Logica De Programação Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
2.813 Trabalhos sobre Logica De Programação. Documentos 826 - 850 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Logica Fuzy
CENTRO UNIVERSITÁRIO DO NORTE Laureate International Universities CURSO DE ADMINISTRAÇÃO LÓGICA FUZZY MANAUS 2013 A LÓGICA FUZZY A ciência lógica foi fundada por Aristóteles (384-322 a.C.), criando a lógica Aristotélica ou Lógica bivalente clássica (CAMPOS FILHO, 2004), que é caracterizada por dois princípios que são a lei da lógica da não contradição e a lei do terceiro excluído. A lei da lógica da não contradição diz que nenhuma afirmação pode ser considerada verdadeira e falsa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 960 Palavras / 4 PáginasData: 24/3/2014 -
Programacao
Etapa 1 1° Passo a) Qual benefício você encontra no fato da IDE Code::Blocks ser um software distribuído segundo a licença GPL v3.0? Faça uma pesquisa na internet sobre licenças GPL para responder a esta pergunta. Os Beneficios da licença GPL v3.0 para o IDE Code::Blocks é um programa que não possui nenhum tipo de restrição, e que pode fazer copias do software e ainda ter acesso ao código fonte e ter mais liberdade na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 391 Palavras / 2 PáginasData: 24/3/2014 -
ATPS Programação
1 Modelos de Equipamentos Ultrabook e Tablets 1.1 Introdução à arquitetura de computadores. Nos primórdios do desenvolvimento tecnológico, surgiu o primeiro contador mecânico que realizava operações aritméticas de soma por meio de rodas e engrenagens dentadas, um avanço para a época, pois se podiam realizar subtrações aritméticas através de somas de complemento (Blaise Pascal 1642). Este conceito é utilizado até hoje. Algum tempo depois o filosofo Alemão chamado Gottfried Leibniz construiu uma maquina baseada nos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.444 Palavras / 26 PáginasData: 25/3/2014 -
Laboratório De Programação
ATIVIDADE: PORTFÓLIO Objetivos • Compreender o conceito de decisão e de repetição em programas de computador. OBS.: No material de estudo páginas 12 e 13 a atividade descrita a ser entregue mostra quatro itens (quatro problemas?). No entanto o item 2 descreve as opções do item 1, sendo este só um exercício. Devido a isto segue a primeira solução sinalizada como 1 e 2. Descrição da atividade Com base nas leituras propostas, faça os programas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 501 Palavras / 3 PáginasData: 25/3/2014 -
ATPS : Planejamento, Programação e Controle de Produção
* * * * UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERPCENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIACurso: Superior de Tecnologia em LogísticaPólo: Faculdade Anhanguera Educacional. 4Professora Tutora Presencial: Sylmara Biasi Professor Tutor EAD : Luiz Manuel PalmeiraPlanejamento, Programação e Controle de Produção nome :RICARDO JOSÉ RIBEIRO MOREIRA RA:5723160053 | | nome : DAVI DE OLIVEIRA MARTINS | RA:4561912797 | | | nome : EDSON AP MORENO DE OLIVEIRA | RA:49449291 | | | nome : JOSÉ PEREIRA DO NASCIMENTO | RA:38675883 |
Avaliação:Tamanho do trabalho: 212 Palavras / 1 PáginasData: 25/3/2014 -
Programação e Algoritmo
1. Desenvolva um algoritmo que represente a lógica do cálculo da produção de milho de uma propriedade agrícola a partir da área cultivada, sabendo que o rendimento é de 6 toneladas por hectare. real área, produção; { Escrever (“ Digite a área cultivada em m² “); Ler ( área); produção = área *( 6.000/10.000); Escrever(“ Sua produção nessa área foi de :”, produção); } 2. Desenvolva um algoritmo que calcule a potência de um equipamento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 200 Palavras / 1 PáginasData: 25/3/2014 -
LOGICA E ARGUMENTAÇÃO
1 Podemos definir um juízo como: Escolher uma resposta. a. Nenhuma das alternativas acima está correta b. A operação mental que explica o pensamento c. A capacidade de fazer operações matemáticas d. A explicação de um problema matemático e. Um ato pelo qual o espírito afirma alguma coisa de outra Question 2 Notas: 1 Um juízo apresenta três elementos, são eles: Escolher uma resposta. a. Verbo, oração e razão b. Predicado, conectivo e verbo c.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 409 Palavras / 2 PáginasData: 25/3/2014 -
CONCEITOS BÁSICOS DE PROGRAMAÇÃO
INTRODUÇÃO Neste ATPS veremos alguns tipos de programação de linguagem C, e suas características e definições em geral a fim de aperfeiçoar nosso conhecimento e aplicação em nosso dia a dia e / ou ambiente de trabalho. SUMÁRIO Relatório 1................................................................................................... 05 Relatório 2................................................................................................... 11 Conclusão................................................................................................... 17 Referência Bibliografica.................................................................................18 Anexo ............................................................................................................19 RELATÓRIO 01 – CONCEITOS FUNDAMENTAIS DE PROGRAMAÇÃO DESAFIO: BOBINA JUMBO 1) Desenvolver uma função matemática que resuma o cálculo do peso. a) Bobinas com diâmetro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.502 Palavras / 19 PáginasData: 25/3/2014 -
Algoritmo e programação
Engenharia – Ciclo Básico Algoritmo e Programação A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivo: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 569 Palavras / 3 PáginasData: 26/3/2014 -
Lógica informal: os argumentos
Lógica Informal: Argumentos A Lógica é o estudo de argumentos. Um argumento é uma seqüência de proposições/enunciados na qual um dos enunciados é a conclusão e os demais são premissas. As premissas de um argumento servem para provar, ou fornecer evidências para a conclusão. Lógica Informal: Argumentos Exemplo: • Todos os homens são mortais (Premissa) • Sócrates é um homem (Premissa) Sócrates é mortal (Conclusão) Lógica Informal: Argumentos Uma proposição é uma idéia expressa por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.158 Palavras / 13 PáginasData: 26/3/2014 -
Questionario De Logica
Pergunta 1 1 em 1 pontos Correta (ESAF) Se Beto briga com Glória, então Glória vai ao cinema. Se Glória vai ao cinema, então Carla fica em casa. Se Carla fica em casa, então Raul briga com Carla. Ora, Raul não briga com Carla. Logo: Resposta Selecionada: a. Carla não fica em casa e Beto não briga com Glória. Pergunta 2 1 em 1 pontos Correta Sendo p a proposição Paulo é paulista e q
Avaliação:Tamanho do trabalho: 525 Palavras / 3 PáginasData: 26/3/2014 -
Lógica
Lógica 1- Considere a afirmação: “Toda cobra venenosa é listrada”. Podemos concluir que: A) Toda cobra listrada é venenosa. B) Toda cobra que não é listrada não é venenosa. C) Toda cobra que não é venenosa não é listrada. D) Algumas cobras venenosas não são listradas. E) Algumas cobras que não são listradas podem ser venenosas. Podemos concluir então que a resposta correta é a B 2- Leonardo disse a Fernanda: - Eu jogo futebol
Avaliação:Tamanho do trabalho: 404 Palavras / 2 PáginasData: 26/3/2014 -
Programação Em Java De Jogo De Forca.
// TODO code application logic here Scanner sc= new Scanner(System.in); Scanner xd= new Scanner(System.in); String resposta, respostausuario; int opcao; double pressao, volume, temperatura; //SÃO CRIADOS DOIS VETORES: O vetor11[5] PARA ESTRUTURA DA MATÉRIA E O vetor2 PARA ORIGENS DA VIDA E DIVERSIDADE DOS SERES VIVOS String vetor1[]; vetor1 = new String[5]; String vetor2[]; vetor2= new String[5]; int opcaoestrutura; int opcaoorigem; int i; int conterros=0; System.out.println("ATENÇÃO PARA AS INSTRUÇÕES:"); System.out.println("\nSeu desafio já vai começar. Está pronto?");
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.626 Palavras / 47 PáginasData: 26/3/2014 -
Algoritmos e programação
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia Mecânica 1ª Série Algoritmos e Programação A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.576 Palavras / 7 PáginasData: 27/3/2014 -
Algoritmo e programação
algoritimo e programação 1° Armazenar o valor 10 em uma variável A e o valor 20 em uma variável B. A seguir (utilizando apenas atribuições entre variáveis ) troque os seus conteúdos fazendo com que o valor que está em A passe para B e vice-versa. Ao final, escrever os valores que ficaram armazenados nas variáveis. #include <stdio.h> #include <stdlib.h> int main(int argc, char *argv[]) { Int A,B,C; A=10; B=20; C=A; A=B; B=C; printf (“O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 685 Palavras / 3 PáginasData: 28/3/2014 -
PROGRAMAÇÃO LINGUÍSTICA: SYNTAX E SEMÁNTICA
UNIGRAN - Centro Universitário da Grande Dourados Faculdade de Ciências Exatas e da Terra Curso: Ciência da Computação - Semestre: 3º Disciplina: Paradigmas de Linguagens de Programação Professora: Eliza Claudia Hahn Acadêmico(a): Data: 27/03/2014 Atividades da Aula 03 - LINGUAGENS DE PROGRAMAÇÃO: SINTAXE E SEMÂNTICA 1. Defina com suas palavras e entendimento a diferença entre sintaxe e semântica. A sintaxe e Semântica apesar de terem papéis influentes na programação, na linguagem a sintaxe cuida da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 386 Palavras / 2 PáginasData: 28/3/2014 -
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia De Produção 7ª Série Planejamento, Programação E Controle De Produção. A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é Um Procedimento Metodológico De Ensino-aprendizagem Desenvolvido Por Meio De Um C
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia de Produção 7ª Série Planejamento, Programação e Controle de Produção. A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.264 Palavras / 6 PáginasData: 28/3/2014 -
Linguagem de programação um
PLI PL/I (alternativamente PL/1, lê-se pê-ele-um) significa Programming Language One e é uma linguagem de programação desenvolvida pela IBM em meados de 1960. A previsão da IBM era que a linguagem fosse utilizada em ciências, inteligência artificial e negócios. Por um período de tempo foi a principal linguagem ensinada na Universidade de Michigan Dearborn. Entretanto, a popularidade declinou nos anos recentes, devido à introdução de línguagens de programação mais modernas voltadas para o ambiente Mainframe.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.634 Palavras / 23 PáginasData: 28/3/2014 -
PROGRAMAÇÃO E CONTROLE DE PRODUÇÃO
INTRODUÇÃO Este trabalho visa mostrar a importância de Planejamento e Controle de Produção (PCP) em uma empresa. PCP são duas atividades onde uma completa a outra. Em qualquer empresa ou industria geral é necessário ter o processo de planejamento e controle de produção. Para uma empresa alcançar seus objetivos, é preciso ter o processo de planejamento de como e com o que irá alcançar os objetivos. Mas para que isso aconteça com eficácia, é necessário
Avaliação:Tamanho do trabalho: 962 Palavras / 4 PáginasData: 29/3/2014 -
Tps Programação
A Engenharia 1ª Série Algoritmos e Programação A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a co eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competências
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.187 Palavras / 9 PáginasData: 29/3/2014 -
Exercícios ATPS3 - Algoritmos e programação
Exercícios ATPS3 – Algoritmos e Programação Os exercícios são individuais e irão compor, junto com a avaliação, a nota do 2° bimestre (20% dos exercícios e 80% da prova) que tem peso de 60% da nota total do semestre. Exercícios entregues após a data marcada passam a representar no máximo 10% da nota bimestral. Todas as respostas dissertativas deverão ser manuscritas. 1. Qual a saída produzida pela execução do programa seguinte? main() { int i;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 323 Palavras / 2 PáginasData: 29/3/2014 -
Programação em dispositivos móveis
A TIVIDADES P RÁTICAS S UPERVISIONADAS CST em Análise e Desenvolvimento de Sistemas 5ª Série Programação em Dispositivos Móveis A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um proc edimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas , acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu a prendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em gr upo. Auxiliar no desenvolvimento das competências
Avaliação:Tamanho do trabalho: 833 Palavras / 4 PáginasData: 30/3/2014 -
Técnicas De Programação III
[ANÁLISE DO PROBLEMA DA MOCHILA] Uma análise completa sobre o problema da mochila, desde sua criação até as sua aplicações práticas e suas soluções. SUMÁRIO 1 Introdução 1 2 Problema da mochila 1 3 Definição 2 3.1 Problema da Mochila com Repetições (Ilimitado) 2 3.2 Problema da Mochila sem Repetições (Limitado) 2 4 Motivação 3 5 Aplicações Práticas 3 6 Resoluções 3 6.1 Solução usando Programação Dinâmica 4 6.1.1 Ilimitado 4 6.1.2 Limitado 5
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.955 Palavras / 8 PáginasData: 30/3/2014 -
DESAFIO PLANO DE FORMAÇÃO, PROGRAMAÇÃO E GESTÃO DE PRODUÇÃO
SOROCABA 2011 Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância FACULDADE ANHANGUERA - UNIDERP DE SOROCABA CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM LOGÍSTICA DESAFIO DE APRENDIZAGEM PLANEJAMENTO, PROGRAMAÇÃO E CONTROLE DA PRODUÇÃO PROFº LUIZ MANUEL PALMEIRA 3º SEMESTRE Alunos: Fernando José de Abreu Ribeiro RA: 309254 Wanessa Sant’Anna Cardoso RA: 309253 Rosangela Andrea de Moura RA: 215942 Aline Magalhães de Oliveira RA: 215694 Lucélia Meira da Silva RA: 263687 Nelson Leffer RA: 228962 Sorocaba, 16
Avaliação:Tamanho do trabalho: 342 Palavras / 2 PáginasData: 30/3/2014 -
ATPS Programação Concorrente Etapa1
ETAPA 1 (tempo para realização: 5 horas) Aula-tema: Revisão sobre Sistemas Operacionais. Conceitos básicos de sistemas operacionais e multiprogramação. Processos concorrentes. Esta atividade é importante para que você utilize os conceitos iniciais vistos em sala de aula para definir qual a melhor linguagem de programação a utilizar e criar os primeiros componentes do protótipo. Serão utilizados conceitos de multiprogramação, Threads e Programação concorrente. Para realizá-la, é importante seguir os passos descritos. PASSOS Passo 1
Avaliação:Tamanho do trabalho: 448 Palavras / 2 PáginasData: 31/3/2014