e o que não é benchmarking. Com base nas afirmações a seguir, indique quais afirmações são verdadeiras e quais são falsas em relação a benchmarking: Benchmarking é uma cópia, imitação do processo de outra empresa. | FALSO | | Benchmarking é um evento isolado e específico de uma única organização. | FALSO | | Benchmarking é uma modalidade especial de aprendizado direcionada à
Avaliação:Tamanho do trabalho: 874 Palavras / 4 PáginasData: 10/6/2013 -
Direito Web aula
Web aula 6 1. (FCC/TJAA-TRT-SP/2008) Quanto ao Congresso Nacional, considere: I. O número total de Deputados, bem como a representação por Estado e pelo Distrito Federal, será estabelecido por lei complementar, proporcionalmente à população, procedendo-se aos ajustes necessários, no ano anterior às eleições, para que nenhuma daquelas unidades da Federação tenha menos de oito ou mais de setenta Deputados. II. O Senado Federal compõe-se de representantes dos Estados e do Distrito Federal, eleitos segundo o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.620 Palavras / 7 PáginasData: 10/6/2013 -
Como Incluir a Diversidade na Sala de Aula
INTRODUÇÃO Reconhecer a diversidade presente em sala e a importância da convivência pacífica frente às diferenças, visando a construção de uma postura de tolerância e respeito ao outro. PÚBLICO ALVO Alunos do Ensino Fundamental e Médio. OBJETIVO Participar de comunidades sobre a temática “Como Incluir a Diversidade na Sala de Aula”. Retratar a própria imagem, ressaltando suas principais características físicas mais notáveis (textura dos cabelos, altura, cor dos olhos, da pele...). Retratar o colega, de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 319 Palavras / 2 PáginasData: 10/6/2013 -
Aula 7 Direito E Legislação
1 Notas: 1 (OAB/CESPE). Em um contrato de consumo, não é considerada abusiva a cláusula que: Escolher uma resposta. a. Estabelece a remessa do nome do consumidor inadimplente para bancos de dados ou cadastros de consumidores b. Infrinja ou possibilite a violação de normas ambientais. c. Estabelece a inversão do ônus da prova em prejuízo do consumidor d. Determina a utilização compulsória de arbitragem e. Transfere responsabilidades a terceiros Resposta Correta: Estabelece a remessa do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.230 Palavras / 5 PáginasData: 11/6/2013 -
Civil III Plano De Aula 1
Plano de aula 1 resposta: 1) a)Sim ,na parte da autonomia das vontades ,a liberdade de contratar ,mas pelo código civil de 2002 ,cabe ao juiz interpretar e,quando necessário suprir e corrigir o contrato segundo a boa-fé objetiva,entendida como a exigência de comportamento legal dos contratantes,baseado no art 422 do CC/2002. Em virtude do princípio da boa-fé,positivado no art 422,CC/2002,a violação dos deveres anexos constitui espécie de inadimplemento independente da culpa. b)A função econômica social
Avaliação:Tamanho do trabalho: 366 Palavras / 2 PáginasData: 11/6/2013 -
Aula 6 -historia Do Direito- Estacio
Aula 6 Caso 1 O tráfico negreiro durante mais de três séculos trouxe aproximadamente três milhões de escravos para o nosso país. Eram, os cativos, os pés e as mãos do regime colonial português no Brasil e também da organização sócio -produtiva do Império brasileiro. O sistema escravista somente começaria a ruir a partir da metade do século XIX (e seu desmantelamento se deu de forma gradual) por pressão dos movimentos abolicionistas, de que resultaram
Avaliação:Tamanho do trabalho: 316 Palavras / 2 PáginasData: 11/6/2013 -
TEORIA E PRÁTICA DA NARRATIVA JURÍDICA - Semana De Aula 8
TEORIA E PRÁTICA DA NARRATIVA JURÍDICA Título Teoria e Prática da Narrativa Jurídica Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 8 Tema Produção de narrativa jurídica simples: relatório. Objetivos O aluno deverá ser capaz de: - Produzir narrativas simples condizentes com todas as orientações dadas ao longo do semestre. Estrutura do Conteúdo 1. Produção de Relatório Jurídico 1.1. Seleção de fatos 1.2. Presença dos elementos da narrativa forense (o quê, quem, onde,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 881 Palavras / 4 PáginasData: 11/6/2013 -
Aulas 3º Periodo
Aula 5 Caso 1 1. Porque a doutrina estoica do direito parte da tese de que há uma lei natural que define uma relação universal, existente objetivamente entre os seres. 2. Sim. O trecho desvela o sentido dos direto naturais: “Marco Aurélio pensa que a natureza(...) cada um recebe o que lhe é devido” Caso 2 1. Sim, em todos os mandamentos em que apresenta a ideia central do republicanismo clássico na preocupação com a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 437 Palavras / 2 PáginasData: 11/6/2013 -
Plano De Aula
Plano de Aula: Recurso de agravo e suas diversas modalidades. DIREITO PROCESSUAL CIVIL III Título Recurso de agravo e suas diversas modalidades. Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 14 Tema Recurso de agravo e suas diversas modalidades. Objetivos Conhecer a (s) presente (s) espécie (s) recursal (is). Reconhecer as hipóteses que permitem o emprego do (s) aludido (s) recurso (s). Diferenciar as suas diversas modalidades. Estrutura do Conteúdo 1. 1. Recurso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 336 Palavras / 2 PáginasData: 11/6/2013 -
RELATÓRIO DA 6ª AULA PRÁTICA - 2º GRUPO DE ÂNIONS
CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE CURITIBA CURSO TÉCNICO EM QUÍMICA RELATÓRIO DE QUÍMICA ANALÍTICA ALUNO (S): ANDREA N. DE S. FERREIRA ELENIR DOS S. BARRETO GLADNESS L SILVA TURMA: 2QSM1 PROFESSORA: SILVANA DOIN CURITIBA MAIO DE 2013 CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE CURITIBA RELATÓRIO DA 6ª AULA PRÁTICA – 2º GRUPO DE ÂNIONS Relatório apresentado a Professora Silvana Doin como requisito para obtenção de nota parcial na disciplina de Química Analítica. CURITIBA MAIO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.666 Palavras / 7 PáginasData: 11/6/2013