Atps Algebra Linear E Geometria Analitica Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
25.275 Trabalhos sobre Atps Algebra Linear E Geometria Analitica. Documentos 176 - 200 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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ATPS ALGEBRA
ATPS - Atividade Prática Supervisionada Alunos: Ademilson Cloves Moreira -- RA: 66203697 Vinicius de Freitas Moreira – RA: 66203631 PROFESSORA: Geziane Denzin Limeira / SP 08/04/2013 SUMÁRIO....................................................................................................1 INTRODUÇÃO............................................................................................ 2 DESAFIO......................................................................................................3 ETAPA 1 ................................................................................................ 3 a 4 ETAPA 2 ................................................................................................4 a 6 ETAPA 3 ..............................................................................................7 a 10 ETAPA 4.............................................................................................10 a 12 RELATÓRIO FINAL..............................................................................12 a 14 REFERÊNCIAS............................................................................................15 INTRODUÇÃO A maioria das empresas do município hoje atuantes no mercado desenvolve suas atividades sem nenhum tipo de planejamento, o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.795 Palavras / 16 PáginasData: 5/6/2013 -
Algebra Linear
Projeto TEIA DO SABER 2006 UNESP – Campus de Guaratinguetá Secretaria de Estado da Educação, SP. Departamento de Matemática Diretoria de Ensino da Região de Guaratinguetá Coordenador Prof. Dr. José Ricardo Zeni Metodologias de Ensino de Disciplinas da Área de Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias do Ensino Médio: Matemática I (Curso Inicial) Tópicos em Geometria Analítica Ponto e Reta Profª Drª Vera Lia Marcondes Criscuolo de Almeida Prof. Carlos Frederico Bastarz TEIA DO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.064 Palavras / 41 PáginasData: 5/6/2013 -
Atps Algebra
Relatório 3 Para o desenvolvimento da etapa 03 os seguintes passos foram realizados: 1. Desenvolvimento para Figura 1. Primeiramente dividimos a figura em 03 partes com suas respectivas funções e em seguida calculamos a área de cada parte a figura: Parte I (y=x) Parte II (y=1/x) Parte III (y=x/4) Áreas: Parte I ∫_0^1▒x □(24&dx)=x^2/2 entre [0;1]=1^2/2-0^2/2=1/2 u.a. Parte II ∫_1^2▒〖1/x dx〗=lnx entre [1;2]=ln2-ln1=0,6931 u.a. Parte III ∫_0^2▒x/4 dx=∫_0^2▒1/4*x/1=1/4 ∫_0^2▒〖x=〗 1/4*x^2/2=〖x/8〗^2 entre [0;2]=2^2/8-0^2/8=1/2 u.a. Para acharmos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 248 Palavras / 1 PáginasData: 8/6/2013 -
Algebra Linear E Programacao Aritimetica
1 INTRODUÇÃO Como é de saber de todos, toda informação pode ser contabilizada em números e gráficos, desde que seja organizada de maneira coerente e respeitando as unidades em seu devido lugar, ou seja, contabilizar dados semelhantes e de unidades iguais, essa organização pode ser feita em forma de matrizes diferentes. 2 DESENVOLVIMENTO O grupo de estudo começou com a leitura dos referenciais teóricos referente à utilização de matrizes para organizar dados numéricos. Após o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.545 Palavras / 11 PáginasData: 10/6/2013 -
Atps Algebra
FACULDADE ANHANGUERA ENGENHARIA DE PRODUÇÃO ALGEBRA LINEAR E GEOMETRÍA ANALÍTICA ALUNOS RA RENATO DA LUZ COSTA.........................................................6659427336 ALESSANDRO DA LUZ COSTA.................................................6817446729 JOÃO RODRIGO MARTINS.....................................................6662444442 ERIC DOUGLAS GODOY RIBEIRO............................................66584143 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS ALGEBRA LINEAR E GEOMETRIA ANALÍTICA PROFESSOR CLÁUDIO FERREIRA ANÁPOLIS,03 DE JUNHO DE 2013. A empresa escolhida para estudo nesta atividade que nos foi proposta foi a empresa hypermarcas s/a situada no DAIA( distrito agroindustrial de Anápolis),como esta em questão é uma empresa muito grande, falaremos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.426 Palavras / 6 PáginasData: 11/6/2013 -
Algebra Linear
Passo1 Álgebra linear – David Poole Álgebra liner comteporanea – Howard Anton Álgebra linear com aplicações – Howard Anton Álgebra linear – Keith W. Nicholson Álgebra liner – Alfredo Steinbruch Passo 2 (Equipe): Pesquise três empresas, preferencialmente da sua região, a respeito do tipo de planejamento. Primeira Empresa: É uma loja de artigos em couro (Corupelle), onde são comercializados acessórios masculinos e femininos em geral, os preços são tabelados de acordo com o tamanho dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 805 Palavras / 4 PáginasData: 12/6/2013 -
Geometria Analitica
A Geometria Analítica, também denominada de coordenadas geométricas, se baseia nos estudos da Geometria através da utilização da Álgebra. Os estudos iniciais estão ligados ao matemático francês René Descartes (1596 -1650), criador do sistema de coordenadas cartesianas. Os estudos relacionados à Geometria Analítica datam seu início no século XVII, Descartes, ao relacionar a Álgebra com a Geometria, criou princípios matemáticos capazes de analisar por métodos geométricos as propriedades do ponto, da reta e da circunferência,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 232 Palavras / 1 PáginasData: 12/6/2013 -
Atps Algebra
Noções de Algoritmos Algoritmo é a base da ciência da computação e da programação. Quando falamos em programar, falamos, basicamente, em construir um algoritmo. Todo programa de um computador é montado por algoritmos que resolvem problemas matemáticos lógicos com objetivos específicos. Mesmo pessoas que usam uma linguagem de programação para fazer seus programas de computadores estão, na realidade, elaborando algoritmos computacionais em suas mentes. Um algoritmo não passa de passos sequenciais e lógicos que são
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.141 Palavras / 5 PáginasData: 13/6/2013 -
Geometria Analitica
Em geometria analítica, um vetor (português brasileiro) ou vector (português europeu) é uma classe de equipolência de segmentos de reta orientados, que possuem todos a mesma intensidade (denominada norma ou módulo), mesma direção e mesmo sentido1 . Em alguns casos, a expressão vetor espacial também é utilizada.[carece de fontes] Neste contexto, um vetor pode ser representado por qualquer segmento de reta orientado que seja membro da classe deste vetor (ou seja: pode ser representado por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 397 Palavras / 2 PáginasData: 18/6/2013 -
Atps Algebra
FACULDADE ANHANGUERA DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA MATRIZES Alexandre Rosa Gonçalves - RA: 5664139470 Davi Feliciano Duarte - RA: 5664140743 Deisiane Rodrigues Santos - RA: 4473891103 João Bosco - RA: 0000000000 Kenia Fernanda Ferreira - RA: 5830180597 Samuel D’ávila Assunção - RA: 1299137242 Welton Silva Jacob - RA: 5629109697 BELO HORIZONTE OUTUBRO - 2012 1 Alexandre Rosa Gonçalves - RA: 5664139470 Davi Feliciano Duarte - RA: 5664140743 Deisiane Rodrigues Santos - RA: 4473891103 João Bosco - RA:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.803 Palavras / 16 PáginasData: 31/8/2013 -
Trabalho de álgebra linear
Anhanguera Curso: ENGENHARIA MECÂNICA Disciplina: Álgebra Linear ETAPA 1: MATRIZES PASSO 1: Álgebra linear, Boldrini PASSO 2/3: As principais matrizes que nosso grupo escolheu, foram as Matrizes Diagonais, Matrizes Escalares, Matrizes em Linha e Matriz em Coluna. PASSO 4: Matriz Diagonal, é a matriz quadrada que tem os elementos aij = 0. a11 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ann Matriz Escalar, é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.584 Palavras / 7 PáginasData: 1/9/2013 -
Algebra Linear
MATRIZES Disciplina: Algebra Linear e Geometria Analítica 1-) Qual seria a definição para matrizes? Resp. Matrizes é o conjunto de números dispostos numa forma de quadrado ou retângulo. 2-) Dadas as matrizes, responda. 1 4 8 7 0 1 A= -4 0 B= -2 C= -34 2 2 D= 3 E= 5 1 -3 2 1 -3 1 0 A matriz é uma matriz quadrada ( ) ou retangular ( x ) e qual a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 264 Palavras / 2 PáginasData: 5/9/2013 -
Atps Algebra
Anhanguera Educacional – Unidade II Engenharia de Produção Mecânica – 1ºA Álgebra Linear e Geometria Analítica ATPS Luciano Kiwamen Taubaté, 13/06/2013 1 Etapa 3 Matrizes Atividade importante para analisar os custos diário de cada atividade da empresa, utilizando matrizes. 1.1 Passo 1 Essa matriz representará o custo por hora de cada agente participante da atividade analisada. 44,54 0 0 0 5,38 0 0 0 10 1.2 Passo 2 Matriz que representa o número de agentes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 857 Palavras / 4 PáginasData: 7/9/2013 -
ALgebra Linear
1. ETAPA 2 - Sistemas de Equações Lineares. Aula-tema: Sistemas de Equações Lineares. Esta atividade é importante para você, pois, além de abordar definições novas, também auxiliará nos métodos de resolução da situação-problema Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. 1.1 Passo 1 Leia os tópicos do Capítulo – Sistemas de Equações Lineares do livro-texto que aborda a definição e classificação de sistemas de equações lineares. 1.2 Passo 2 Discuta com o grupo sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.676 Palavras / 7 PáginasData: 11/9/2013 -
Algebra Linear
ETAPA 1 Passo 1 (Equipe) Contatar uma empresa da cidade ou região para agendamento de uma visita à mesma pelo grupo. Durante a visita o grupo deve observar cada atividade desenvolvida na empresa tanto no setor de produção quanto no setor administrativo, desde a primeira etapa para a fabricação do produto (ou serviço) até a entrega desse produto (ou prestação desse serviço) para o cliente. Empresa visitada: Retífica e Mecânica Louro Passo 2 (Equipe) Observar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 235 Palavras / 1 PáginasData: 12/9/2013 -
Algebra Linear
FACULDADE ANHANGUERA DE RONDONÓPOLIS Av. Ary Coelho, nº 829 – Cidade Salmen – Rondonópolis MT CEP 78705-050 – (66) 3411-7600 Lista de Álgebra Linear Aline Ricardo Marcos – 4211776376 Christian Araujo Alves – 3730733247 Douglas Yoshiaki Benites Koyama – 4211814326 Monize Lima Pavan – 4215796189 Thamires Nayara de Lara Pinto – 4214785960 Yasmim Guimarães Cintra – 3715654867 Yohana Albergueti Lemes – 3787742825 RONDONÓPOLIS – MT 2012 Aline Ricardo Marcos – 4211776376 Christian Araujo Alves –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.473 Palavras / 6 PáginasData: 12/9/2013 -
Atps Algebra
Introdução: Este trabalho de álgebra nos propõe, devido o desafio proposto, temos que futuramente diagnosticar uma resolução de um circuito, de forma baseada nos conceitos, entendendo os detalhes e aspectos da matemática, usando as ferramentas de álgebra linear. Etapa 1. Passo 1: Listagem de Livros • Poole, David. Algebra linear/ 2011. • Corrêa, Paulo Sérgio Quitelli. Algebra Linear e Geometria Analitica / 2006. • Nicholson, W. Keith. Algebra linear/ 2006. • Anton, Howard. Algebra linear
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.371 Palavras / 6 PáginasData: 13/9/2013 -
Álgebra LInear
Matrizes – Introdução Uma matriz pode ser definida como uma tabela onde os valores são dispostos em linhas e colunas. Onde por exemplo, podemos por meio de matrizes colocar dados referentes à altura, peso e idade. A diferença fundamental entre uma matriz e uma tabela normal é que na matriz representamos apenas os dados numéricos da tabela, para que os cálculos sejam facilitados. Os elementos de uma matriz também podem ser representados por meio de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.990 Palavras / 24 PáginasData: 15/9/2013 -
O que é Álgebra Linear
O que é Álgebra Linear A álgebra linear1 é o ramo da matemática que estuda os espaços vetoriais, ou espaços lineares, além de funções (ou aplicações, ou transformações) lineares que associam vetores entre dois espaços vetoriais. Espaços vetoriais são uma generalização do espaço ℝ3 cotidiano e de senso comum onde vivemos, com dimensões tais como largura, altura e profundidade. Os pontos de ℝ3 podem ser associados a vetores, visualizados nos cursos básicos como setas que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 504 Palavras / 3 PáginasData: 15/9/2013 -
Atps Algebra
Definição de Matriz Define-se matriz como sendo uma tabela de elementos dispostos em ‘m’ linhas e ‘n’ colunas conforme exemplo abaixo: - Tabela com informações técnicas de veículos: | Velocidade Max (Km) | Peso (Kg) | Potência (CV) | Veículo 1 | 200 | 780 | 85 | Veículo 2 | 250 | 800 | 140 | Veículo 3 | 320 | 180 | 130 | Exemplo 1: Com base na tabela acima podemos representar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 289 Palavras / 2 PáginasData: 15/9/2013 -
ATPS Algebra
Passo 1 Matriz Geral do Setor Produtivo (22 máquinas 22 operadores 2 supervisores) Matrizes divididas Setor Produtivo Matriz Overloque (6 máquinas 6 operadores 2 supervisores) Matriz Galonera (6 máquinas 6 operadores 2 supervisores ) Matriz Reta (4máquinas 4 operadores2 supervisores ) Matriz Caseadeira (1 maquina 1 operador 2 supervisores) Matriz Inter loque (2 maquinas 2 operadores 2 supervisores) Matriz Estampadora (2 maquinas 2 operadores 2 supervisores) Matriz Bordadeira (1 maquina 1 operador 2 supervisores) Matriz
Avaliação:Tamanho do trabalho: 427 Palavras / 2 PáginasData: 15/9/2013 -
Algebra Linear
Definição de determinante de uma matriz Determinante de uma matriz é a ferramenta para ligar uma matriz quadrada a um numero escalar, e esta ferramenta permite saber se a matriz tem ou não inversa, pois a as que não são, é aquela que o o determinante é igual a 0. Aplica-se na determinante as quatro operações matemáticas, adição, subtração, divisão e multiplicação A representação de uma determinante de matriz A pode ser representa por |A|
Avaliação:Tamanho do trabalho: 212 Palavras / 1 PáginasData: 16/9/2013 -
Algebra Linear
Índice: (Etapa 2); - Definição de Equação Linear e de Sistema de Equação Linear; - Definição de Solução de Equação Linear e de Sistema de Equação Linear; - Classificação de Sistemas Lineares (quanto ao número de soluções); - Definição de Matriz dos Coeficientes das variáveis e de Matriz Ampliada de um Sistema Linear; - Lei de Kirchhoff (sistema de equações lineares); - Determinar matriz dos coeficientes das variáveis e a matriz ampliada de um sistema
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.794 Palavras / 8 PáginasData: 16/9/2013 -
ALGEBRA LINEAR
ANHANGUERA EDUCACIONAL - CENTRO UNIVERSITÁRIO DE ANÁPOLIS TURMA: G Professor: Claudio Aluno: Geneis Luiz Borges. Curso: Eng. Elétrica R.A: 5215973979 ALGEBRA LINEAR ANÁPOLIS-GO 2013. ANHANGUERA EDUCACIONAL - CENTRO UNIVERSITÁRIO DE ANÁPOLIS ALGEBRA LINEAR. ANÁPOLIS-GO 2013. 1- Dados os vetores em R², u =(3, -2) e v = (1, 1), calcule: A ) u+ v (3+1, -2+1) = (4, -1) B) u – v (3-1, -2-1) = (2 , -3) C) v – u (1-3, 1+2)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.283 Palavras / 14 PáginasData: 18/9/2013 -
ÁLGEBRA LINEAR I
FACULDADE ANHANGUERA DE RIBEIRÃO PRETO ENGENHARIAS DE CONTROLE E AUTOMAÇÃO/ELÉTRICA ÁLGEBRA LINEAR I Grupo de Estudo: Anderson Andrey – 3205499019 Davi Sibata – 3204501746 Fábio Poggi – 3203500867 Hélio Junior – 3201498271 Rafael Alencar – 3226043363 Vitor Cardoso – 3504594017 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Professor Marcos Benfica Ribeirão Preto Novembro – 2011 ETAPA 4 Aula-tema: Sistemas de Equações Lineares Essa atividade é importante, pois focaliza a interpretação da situação-problema e sua modelagem matemática. Para realizá-la, devem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.143 Palavras / 5 PáginasData: 22/9/2013