RELAÇOES ETNICOS RACIAIS Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
3.802 Trabalhos sobre RELAÇOES ETNICOS RACIAIS. Documentos 176 - 200 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Educativos; Psicologia Da Educação Ll; Educação E Divercidade: Relação Étnico Raciais; Comunicação E Linguagem E Linguagem E Metodologia Cientifica.
INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo contemplar o conhecimentos adquiridos nas disiplinas do segundo semestre, que integra conteúdos e saberes, sendo elas o trabalho do pedagogo nos espaços educativos, psicologia da educação ll , educação e divercidade, relação étnico – raciais, comunicação e linguagem e metodologia cientifica. Este trabalho dissertará sobre as dificuldades encontradas no espaço escolar ao tratar a Diversidade, “É fato social toda maneira de agir, fixa ou não, suscetível de exercer sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.215 Palavras / 5 PáginasData: 22/10/2013 -
Oficina De Relações Etnico-sociais
1 Notas: 1 Sobre a obra Casa-grande e senzala, de Gilberto Freyre, é correto dizer que: Escolher uma resposta. a. refutou o determinismo biológico e as teorias que apregoavam a inferioridade dos mestiços. Correto b. rompeu com o mito da democracia racial. c. afirmava que a mestiçagem era a causa do atraso brasileiro. d. não teve impacto nem no campo teórico nem no campo político. e. abordou a cultura brasileira apenas em seu aspecto religioso.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.507 Palavras / 7 PáginasData: 7/11/2013 -
Oficina Etnicos Raciais
Sobre a obra Casa-grande e senzala, de Gilberto Freyre, é correto dizer que: Escolher uma resposta. a. afirmava que a mestiçagem era a causa do atraso brasileiro. b. não teve impacto nem no campo teórico nem no campo político. c. refutou o determinismo biológico e as teorias que apregoavam a inferioridade dos mestiços. d. abordou a cultura brasileira apenas em seu aspecto religioso. e. rompeu com o mito da democracia racial. Question 2 Notas: 1
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.151 Palavras / 5 PáginasData: 8/11/2013 -
Relações Etico Raciais
Notas: 1 Sobre a obra Casa-grande e senzala, de Gilberto Freyre, é correto dizer que: Escolher uma resposta. a. abordou a cultura brasileira apenas em seu aspecto religioso. b. rompeu com o mito da democracia racial. c. não teve impacto nem no campo teórico nem no campo político. d. afirmava que a mestiçagem era a causa do atraso brasileiro. e. refutou o determinismo biológico e as teorias que apregoavam a inferioridade dos mestiços. Question 2
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.152 Palavras / 5 PáginasData: 8/11/2013 -
Oficina De Relações étnicas Raciais
Atividade Avaliativa - Tentativa 1 Question 1 Notas: 1 Sobre a obra Casa-grande e senzala, de Gilberto Freyre, é correto dizer que: Escolher uma resposta. a. refutou o determinismo biológico e as teorias que apregoavam a inferioridade dos mestiços. b. rompeu com o mito da democracia racial. c. afirmava que a mestiçagem era a causa do atraso brasileiro. d. não teve impacto nem no campo teórico nem no campo político. e. abordou a cultura brasileira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.245 Palavras / 5 PáginasData: 23/11/2013 -
Relações interétnicas raciais
Oficina de Relações Étnico-Raciais Atividade Avaliativa Atividade Avaliativa - Tentativa 1 Question 1 Notas: 1 Sobre a obra Casa-grande e senzala, de Gilberto Freyre, é correto dizer que: Escolher uma resposta. a. afirmava que a mestiçagem era a causa do atraso brasileiro. b. rompeu com o mito da democracia racial. c. abordou a cultura brasileira apenas em seu aspecto religioso. d. refutou o determinismo biológico e as teorias que apregoavam a inferioridade dos mestiços. e.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.161 Palavras / 5 PáginasData: 25/11/2013 -
Ètnicos Raciais
Notas: 1 Sobre a obra Casa-grande e senzala, de Gilberto Freyre, é correto dizer que: Escolher uma resposta. a. abordou a cultura brasileira apenas em seu aspecto religioso. b. não teve impacto nem no campo teórico nem no campo político. c. refutou o determinismo biológico e as teorias que apregoavam a inferioridade dos mestiços. d. rompeu com o mito da democracia racial. e. afirmava que a mestiçagem era a causa do atraso brasileiro. Question 2
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.152 Palavras / 5 PáginasData: 30/11/2013 -
Aula-tema 10: As Definições étnico-raciais E As Políticas De ação Afirmativa
Aula-tema 10: As definições étnico-raciais e as políticas de ação afirmativa: O cenário contemporâneo nos impõe constantes transformações e mudanças e cada indivíduo compreende-as de forma particular, pois depende da visão de mundo que possui. Visão de mundo é a forma pela qual vemos, percebemos e interpretamos o mundo e nos ajuda a tomar decisões e responder constantemente às necessidades. A visão de mundo que temos se baseia no modo como percebemos a realidade e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 270 Palavras / 2 PáginasData: 5/2/2014 -
RELAÇÕES ÉTNICAS RACIAIS NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA
1 RELAÇÕES ÉTNICAS RACIAIS NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA A relação étnica raciais decorre por uma análise de como o sistema educacional fomentou sua práxis profissional ao se relacionar com seus alunos tidos como afrodescendentes. Para entender a Educação do Brasil, devem levar em consideração as relações étnicas raciais que constituiu o país, e que a construção capitalista desenvolvida neste território deve ser pontuada na escravidão a priori da população indígena e, posteriormente da população negra, gerando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.721 Palavras / 7 PáginasData: 21/2/2014 -
Etnico Raciais
Notas: 1 Sobre a obra Casa-grande e senzala, de Gilberto Freyre, é correto dizer que: Escolher uma resposta. a. abordou a cultura brasileira apenas em seu aspecto religioso. b. refutou o determinismo biológico e as teorias que apregoavam a inferioridade dos mestiços. c. não teve impacto nem no campo teórico nem no campo político. d. rompeu com o mito da democracia racial. e. afirmava que a mestiçagem era a causa do atraso brasileiro. Question 2
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.152 Palavras / 5 PáginasData: 9/3/2014 -
Etnico Raciais
PALAVRAS - CHAVE: educação infantil, racismo e relações étnicos- raciais, Lei 10.639/2003, cultura negra. INTRODUÇÃO Este artigo tem como objetivo, repensar o papel da escola na formação de identidades a partir da Educação Infantil nas relações étnico-raciais. A legislação brasileira, nas últimas décadas, tem contemplado a Educação Infantil. Isso ocorreu a partir da promulgação da Constituição Federal de 1988 (Art. 208, Inciso IV), na aprovação da Lei das Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei
Avaliação:Tamanho do trabalho: 489 Palavras / 2 PáginasData: 10/3/2014 -
Etnico-raciais
Sobre a obra Casa-grande e senzala, de Gilberto Freyre, é correto dizer que: Escolher uma resposta. a. afirmava que a mestiçagem era a causa do atraso brasileiro. b. refutou o determinismo biológico e as teorias que apregoavam a inferioridade dos mestiços. c. rompeu com o mito da democracia racial. d. abordou a cultura brasileira apenas em seu aspecto religioso. e. não teve impacto nem no campo teórico nem no campo político. Question 2 Notas: 1
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.151 Palavras / 5 PáginasData: 10/3/2014 -
Ofina De Etnicos-raciais
niciado em domingo, 16 março 2014, 16:17 Completado em domingo, 16 março 2014, 16:34 Tempo empregado 17 minutos 33 segundos Nota 10 de um máximo de 10(100%) Question1 Notas: 1 Sobre a obra Casa-grande e senzala, de Gilberto Freyre, é correto dizer que: Escolher uma resposta. a. rompeu com o mito da democracia racial. b. afirmava que a mestiçagem era a causa do atraso brasileiro. c. abordou a cultura brasileira apenas em seu aspecto religioso.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.521 Palavras / 7 PáginasData: 16/3/2014 -
Relaçoes Entnico Raciais Brasileira
Após a promulgação da EC45/2004 as competências da jurisdição do trabalho foram ampliadas, tanto a material como a processual, devido a substituição da expressão ''relação de emprego'' por ''relação de trabalho''. A súmula 158 do TRF determina que é também da competência da Justiça do Trabalho a apreciação e resolução de conflitos entre empregado e empresa privada contratada para prestar serviços a administração pública. Os funcionários de fundações e autarquias de direito público estadual ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 372 Palavras / 2 PáginasData: 27/3/2014 -
Relações étnico-culturais
As relações étnico-culturais são todas as situações nas quais diferentes culturas/etnias são colocadas em contato por qualquer razão, e supõe que dois ou mais povos que representam suas etnias mantenham por tempo indeterminado alguma forma de convivência. Esse contato normalmente é motivado por deslocamento de grupos de pessoas de uma etnia para outro(s) lugar(es), onde encontra-se outro grupo étnico. Os motivos podem ser variados, como a intenção de ocupação de território, atividades comerciais, exploratórias, de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 219 Palavras / 1 PáginasData: 29/3/2014 -
Étnicos Raciais
Segundo o Departamento de Gênereos e Etnias do Governo do Estado de São Paulo, a cidade tem 30% da sua população de negros e pardos. O feriado tem como meta conscientizar os paulistanos dos problemas enfrentados por essa parte da população, que ainda continua em situação de desigualdade. Aproveitando a data, a passeata também se manifesta contra o racismo. Ainda pequena em sua notoriedade, a Parada Negra pretende fazer parte do calendário de eventos da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 351 Palavras / 2 PáginasData: 4/4/2014 -
PDF Oficina Relações Étnico Racial
2 oficina Oficina Relações Étnico-Raciais Autora Profª. Sabrina Finamori 3 oficina Oficina de Relações Étnico-Raciais Sumário Aula-tema 01: A miscigenação étnico-racial e sua influência na construção social do Brasil Aula-tema 02: As definições étnico-raciais e as políticas de ação afirmativa 4 oficina Introdução Caro(a) aluno(a), No Brasil, a questão étnico-racial tem estado em pauta, nos últimos anos, em debates sobre políticas afirmativas, tais como as cotas para universitários e as ações de combate ao preconceito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.701 Palavras / 35 PáginasData: 13/4/2014 -
Relações Etinicos Raciais Afrodecendente
O ano de 2011 foi definido como Ano Internacional dos Afrodescendentes pela Organização das Nações Unidas (ONU). Qual foi considerada uma das principais intenções para esse lançamento, segundo o secretário-geral das Nações Unidas, Ban Ki-Moon, opinião amplamente divulgada pela grande mídia? Desconstruir o mito da democracia racial no Brasil. b. Despertar, na comunidade internacional, o interesse em ampliar os direitos fundamentais aos afrodescendentes. c. Combater toda forma de apartheid nos países africanos. d. Promover um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.474 Palavras / 6 PáginasData: 17/4/2014 -
Oficina De Relaçoes étnico
Atividade Avaliativa Atividade Avaliativa - Tentativa 2 Question 1 Notas: 1 Sobre a obra Casa-grande e senzala, de Gilberto Freyre, é correto dizer que: Escolher uma resposta. a. afirmava que a mestiçagem era a causa do atraso brasileiro. b. rompeu com o mito da democracia racial. c. refutou o determinismo biológico e as teorias que apregoavam a inferioridade dos mestiços. d. não teve impacto nem no campo teórico nem no campo político. e. abordou a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.441 Palavras / 6 PáginasData: 17/4/2014 -
Etnico-raciais
Tendo em vista as leituras feitas para essa aula, analise a charge abaixo, publicada no jornal Folha de São Paulo, em 20 de novembro de 2006. Imagem A charge é uma representação: Escolher uma resposta. a. de que questão étnica não está relacionada a desigualdades sociais. b. da inexistência de desigualdades no Brasil. c. de que o Brasil é uma sociedade inclusiva. d. da democracia racial brasileira. e. do mito da democracia racial. Question 3
Avaliação:Tamanho do trabalho: 298 Palavras / 2 PáginasData: 22/5/2014 -
Relações Etinica Raciais
Atividade Avaliativa - Tentativa 2 Question 1 Notas: 1 Sobre a obra Casa-grande e senzala, de Gilberto Freyre, é correto dizer que: Escolher uma resposta. a. não teve impacto nem no campo teórico nem no campo político. b. rompeu com o mito da democracia racial. c. refutou o determinismo biológico e as teorias que apregoavam a inferioridade dos mestiços. d. afirmava que a mestiçagem era a causa do atraso brasileiro. e. abordou a cultura brasileira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.186 Palavras / 5 PáginasData: 29/5/2014 -
Etnicos Raciais
ficina de Relações Étnico-Raciais Atividade Avaliativa Atividade Avaliativa - Tentativa 1 Question 1 Notas: 1 Sobre a obra Casa-grande e senzala, de Gilberto Freyre, é correto dizer que: Escolher uma resposta. a. não teve impacto nem no campo teórico nem no campo político. b. rompeu com o mito da democracia racial. c. afirmava que a mestiçagem era a causa do atraso brasileiro. d. refutou o determinismo biológico e as teorias que apregoavam a inferioridade dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.161 Palavras / 5 PáginasData: 31/5/2014 -
RELAÇÔES ETNICO
MÓDULO 1 – CONCEITOS INICIAIS: A QUESTÃO DE RAÇA E ETNIA 1. O ano de 2011 foi definido como Ano Internacional dos Afrodescendentes pela Organização das Nações Unidas (ONU). Qual foi considerada uma das principais intenções para esse lançamento, segundo o secretário-geral das Nações Unidas, Ban Ki-Moon, opinião amplamente divulgada pela grande mídia? a) Desconstruir o mito da democracia racial no Brasil. b) Despertar na comunidade internacional o interesse em ampliar os direitos fundamentais aos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 977 Palavras / 4 PáginasData: 22/9/2014 -
OS PROBLEMAS DA EDUCAÇÃO NAS RELAÇÕES ÉTNICAS-RACIAIS
INSTITUTO SUPERIOR DE FILOSOFIA BERTHIER PROJETO DE PESQUISA MONOGRÁFICA OS PROBLEMAS DA EDUCAÇÃO NAS RELAÇÕES ÉTNICAS-RACIAIS PASSO FUNDO 2010 SUMÁRIO 1 DEFINIÇÃO DO TEMA......................................................................................03 2 PROBLEMÁTICA..............................................................................................07 3 HIPÓTESE.........................................................................................................09 4 PROGRAMAS DE CONTEÚDOS.....................................................................10 5 OBJETIVOS.......................................................................................................12 6 JUSTIFICATIVA.................................................................................................13 7 CRONOGRAMA DE TRABALHO.....................................................................16 8 ORÇAMENTO....................................................................................................17 9 REFERÊNCIAS.................................................................................................18 1 DEFINIÇÃO DO TEMA 1.1 Enunciado do tema Os Problemas da educação nas relações étnico-raciais na Pedagogia da Autonomia de Paulo Freire 1.2 Definição dos termos Problemas da Educação: ensinar é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.218 Palavras / 17 PáginasData: 28/9/2014 -
Relações Etno-Raciais
1 CONCEITOS INICIAIS: A QUESTÃO DE RAÇA E ETNIA 1.1 Raça Se esta disciplina apresenta em seu título a expressão “relações étnico-raciais”, precisamos primeiramente deixar claro dois conceitos essenciais para a compreensão de seu conteúdo: os conceitos de raça e etnia. Comecemos pelo primeiro. Historicamente, desde o século XVI, o termo raça recebeu inúmeros tratamentos, reforçando racismos, preconceitos e discriminações pelo mundo afora. Por isso, é preciso desenvolver com calma esse conceito, a fim de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 674 Palavras / 3 PáginasData: 23/11/2014