Interpreta��ao E Producao De Texto Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
20.461 Trabalhos sobre Interpreta��ao E Producao De Texto. Documentos 251 - 275 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Interpretação E Produção De Textos
Notas: 2 MSN advém da nova tecnologia e sobre ele podemos considerar que: Escolher uma resposta. a. É um texto híbrido, uma vez que é escrito, mas recorre a muitas características da língua falada b. Não é um texto c. É texto totalmente novo, porque advém da Internet, tecnologia nova, e por isso sua linguagem não emprega a língua d. É um texto literário e. É apenas um suporte virtual de conversação Question 2 Notas:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 454 Palavras / 2 PáginasData: 16/3/2014 -
Leitura E Produção De Textos
Notas: 1 Para a construção da coerência textual em um determinado texto, não é imprescindível a presença de: Escolher uma resposta. a. Elementos relacionados ao conhecimento de mundo ou enciclopédico. b. Elementos linguísticos de retomada, identidade ou conexão de idéias c. Elementos que remetam a modelos de situações já vividas/conhecidas pelo leitor d. Elementos contextuais nos quais se apóiam informações não explícitas e. Elementos que se relacionem aos conhecimentos prévios do leitor Question 2 Notas:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 358 Palavras / 2 PáginasData: 16/3/2014 -
Interpretação e produção de texto
Aluno: Amanda Cristina Souza Instituição: Unifran (Nead) Curso: Administração Disciplina: Interpretação e Produção de Textos Professora: Ana Maria Comparini A Primeira Viagem à Praia O dia mais esperado pela minha família, finalmente chegou. Era 05 de Janeiro de 2012, papai acabava de sair de férias, iríamos realizar nosso grande sonho, conhecer a praia. Estávamos todos muito ansiosos, arrumamos as malas e fomos viajar, eu, Gabriel, que é meu irmão mais velho, papai e mamãe, conhecer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 410 Palavras / 2 PáginasData: 17/3/2014 -
Atps Leitura E Produção De Texto.
UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO Á DISTANCIA CURSO: LETRAS/PEDAGOGIA ATIVIDADE PRATICA SUPERVISIONADA (ATPS) “LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS” - Entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e Produção de Textos” Sob a orientação do professor-tutor a distancia Elaine Borges. Nome: Elessandre Ferreira Maciel – RA: 4573906963 Nome: Alexandre Soares Rodrigues – RA: 3847728017 Nome: Juliana P. Rodrigues – RA: 4335822267 Nome: Luciene Cerqueira Santos – RA: 4300066861 Nome: Leandra Caldeira Santos – RA:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.308 Palavras / 14 PáginasData: 17/3/2014 -
Interpretação E Produçao De Texto
2 estratégias de leitura Ser capaz de ler e de compreender o texto é fator essencial para uma pessoa se envolver em uma atividade de leitura. No entanto, os textos nunca dizem tudo, eles dependem, por conseguinte, do trabalho interpretativo do leitor; o que não significa que o leitor esteja livre para atribuir qualquer sentido ao que lê. Na leitura de certos textos, basta ler algumas partes buscando a informação necessária para encontrá-la; já outros
Avaliação:Tamanho do trabalho: 235 Palavras / 1 PáginasData: 18/3/2014 -
Planejamento e tomada de decisão na empresa em relação ao seu potencial de produção
Gargalo O planejamento e as decisões na empresa com relação a sua capacidade produtiva são estratégicas e vitais, pois exercem uma forte influência sobre sua rentabilidade. A este respeito, Paula Pessoa (2003) salienta que os problemas causados pelo excesso ou pela escassez de capacidade produtiva existem em todas as empresas,particularmente quando se observa variação na demanda decorrente de ciclos econômicos, podem ser minimizados, mediante um melhor dimensionamento do investimento permanente em máquinas e equipamentos. Entretanto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 275 Palavras / 2 PáginasData: 18/3/2014 -
O texto de Millôr Fernandes é um ótimo exemplo de marcas da oralidade na produção escrita
O fragmento a seguir é do texto “A vaguidão específica”, de Millôr Fernandes: “- Maria, ponha isso lá fora em qualquer parte. - Junto com as outras? - Não ponha junto com as outras, não. Senão pode vir alguém e querer fazer coisas com elas. Ponha no lugar do outro dia.” Leia as considerações seguintes: I. Trata-se de um texto escrito, cujos referentes – “isso”, “lá fora”, “qualquer parte”, “as outras” etc. – não são
Avaliação:Tamanho do trabalho: 258 Palavras / 2 PáginasData: 19/3/2014 -
Produção De Texto
O CALO – O senhor vai precisar extrair esse calo, seu Antônio. - Mas, doutor!? - Coisa simples! Amanhã, lá pelas oito, o senhor passa pelo hospital e num instante nós retiramos esse incômodo. Anestesia local. Não vai doer nada. O pacato Antônio, funcionário público há trinta anos, saiu do consultório cabisbaixo e meio nervoso. “Que ideia! – Depois de vinte e dois anos, vivendo com esse calo. Meu calo de estimação! A Eusébia resolveu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 310 Palavras / 2 PáginasData: 20/3/2014 -
Interpretação E Produção De Texto Pergunta
Pergunta 5 1. Imaginemos um recém-graduado, nascido e criado em centro urbano como, por exemplo, São Paulo, e é convidado a trabalhar na zona rural com parceiros que nasceram e foram criados no interior do Estado. O recém-graduado deve: a. Considerar errada a linguagem empregada pelas pessoas locais quando elas não fizerem, por exemplo, a concordância (“Os gado está gordo”; “As fazendas dá lucro”...). b. Agir com preconceito e tentar ensinar a forma correta de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 427 Palavras / 2 PáginasData: 22/3/2014 -
Leitura E Produçaõ De Texto
Embora estejamos no século da informação por meio de imagem, é inegável a importância e a necessidade da leitura, pois, além de desempenhar suas funções informativa e recreativa, ela não pode ser encarada como simples decodificação de signos, atividade mecânica que determina uma postura passiva diante do texto. Não basta, porém, ser alfabetizado para fazer da leitura um ato de crítica, que envolve constatação, reflexão e transformação de significativos. Ler não é decifrar, como num
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.519 Palavras / 15 PáginasData: 23/3/2014 -
INTERPRETAÇAO E PRODUÇAO DE TEXTOS
A seguir, a apresentação de um texto. Assinale a alternativa que trata adequadamente a linguagem constituída no texto. a. O texto é constituído unicamente da linguagem verbal devido à recorrência da língua portuguesa. b. Apesar da presença de palavras, o texto é não verbal; afinal, as palavras são aleatórias e não formam frase. c. As flechas empregadas no texto indicam as etapas administrativas e formam, portanto, a linguagem verbal. d. O texto é unicamente formado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 655 Palavras / 3 PáginasData: 24/3/2014 -
Produção De Texto
Observe a letra desta canção para escolher a alternativa correta: "A gente quer calor no coração; a gente quer suar, mas de prazer: a gente quer é ter muita saúde; a gente quer viver a liberdade; a gente quer viver felicidade. É, a gente não tem cara de panaca, a gente não tem jeito de babaca..." Música "É" (Luiz Gonzaga Jr.) A Nessa letra de Gonzaguinha, vimos o uso inadequado das gírias "panaca" e "babaca",
Avaliação:Tamanho do trabalho: 834 Palavras / 4 PáginasData: 24/3/2014 -
Leitura E Produção De Texto
Leitura, texto e sentido A leitura é muito importante na nossa vida, à necessidade de se cultivar o hábito de ler entre crianças e jovens, bem como o papel da escola na formação de leitores competentes, são questões a serem discutidas. No bojo dessa discussão destacam-se questões como: O que é ler? Para que ler? Como ler? Essas perguntas podem ser respondidas de diferentes modos, os quais revelaram uma concepção de leitura decorrente da concepção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.607 Palavras / 7 PáginasData: 24/3/2014 -
Leitura E Produção De Textos
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SOBRADINHO Leitura e Produção de Textos UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SOBRADINHO Leitura e Produção de Textos INTRODUÇÃO A leitura é o caminho para a aquisição do conhecimento, que se dá através da interpretação concebida nas entrelinhas. Ler é muito mais do que codificar termos e isto implica num conhecimento prévio das informações necessárias para a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.439 Palavras / 30 PáginasData: 24/3/2014 -
Interpretação E Produção De Textos
20/3/2014 SU-L0006: Questionário Online http://www.unipvirtual.com.br/campus/mod/quiz/attempt.php?id=10355 1/3 Interpretação e Produção de Textos Você acessou como ELEN MARCIA BRASIL DE AMORIM (Sair) UNIPVirtual ► SU-L0006 ► Questionários ► Questionário Online ► Tentativa 1 1 Notas: 2 Escolher uma resposta. a. Uma das características mais importantes da administração sistêmica reside no fato de serem as organizações vistas como sistemas dentro de sistemas b. Um funcionário pode, por exemplo, estar motivado para trabalhar não apenas em decorrência do salário,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 366 Palavras / 2 PáginasData: 25/3/2014 -
Interpretacao E Producao De Texto
Imaginemos um recém-graduado, nascido e criado em centro urbano como, por exemplo, São Paulo, e é convidado a trabalhar na zona rural com parceiros que nasceram e foram criados no interior do Estado. O recém-graduado deve: a. Considerar errada a linguagem empregada pelas pessoas locais quando elas não fizerem, por exemplo, a concordância (“Os gado está gordo”; “As fazendas dá lucro”...). b. Agir com preconceito e tentar ensinar a forma correta de falar a língua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 536 Palavras / 3 PáginasData: 25/3/2014 -
Atividades de produção de texto
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CIÊNCIAS CONTÁBEIS CÁSSIA APARECIDA GONÇALVES DA SILVA ATIVIDADE DE PORTFOLIO CCO - 5º SEMESTRE Pirapora 2012 CÁSSIA APARECIDA GONÇALVES DA SILVA CURSO SUPERIOR DE BACHARELADO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS ATIVIDADE DE PORTFÓLIO PASTA 836656 Trabalho apresentado ao Curso Superior de Bacharelado em Ciências Contábeis da Universidade Norte do Paraná UNOPAR, para a disciplina – Atividade Interdisciplinar Individual. Equipe de Professores do 5º Semestre Pirapora 2012 SUMÁRIO Introdução 03 Atividade Produção Textual
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.174 Palavras / 13 PáginasData: 26/3/2014 -
INTERPRETACAO E PRODUÇÃO DE TEXTOS QUESTIONÁRIO UNIP UNIDADE 1
1.o banco do brasil por exemplo distribui para seus clientes um fol der sobre apllicaçao para a familia toda. levando em conta que o folder e um texto e portanto e mas uma ferramenta para a comunicacao, podemos considerar que? resposta:o folder distribuido possui um leitor especifico,ou seja nao e para qualquer pessoa. 2.o msn advem da nova tecnologia e sobre ele podemos considerar que? resposta:e um texto hibrico uma vez que e escrito mas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 224 Palavras / 1 PáginasData: 27/3/2014 -
Leitura E Produção De Textos-aula-tema 2: A Coerência Textual E Se-questões Para Acompanhamento Da Aprendizagem
Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Iniciado em segunda, 23 abril 2012, 20:16 Completado em segunda, 23 abril 2012, 21:27 Tempo empregado 1 hora 10 minutos Notas 4/6 Nota 1 de um máximo de 1.5( 67%) Question 1 Notas: 1 Para a construção da coerência textual em um determinado texto, não é imprescindível a presença de: Escolher uma resposta. a. Elementos relacionados ao conhecimento de mundo ou enciclopédico. b. Elementos linguísticos de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.154 Palavras / 5 PáginasData: 27/3/2014 -
Dados Os Trechos I, II E III, Indique A Alternativa Correta Quanto Ao Tipo De Texto:
“A cabra e o asno viviam no mesmo quintal. A cabra ficou com ciúme, porque o asno recebia mais comida. Fingindo estar preocupada, disse: - Que vida a sua! Quando não está no moinho, está carregando fardo. Quer um conselho? Finja um mal-estar e caia num buraco. O asno concordou, mas, ao se jogar no buraco, quebrou uma porção de ossos. O dono procurou socorro. - Se lhe der um bom chá de pulmão de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 311 Palavras / 2 PáginasData: 28/3/2014 -
Interpretação E Produção De Texto-Unip
Interpretação e Produção de Texto: 1- Essa frase é um ótimo título para uma literatura da Pedagogia, por essa profissão entender cada problema de seu paciente e sabe aconselharem da forma correta, é uma conquista se o tratamento da certa e um desafio para cada tratamento dar certo. • Alternativa A 2- No título ele adianta o assunto sobre o texto e o ele que irá falar. • Alternativa A 3- É uma linguagem híbrida
Avaliação:Tamanho do trabalho: 208 Palavras / 1 PáginasData: 28/3/2014 -
Interpretação e produção de textos
Interpretação e Produção de Textos Unidade I 1 IMPORTÂNCIA DA LEITURA COMO FONTE DE CONHECIMENTO E PARTICIPAÇÃO NA SOCIEDADE ........................................................................................................................1 1.1 Leitura como experiência pessoal ...................................................................................................2 1.1.1 Como lemos .................................................................................................................................................7 1.2 Estratégias de leitura .......................................................................................................................... 12 1.3 Leitura como aspecto social ............................................................................................................ 25 1.4 Leitura na formação profissional ................................................................................................... 26 1.5 Leitura de texto literário .................................................................................................................... 30 2 AS DIFERENTES LINGUAGENS .................................................................................................................... 31 2.1 Linguagem verbal e linguagem não verbal ............................................................................... 33 2.2 Linguagem formal
Avaliação:Tamanho do trabalho: 217 Palavras / 1 PáginasData: 28/3/2014 -
Interpretação e Produção de Texto
Local atual .HInterpretaçao e Produçao de Textos 5366-40-SEI_SS_0114-20141 Conteúdo Unidade I Revisar envio do teste: Questionário Unidade I (2014/1) .. ← Opções de gerenciamento do menu ..Menu curso:Interpretaçao e Produçao de Textos (5366-40-SEI_SS_0114-20141) H Página inicial .Conteúdo .Objetivos da Disciplina .Bibliografia .Ferramentas . Revisar envio do teste: Questionário Unidade I (2014/1) .ConteúdoUsuário HELENA MARIA MACHADO Curso Interpretaçao e Produçao de Textos Teste Questionário Unidade I (2014/1) Iniciado 08/02/14 20:32 Enviado 08/02/14 20:38 Status Completada Resultado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.274 Palavras / 10 PáginasData: 29/3/2014 -
Interpretaçao E Produção De Texto QUESTIONARIO E ATIVIDADE TELEAULA Da UNIDADE 1Interpretaçao E Produção De Texto QUESTIONARIO E ATIVIDADE TELEAULA Da UNIDADE 1
Interpretaçao e Produção de texto UNIDADE 1 - Respostas corretas 1 - A seguir, a apresentação de um texto. assinale a alternativa que trata adequadamente a linguagem constituída no texto. planejar > organizar > dirigar > controlar E) As palavras do texto não estão soltas, porque as flechas as organizam. Assim, palavras e flechas formam um texto verbal e não verbal concomitantemente. 2 - A tira é do famoso Ran, personagem que aparece em situações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 569 Palavras / 3 PáginasData: 29/3/2014 -
Leitura E Produção De Texto
DESAFIO DE APRENDIZAGEM LEITURA E PRODUÇAO DE TEXTO SÃO PAULO 2011 DESAFIO DE APRENDIZAGEM Etapa (1): a-) Concepção de Leitura Temos três tipos de concepção de leitua 1-Concepção Bottom-up – considera a decodificação do texto como processo do ato de ler, no qual a partir da decodificação de palavras o leitor compreende o texto, entende o seu sentido. Nesta perspectiva, o texto oferece seu próprio sentido; essa concepção de leitura também é denominada ascendente.Com forte
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.639 Palavras / 7 PáginasData: 30/3/2014