Algebra Linear Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
1.213 Trabalhos sobre Algebra Linear. Documentos 701 - 725 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Atps Algebra Etapas 1.2 E 3
5 DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO ETAPA 1 Matrizes São tabelas retangulares utilizadas para organizar dados numéricos, sendo assim, cada número é chamado de elemento, as filas horizontais são chamadas de linhas (m) e as filas verticais são chamadas colunas. Esses elementos podem ser números (reais ou complexos), funções, polinômios, etc... Para localizar um elemento de uma matriz, dizemos a linha e a coluna, (nesta ordem) em que ele está. Por exemplo, veja a matriz: A 2x3
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.686 Palavras / 7 PáginasData: 1/6/2014 -
FUNÇÃO LINEAR
1) INTRODUÇÃO Qualquer empresa vislumbra o crescimento com correspondente aumento de lucratividade. É bem sabido que o crescimento empresarial depende de fatores como a conjuntura econômica e perspectiva de mercado, além de uma competente gestão empresarial. Uma das características necessárias para a gestão empresarial competente é a habilidade de a equipe administrativa prever o aumento de demanda e direcionar a empresa de modo a atender essa demanda. Para o previsão correta do aumento de demanda
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.665 Palavras / 7 PáginasData: 2/6/2014 -
Conceito De Sistema Linear
ETAPA 3 TEXTO SOBRE CONCEITOS INTRODUTORIOS DE SISTEMA LINEAR Um sistema de equações lineares (abreviadamente, sistema linear) é um conjunto finito de equações lineares aplicadas num mesmo conjunto, igualmente finito, de variáveis1 . Deve-se observar que, em primeiro lugar, a equação linear é, necessariamente, uma equação polinomial. Em matemática pura, a teoria de sistemas lineares é um ramo da álgebra linear. Também na matemática aplicada, podemos encontrar vários usos dos sistemas lineares. Exemplos são a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 945 Palavras / 4 PáginasData: 2/6/2014 -
Algebra Boleana
Trabalho Referente à Disciplina de Eletrônica 4 de junho de 2014, Horizontina – RS. Amplificadores Operacionais Disciplina: EM41 Eletrônica Curso: Engenharia Mecânica Elaboradores: Cristhian L. Graef, AC, 7º sem. Fernando Hartmann, AC 7º sem. Rogério Richter, AC, 7º sem. Rodrigo César B. Padilha, AC 7º sem. Orientador: Prof.: Me. Jonas Rigodanzo 4 de junho de 2014, Horizontina – RS. Sumário Sumário 3 Introdução 4 1 – Amplificador 5 2 - Amplificador Operacional 5 2.1 -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.657 Palavras / 11 PáginasData: 4/6/2014 -
Motivação para estudar lógica e álgebra de conjuntos
ETAPA Nº 1 Aula tema: Motivação para o estudo da Lógica e álgebra de conjuntos. Ciência da Computação - 2ª. Série - Lógica Matemática Esta atividade é importante para que você aprenda a usar a notação de conjuntos e trabalhar de forma aplicada suas operações. Para realizá-la é importante seguir os passos descritos. PASSO 1 Leia atentamente o capítulo do livro texto que descreve os conceitos introdutórios de conjuntos, subconjuntos e operações de conjuntos. PASSO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 324 Palavras / 2 PáginasData: 4/6/2014 -
Álgebra Booleana
2 Álgebra Booleana e Circuitos Lógicos Uma álgebra Booleana pode ser definida com um conjunto de operadores e um conjunto de axiomas, que são assumidos verdadeiros sem necessidade de prova. Em 1854, George Boole introduziu o formalismo que até hoje se usa para o tratamento sistemático da lógica, que é a chamada Álgebra Booleana. Em 1938, C. E. Shannon aplicou esta álgebra para mostrar que as propriedades de circuitos elétricos de chaveamento podem ser representadas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 593 Palavras / 3 PáginasData: 5/6/2014 -
Atps Algebra
COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir. Desenvolver espírito e empreendedor e capacidade de trabalhar em grupo. Identificar, formular e resolver problemas de Engenharia. Conceber, projetar e analisar sistemas, produtos e processos. Participação Esta atividade será, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte, pelo grupo. Para tanto, os alunos deverão: • organizar-se, previamente, em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.126 Palavras / 9 PáginasData: 5/6/2014 -
Design de automação não-linear
Automatica, Vol.13,pp. 497 505. Pergamon Press, 1977. Printedin Great Britain Design of Nonlinear Automatic Flight Control Systems* W I L L I A M L. G A R R A R D t and J O H N M. JORDAN++ A nonlinear aircraft automaticflight control system, developedfor use at high angles of attack, reduces altitude loss during stall and increases the magnitude of the angle of attackfrom which the aircraft can recoverfrom stall. Key Word
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.342 Palavras / 14 PáginasData: 6/6/2014 -
Algebra
Faça a perspectiva isométrica de um cubo de 100 mm de lado num formato A4 com margem e desenhe em cada um de seus lados um círculo de diâmetro 80 mm. Deixe as linhas de construção. (Capítulo 6 – PLT 180) ETAPA 3 – Passo 4 1) Qual a razão da cotagem nas vistas de um desenho? 2) Qual a diferença entre cotagem em série e cotagem em paralelo? 3) O valor da cota
Avaliação:Tamanho do trabalho: 233 Palavras / 1 PáginasData: 7/6/2014 -
Algebra De Elemento De Maquinas
Etapa 3 Passo 1 Apósrealizarmos a leitura do capítulo do livro-texto que descreve os conceitos de cálculo de área, usando teoria de integrais. Pesquisamos também em: livros didáticos, na Internet e no PLT., informações ligadas ao estudo e utilização das técnicas de integração na resolução de exercícios que envolvam área obtida por duas ou mais curvas, chegamos as conclusões expostas passo a passo durante as próximas etapas dessa ATPS. Passo 2. Considerando as seguintes regiões
Avaliação:Tamanho do trabalho: 914 Palavras / 4 PáginasData: 8/6/2014 -
Álgebra booleana
ETAPA 7 ETAPA 8 Álgebra de Boole. Pode ser definida com um conjunto de operadores e um conjunto de axiomas, que são assumidos verdadeiros sem necessidade de prova, diferentemente da álgebra ordinária dos reais, onde as variáveis podem assumir valores no intervalo (-¥;+¥), as variáveis Booleanas só podem assumir um número finito de valores. Em particular, na álgebra Booleana de dois valores, cada variável pode assumir um dentre dois valores possíveis, os quais podem ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.052 Palavras / 5 PáginasData: 9/6/2014 -
FiSICA 2 impulso linear em um sistema isolado e conservação da energia cinética na colisão de duas esferas rígidas
Laboratorio 2 Colisões OBJECTIVO Pretende verificar-se a conservação do momento linear num sistema isolado e a conservação de energia cinética numa colisão de duas esferas rígidas. INTRODUÇÃO TEÓRICA Conservação do momento linear e conservação da energia cinética Num sistema isolado, há várias grandezas que se conservam, entre as quais o momento linear total e a energia total. Numa colisão de duas partículas, de massas m1 e m 2, podemos considerar o sistema formado pelas duas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 420 Palavras / 2 PáginasData: 9/6/2014 -
Transformações e Operações Lineares
Aula-tema: Transformações e Operações Lineares. Essa atividade é importante para analisar o custo mensal da empresa através de operações lineares entre espaços vetoriais e desenvolver os custos de todas as atividades através de planilhas. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Equipe) Calcular, por meio das transformações lineares (que nesse contexto são representadas por operações entre matrizes), o custo mensal de cada atividade da empresa, e o custo mensal total
Avaliação:Tamanho do trabalho: 859 Palavras / 4 PáginasData: 11/6/2014 -
Algebra
FORUM 1 Considere a afirmação abaixo: Sejam W1 e W2 subespaços vetoriais de E. A união W = W1 W2 = { wE / w W1 ou wW2 } é um subespaço de E. Tal afirmação é sempre verdadeira? Se não é sempre verdade, dê exemplos e determine condições para que sempre seja verdadeira. Não. Por exemplo, em R^3 temos que W1 = (x, 0, 0) é W2 = (0, y, 0) são trivialmente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 283 Palavras / 2 PáginasData: 18/6/2014 -
SISTEMAS LINEARES
1- SISTEMAS LINEARES 1.1 - EQUAÇÃO LINEAR Equação linear é toda equação da forma: a1x1 + a2x2+ a3x3 + ... + anxn = b em que a1, a2, a3, ... , ansão números reais, que recebem o nome de coeficientes das incógnitas x1, x2,x3, ... , xn, e b é um número real chamado termo independente ( quando b=0, a equação recebe o nome de linear homogênea). Veja alguns exemplos de equações lineares: • 3x
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.675 Palavras / 7 PáginasData: 18/6/2014 -
Expansão linear
Assim como para os gases, um dos efeitos da variação da temperatura é a variação de dimensões em corpos sólidos e líquidos. Esta variação é o que chamamos Dilatação Térmica. Dilatação Linear Aplica-se apenas para os corpos em estado sólido, e consiste na variação considerável de apenas uma dimensão. Como, por exemplo, em barras, cabos e fios. Ao considerarmos uma barra homogênea, por exemplo, de comprimento a uma temperatura inicial . Quando esta temperatura é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 372 Palavras / 2 PáginasData: 23/6/2014 -
Construção De Gráficos Lineares: Determinação Na Densidade De sólidos
Resumo Determinou-se a densidade dos sólidos (bolinhas de gude) á partir da variação do volume e das respectivas massas. Mediu-se a massa de cada sólido. Em seguida, utilizando uma proveta com um determinado volume de água, colocaram-se as bolinhas, sendo possível medir a variação do volume, e assim determinar a densidade de cada sólido. Objetivo Obter a densidade de um material, utilizando o Método dos Mínimos Quadrados (MMQ) para construir gráficos lineares, e o Método
Avaliação:Tamanho do trabalho: 465 Palavras / 2 PáginasData: 24/6/2014 -
Programação linear: aplicações em redes e veículos
19/09/2009 1 Programação Linear: Aplicações em Redes e Transportes i v o s Programação Linear (PL) ETAPA 05 – Volume 04: Q u a n t i t a t O problema de transporte (PT). – Definição e apresentação sobre forma de rede. – Formulação do caso equilibrado e não equilibrado. Exemplos – Propriedades fundamentais. Prof. Bertolo M é t o d o s 1 Programação Linear: Aplicações em Redes e Transportes i v o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.410 Palavras / 14 PáginasData: 25/6/2014 -
Espaço linear
. INTRODUÇÃO Espaço de 1 linha A introdução é a parte inicial do texto, onde se expõe o assunto como um todo. Nela devem constar a importância ou a relevância do tema, a justificativa da sua escolha, a delimitação do problema, a exposição dos objetivos, a menção de outros trabalhos desenvolvidos a respeito do tema e, por último, o plano de desenvolvimento do assunto (subdivisões do trabalho). Espaço de 1 linha Espaço de 1 linha
Avaliação:Tamanho do trabalho: 803 Palavras / 4 PáginasData: 26/6/2014 -
Algebra subpontos vetoriais
UNIVERSIDADE ABERTA DO PIAUÍ UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ Disciplina: Álgebra Linear Coordenador: Prof Vicente de Paulo Lima ALUNO (A):______________________________________ FORUM 1 Considere a afirmação abaixo: Sejam W1 e W2 subespaços vetoriais de E. A união W = W1 W2 = { wE / w W1 ou w W2 } é um subespaço de E. Tal afirmação é sempre verdadeira? Se não é sempre verdade, dê exemplos e determine condições para que sempre seja verdadeira.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 252 Palavras / 2 PáginasData: 27/6/2014 -
Correlaçao E Regressao Linear
MODELO DE REGRESSÃO LINEAR SIMPLES Exemplo Seja o investimento em publicidade e o lucro para uma certa empresa no ano . Tem-se a tabela seguinte em que os valores de e estão em dezenas de milhares de euros: Ano 1995 50 500 1996 40 400 1997 80 0 1998 100 900 1999 120 1 300 2000 90 800 2001 150 1 550 2002 140 1 600 2003 120 1 250 2004 160 1 0 Admitindo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.732 Palavras / 7 PáginasData: 29/6/2014 -
Conceitos de correlação e regressão linear
Objetivo da Atividade: Nesta aula foram estudados os conceitos de correlação e regressão linear simples, que são ferramentas da estatística muito valiosas. Esta aula atividade tem por objetivo reforçar a aprendizagem do conteúdo transmitido em aula, para isto foram propostos os exercícios abaixo. São também objetivos desta atividade: Entender quais são as dificuldades dos alunos em relação aos conceitos apresentados na tele-aula, por meio de exercícios aplicados. Por se tratar de novos conceitos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 235 Palavras / 1 PáginasData: 30/6/2014 -
CAMADA LINEAR
CAMADA DE ENLACE Dois tipos de canais na camada de enlace: Canais de broadcast: hospedeiros conectados ao mesmo canal de comunicação e é preciso um protocolo de acesso ao meio para coordenar transmissões e evitar colisões Canais de enlace de comunicação ponto a ponto: entre dois roteadores ou entre um modem residencial e um roteador ISP. Exemplos de protocolos da camada de enlace: Ethernet, 802.11, Token Ring e PPP (Point-to-Point Protocol). Serviços oferecidos pelo protocolo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 936 Palavras / 4 PáginasData: 9/7/2014 -
Algebra
ETAPA 1 (Passo3) Determinante de uma matriz é á soma algébrica dos produtos que se obtém efetuando todas as permutações dos segundos índices de termo principal, fixados os primeiros índices e fazendo proceder os produtos do sinal + ou -, conforme a permutação dos segundos índices seja de classe parou de classe impar. A utilização da definição eo calculo de determinantes serão feitos logo após serem dadas algumas informações necessárias para a melhor compreensão do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 826 Palavras / 4 PáginasData: 14/7/2014 -
Resolvendo exercícios de álgebra
01 – Mostrar que se a | b, então (-a) | b, a | (-b) e (-a) | (-b). Solução: Se a | b então ∃q ∈ Z | b = aq. (i) b = aq => b = (-1)(-1)aq = (-1)a. (-1)q = (-a)(-q). Como q é inteiro, (-q) também pertence a Z. Portanto, existe (-q) inteiro tal que b = (-a).(-q) => (-a) | b. (ii) b = aq => (-1)b = (-1)aq
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.142 Palavras / 21 PáginasData: 24/7/2014