RELAÇOES ETNICOS RACIAIS Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
3.802 Trabalhos sobre RELAÇOES ETNICOS RACIAIS. Documentos 26 - 50 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Oficina De Relações Étnico-Raciais
Sobre a obra Casa-grande e senzala, de Gilberto Freyre, é correto dizer que: Escolher uma resposta. a. afirmava que a mestiçagem era a causa do atraso brasileiro. b. abordou a cultura brasileira apenas em seu aspecto religioso. c. refutou o determinismo biológico e as teorias que apregoavam a inferioridade dos mestiços. d. não teve impacto nem no campo teórico nem no campo político. e. rompeu com o mito da democracia racial. resposta correta: c Tendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.061 Palavras / 5 PáginasData: 18/11/2013 -
Relações Etnicos Raciais
Conceito de raça – A discussão em torno do termo raça e etnia é dos debates mais constantes. Existem 2 conceitos centrais para entender: Raça – âmbito biológico, diferencia de características físicas. Cor da pele Formas do rosto Tipo de cabelo Valores e semelhanças no estilo fenótipo. O que é Raça e Etnia: Raça e etnia não são sinônimos, mas o conceito de raça é associado ao de etnia. Etnia é uma comunidade humana definida
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.060 Palavras / 5 PáginasData: 19/11/2013 -
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Sobre a obra Casa-grande e senzala, de Gilberto Freyre, é correto dizer que: Escolher uma resposta. a. refutou o determinismo biológico e as teorias que apregoavam a inferioridade dos mestiços. b. não teve impacto nem no campo teórico nem no campo político. c. rompeu com o mito da democracia racial. d. abordou a cultura brasileira apenas em seu aspecto religioso. e. afirmava que a mestiçagem era a causa do atraso brasileiro. Question 2 Notas: 1
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.181 Palavras / 5 PáginasData: 20/11/2013 -
Relações Étnico-Raciais
Sobre a obra Casa-grande e senzala, de Gilberto Freyre, é correto dizer que: Escolher uma resposta. a. rompeu com o mito da democracia racial. b. abordou a cultura brasileira apenas em seu aspecto religioso. c. não teve impacto nem no campo teórico nem no campo político. d. refutou o determinismo biológico e as teorias que apregoavam a inferioridade dos mestiços. e. afirmava que a mestiçagem era a causa do atraso brasileiro. Question 2 Notas: 1
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.150 Palavras / 5 PáginasData: 22/11/2013 -
Oficinas Relações Etnico Raciais
INTRODUÇÃO Este estudo questiona a Política Nacional de Formação de Professores pela necessidade de contemplar uma política científica democrática e justa, que ofereça condições para a pesquisa, reconhecimento e valorização do conhecimento científico no âmbito dos cursos dessa formação, no interior das universidades, tanto do saber das competências científicas específicas, como do valor do saber pedagógico (teórico - técnico científico, profissional e formador). Essa valorização toma a direção da constituição de estratégias para estruturação de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.075 Palavras / 5 PáginasData: 22/11/2013 -
AVA Oficina De Relações Étnico-Raciais
Sobre a obra Casa-grande e senzala, de Gilberto Freyre, é correto dizer que: Escolher uma resposta. | a. afirmava que a mestiçagem era a causa do atraso brasileiro. | | | b. abordou a cultura brasileira apenas em seu aspecto religioso. | | | c. refutou o determinismo biológico e as teorias que apregoavam a inferioridade dos mestiços. | | | d. rompeu com o mito da democracia racial. | | | e. não teve
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.685 Palavras / 7 PáginasData: 22/11/2013 -
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Sobre a obra Casa-grande e senzala, de Gilberto Freyre, é correto dizer que: Escolher uma resposta. a. não teve impacto nem no campo teórico nem no campo político. b. abordou a cultura brasileira apenas em seu aspecto religioso. c. rompeu com o mito da democracia racial. d. afirmava que a mestiçagem era a causa do atraso brasileiro. e. refutou o determinismo biológico e as teorias que apregoavam a inferioridade dos mestiços. CORRETA Question 2 Notas:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.151 Palavras / 5 PáginasData: 2/12/2013 -
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Atividade Avaliativa Atividade Avaliativa - Tentativa 2 Question 1 Notas: 1 Sobre a obra Casa-grande e senzala, de Gilberto Freyre, é correto dizer que: Escolher uma resposta. a. refutou o determinismo biológico e as teorias que apregoavam a inferioridade dos mestiços. b. rompeu com o mito da democracia racial. c. não teve impacto nem no campo teórico nem no campo político. d. abordou a cultura brasileira apenas em seu aspecto religioso. e. afirmava que a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 894 Palavras / 4 PáginasData: 10/12/2013 -
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Atividade Avaliativa Atividade Avaliativa - Tentativa 1 Question 1 Notas: 1 Sobre a obra Casa-grande e senzala, de Gilberto Freyre, é correto dizer que: Escolher uma resposta. a. afirmava que a mestiçagem era a causa do atraso brasileiro. b. rompeu com o mito da democracia racial. c. abordou a cultura brasileira apenas em seu aspecto religioso. d. não teve impacto nem no campo teórico nem no campo político. e. refutou o determinismo biológico e as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.441 Palavras / 6 PáginasData: 21/2/2014 -
Relaçoes Etnicos -raciais
a de Relações Étnico-Raciais Atividade Avaliativa - Tentativa 1 Question 1 Notas: 1 Sobre a obra Casa-grande e senzala, de Gilberto Freyre, é correto dizer que: Escolher uma resposta. a. abordou a cultura brasileira apenas em seu aspecto religioso. b. rompeu com o mito da democracia racial. c. afirmava que a mestiçagem era a causa do atraso brasileiro. d. refutou o determinismo biológico e as teorias que apregoavam a inferioridade dos mestiços. e. não teve
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.248 Palavras / 5 PáginasData: 22/2/2014 -
Oficina De Relações Étnico-Raciais
Formato ISO MELLO, Sylvia Leser de. Estatuto da criança e do adolescente: é possível torná-lo uma realidade psicológica?. Psicol. USP, 1999, vol.10, no.2, p.139-151. ISSN 0103-6564. Formato ISO MELLO, Sylvia Leser de. Estatuto da criança e do adolescente: é possível torná-lo uma realidade psicológica?. Psicol. USP, 1999, vol.10, no.2, p.139-151. ISSN 0103-6564. Formato Documento Eletrônico (ISO) MELLO, Sylvia Leser de. Estatuto da criança e do adolescente: é possível torná-lo uma realidade psicológica?. Psicol. USP. [online].
Avaliação:Tamanho do trabalho: 400 Palavras / 2 PáginasData: 27/3/2014 -
Relações étnico-raciais
As características raciais não são ignoradas, mas elas, por si mesmas, não determinam o status nem a posição de classe do indivíduo. Certamente, há em nosso país uma aparente confusão entre a identificação da raça e a sua posição de classe. Quanto às relações étnico-raciais, a discriminação no Brasil é questão de raça ou de posição social? RESPOSTA: Esta claro que a discriminação no Brasil estar ligada na maioria das vezes à raça e não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 214 Palavras / 1 PáginasData: 2/4/2014 -
Oficina De Relações Étnico-Raciais
Atividade Avaliativa Atividade Avaliativa - Tentativa 1 Question 1 Notas: 1 Sobre a obra Casa-grande e senzala, de Gilberto Freyre, é correto dizer que: Escolher uma resposta. a. abordou a cultura brasileira apenas em seu aspecto religioso. b. rompeu com o mito da democracia racial. c. não teve impacto nem no campo teórico nem no campo político. d. refutou o determinismo biológico e as teorias que apregoavam a inferioridade dos mestiços. e. afirmava que a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.158 Palavras / 5 PáginasData: 6/4/2014 -
Relações étnico-raciais No Brasil: O Racismo Científico, O Racismo à Brasileira E O Mito Da Democracia Racial 2.1 O Racismo Científico E As Ideias Eugenistas No Brasil
Módulo 2 - Relações étnico-raciais no Brasil: o racismo científico, o racismo à brasileira e o mito da democracia racial 2.1 O racismo científico e as ideias eugenistas no Brasil Foi no século XIX que a ciência, através da teoria positivista, produziu uma ampla explicação que colocava os seres humanos organizados hierarquicamente, partindo do princípio de que há diferenças entre as raças que os colocam naturalmente uns superiores aos outros. É importante frisar que a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.467 Palavras / 10 PáginasData: 9/4/2014 -
Oficina de Relações Étnico-Raciais. Atividade Avaliativa
Oficina de Relações Étnico-Raciais Atividade Avaliativa Atividade Avaliativa - Tentativa 1 Question 1 Notas: 1 Sobre a obra Casa-grande e senzala, de Gilberto Freyre, é correto dizer que: Escolher uma resposta. a. afirmava que a mestiçagem era a causa do atraso brasileiro. b. rompeu com o mito da democracia racial. c. refutou o determinismo biológico e as teorias que apregoavam a inferioridade dos mestiços. d. abordou a cultura brasileira apenas em seu aspecto religioso. e.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.160 Palavras / 5 PáginasData: 11/4/2014 -
Relações Étnico-Raciais
1-Sobre a obra Casa-grande e senzala, de Gilberto Freyre, é correto dizer que: Escolher uma resposta. a. refutou o determinismo biológico e as teorias que apregoavam a inferioridade dos mestiços. b. rompeu com o mito da democracia racial. c. abordou a cultura brasileira apenas em seu aspecto religioso. d. afirmava que a mestiçagem era a causa do atraso brasileiro. e. não teve impacto nem no campo teórico nem no campo político. 2- Tendo em vista
Avaliação:Tamanho do trabalho: 428 Palavras / 2 PáginasData: 20/4/2014 -
Relações étnico-raciais no Brasil
Local atual ? . HRelações Étnico-Raciais no Brasil 5535-60-SEI_SS_0713-20141 Conteúdo Unidade I Fazer teste: Questionário Unidade I (2014/1) .. ← Opções de gerenciamento do menu .. Menu curso: Relações Étnico-Raciais no Brasil (5535-60-SEI_SS_0713-20141) H Página inicial. Conteúdo. Objetivos da Disciplina. Bibliografia. Ferramentas. Fazer teste: Questionário Unidade I (2014/1) . Conteúdo Sugestões de Tecnologia de Apoio [é aberta numa nova janela] Instruções Descrição Instruções ATENÇÃO: Esse é um Avaliativo e, portanto segue as seguintes configurações: -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.380 Palavras / 6 PáginasData: 22/4/2014 -
RELACOES ETNICOS RACIAIS
WEB AULA 1 Unidade 2 - RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NO BRASIL A QUESTÃO DOS AFRODESCENDENTES NO BRASIL Olá, nesta aula vou apresentar a vocês a importância da contribuição dos povos africanos para o desenvolvimento do Brasil, e a formação da identidade afro-brasileira. Como sabemos, nosso país se formou a partir da união de diferentes povos e culturas, sendo que os de origem africana, que aqui chegaram pelas vias da escravidão, promoveram ao longo da história uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.911 Palavras / 8 PáginasData: 3/5/2014 -
Oficina De Relações Étnico-Raciais
Questionário Revisão da tentativa 1 Notas 6/6 Nota 40 de um máximo de 40(100%) Question 1 Notas: 1 Para responder a questão, considere os textos a seguir: Texto 1 Se você ainda não formou uma família, aproveite para fazer uma reserva financeira. Quem tem um salário líquido de 1.500 reais e aplica 10% dele todo mês na poupança (150 reais) acumulará 3.859 reais em 24 meses. Com essa grana você pode investir na sua carreira,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.786 Palavras / 8 PáginasData: 6/5/2014 -
Oficina De Relações Étnico-Raciais
Notas: 1 Sobre a obra Casa-grande e senzala, de Gilberto Freyre, é correto dizer que: Escolher uma resposta. a. abordou a cultura brasileira apenas em seu aspecto religioso. b. não teve impacto nem no campo teórico nem no campo político. c. refutou o determinismo biológico e as teorias que apregoavam a inferioridade dos mestiços. Correto d. rompeu com o mito da democracia racial. e. afirmava que a mestiçagem era a causa do atraso brasileiro. Comentário
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.509 Palavras / 7 PáginasData: 7/5/2014 -
Diretrizes Curriculares Nacionais Para A Educacao Das Relaçoes Etnico Raciais E Para O Ensino De Historia E Cultura Afro Brasileira Africana
diretrizes curriculares nacionais para a educacao das relaçoes etnico raciais e para o ensino de historia e cultura afro brasileira africana I – RELATÓRIO Este parecer visa a atender os propósitos expressos na Indicação CNE/CP 6/ 2002, bem como regulamentar a alteração trazida à Lei 9.394/96 de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, pela Lei 10.639/2000, que estabelece a obrigatoriedade do ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana na Educação Básica. Desta forma, busca
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.751 Palavras / 8 PáginasData: 15/5/2014 -
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Sobre a obra Casa-grande e senzala, de Gilberto Freyre, é correto dizer que: Escolher uma resposta. a. não teve impacto nem no campo teórico nem no campo político. b. refutou o determinismo biológico e as teorias que apregoavam a inferioridade dos mestiços. c. abordou a cultura brasileira apenas em seu aspecto religioso. d. afirmava que a mestiçagem era a causa do atraso brasileiro. e. rompeu com o mito da democracia racial. Question 2 Notas: 1
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.151 Palavras / 5 PáginasData: 18/5/2014 -
Oficina de Relações Étnico-Raciais. Atividade Avaliativa
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Avaliação:Tamanho do trabalho: 447 Palavras / 2 PáginasData: 19/5/2014 -
Relações étnico-raciais
1 Notas: 1 Sobre a obra Casa-grande e senzala, de Gilberto Freyre, é correto dizer que: Escolher uma resposta. a. abordou a cultura brasileira apenas em seu aspecto religioso. b. refutou o determinismo biológico e as teorias que apregoavam a inferioridade dos mestiços. c. rompeu com o mito da democracia racial. d. não teve impacto nem no campo teórico nem no campo político. e. afirmava que a mestiçagem era a causa do atraso brasileiro. Question
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.147 Palavras / 5 PáginasData: 28/5/2014 -
Relações Étnico-Raciais
Sobre a obra Casa-grande e senzala, de Gilberto Freyre, é correto dizer que: Escolher uma resposta. a. rompeu com o mito da democracia racial. b. afirmava que a mestiçagem era a causa do atraso brasileiro. c. abordou a cultura brasileira apenas em seu aspecto religioso. d. não teve impacto nem no campo teórico nem no campo político. e. refutou o determinismo biológico e as teorias que apregoavam a inferioridade dos mestiços. O futebol tem sido
Avaliação:Tamanho do trabalho: 296 Palavras / 2 PáginasData: 30/5/2014