TrabalhosGratuitos.com - Trabalhos, Monografias, Artigos, Exames, Resumos de livros, Dissertações
Pesquisar

UL 60079 17 téléchargement gratuit epub Trabalhos escolares e artigos acadêmicos

Pesquisar

135.995 Trabalhos sobre UL 60079 17 téléchargement gratuit epub. Documentos 501 - 525 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)

Ir para a página
Última atualização: 18/4/2025
  • Letramento e Alfabetização

    Letramento e Alfabetização

    Sem título Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Curso Superior Pedagogia Atividade Avaliativa - ATPS Letramento e Alfabetização Prof. XXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXX JUNDIAÍ / SP 2014 ________________ ________________ SUMÁRIO: 1. INTRODUÇÃO 1 2. ESTAR ALFABETIZADO É 2 3. O QUE SIGNIFICA ESTAR ALFABETIZADO 3 4. CONCEITOS E DEFINIÇÕES 4 5. DIFERENTES GÊNEROS TEXTUAIS 5 6. ATIVIDADES DE ALFABETIZAÇÃO – LINGUAGEM ORAL E ESCRITA 6 7. RELEVÂNCIA DA LEITURA NA ALFABETIZAÇÃO 8

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.590 Palavras / 11 Páginas
    Data: 16/5/2015 Por: ozielcordeiro
  • Panorama das Contribuições de Alguns Teóricos Clássicos da Psicologia da Educação

    Panorama das Contribuições de Alguns Teóricos Clássicos da Psicologia da Educação

    UNIVERSIDADE ANHENGUERA-UNIDERP Centro de Educação a Distância Pedagogia Psicologia da Educação Profª. Mª. Helenrose A. da S. Pedroso Coelho Panorama das contribuições de alguns teóricos clássicos da Psicologia da Educação Araras 18/09/2012 Sigmund Freud Sigmund Freud (Viena, 1856-Londres, 1939), medico austríaco e fundador da psicanálise. Nascido em Freiburg, na Moraiva em seis de maio de 1856. Filho de Amália Freud e Jacob Freud, e filho mais velho do terceiro casamento de seu pai. O jovem

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.585 Palavras / 11 Páginas
    Data: 16/5/2015 Por: soninhabueno
  • Fonema e Grafema

    Fonema e Grafema

    Fonema e grafema É fundamental para a aquisição da escrita competência linguística da criança e suas capacidades cognitivas e isso acontece com o tempo, ou seja, a escrita é um fenômeno da natureza complexa. * Fonema; Unidade sonora utilizada para formar e distinguir palavras não deve ser confundido com letras, representamos fonemas por meio de sinais chamados letras, portanto letra é a representação gráfica do fonema. Lembrando que nem sempre as letras coincidiram com o

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 657 Palavras / 3 Páginas
    Data: 16/5/2015 Por: Elaine3919
  • Educação em Direitos Humanos

    Educação em Direitos Humanos

    Sobre Hamurabi podemos dizer que: [CORRETA]É o nome de um rei, famoso pelo Código de Hamurabi. Segundo o Rei Hamurabi, Deus o teria escolhido para “implantar a justiça na terra, para destruir os maus e o mal, para prevenir a opressão do fraco pelo forte, para iluminar o mundo e propiciar o bem estar do povo”. Hamurabi ficou famoso porque implantou o Código de Hamurabi, um documento religioso, político e jurídico (pois serve como Código

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.887 Palavras / 8 Páginas
    Data: 17/5/2015 Por: silvanaborboleta
  • A Concepção de Administração e suas Limitações

    A Concepção de Administração e suas Limitações

    * A concepção de administração e suas limitações. Todo acontecimento que ocorrem na escola está ligado, e tem origem em diferentes concepções teóricas e metodológicas que permeiam a administração ou gestão educacional. * O que é administração? É um conjunto de princípios, normas e funções que tem por fim ordenar os fatores de produção e controlar sua produtividade e eficiência para se obter determinado resultado, ou seja a administração é como um processo de planejar

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 335 Palavras / 2 Páginas
    Data: 17/5/2015 Por: Giliany
  • Oralismo, comunicação total e bilinguismo

    Oralismo, comunicação total e bilinguismo

    MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UAB NÚCLEO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA – NEAD ALUNO(a): GRASYELLA MARIA CARVALHO DA CRUZ Atividade 01 1. Faça uma breve síntese do seu entendimento sobre o Oralismo, Comunicação Total e Bilinguismo Oralismo é uma abordagem que tem como objetivo a inserção da criança surda na sociedade, buscando por meio da Língua de Sinais essa integração na comunidade. Comunicação total: é

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.958 Palavras / 8 Páginas
    Data: 17/5/2015 Por: marefeia
  • Plano de aula

    Plano de aula

    Coordenadoras:( ) Jane Ayre ( )Rose Mary. Professoras: (x) Ana Paula, Ellen, Jackeline, Raquel M., Raquel V., Rutimeires Série: Jardim I ( ) Educação Infantil - Plano Semanal SEMANA DE 27À 30 DE ABRIL DE 2015 DATA COMEMORATIVA:_________________ PROJETO SEMESTRAL: A CRIAÇÃO - ANIMAIS DOMÉSTICOS E SELVAGENS LIVRO MAX: PINÓQUIO - Págs de: 108 a 117 OBJETICOS ESPECÍFICOS * Reconhecer a letra P e seu respectivo som; * Trabalhar o traçado da letra P; *

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 3.530 Palavras / 15 Páginas
    Data: 17/5/2015 Por: FernandesAraujo
  • EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

    EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL ANA PAULA BORGHEZANI BERTOLINO – RA 4351862061 CARLA TONINI ALVES – RA 4351635686 FABÍOLA CARMEM CARDOSO – RA 5571128672 MARCELY CRISTINE DE ALMEIDA – RA 4300066376 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Educação Profissional e educação em Ambientes não escolares”, -7º semestre- sob orientação da professora-tutora à distância Adriana Tonato Camarotti. Indaiatuba 2015

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.264 Palavras / 10 Páginas
    Data: 17/5/2015 Por: carlatonini
  • ECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO E A EDUCAÇÃO

    ECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO E A EDUCAÇÃO

    TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO E A EDUCAÇÃO Trabalho Apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as Disciplinas de: Educação e Tecnologias; Educação Inclusiva e Libras; Pedagogia em espaços escolares e não escolares; Educação, Cidadania e Diversidade: relações étnico-raciais; Seminário III.. Profs: Cyntia Simioni França; Marlizeti B. Steinle; Sandra M. Vedoato; Vilze Vidotte Costa; Fábio Luiz da Silva; Sandra Regina dos Reis; Taíse Nishikawa; Semestres 3º Machadinho D’ Oeste

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.801 Palavras / 12 Páginas
    Data: 17/5/2015 Por: PAULAGANDRA
  • A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES

    A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Educação Profissional e Educação em Ambientes não escolares”, sob orientação do professor-tutor a distância RAQUEL RAYSARO. MARTE 2015 ________________ SUMÁRIO INTRODUÇÃO........................................................................................ 2 O QUE É EDUCAÇÃO NÃO FORMAL?................................................. 2 O QUE É ASSOCIATIVISMO E QUAL A SUA RELAÇÃO COM OS PROJETOS SOCIAIS?................................................................................................. 2 EDUCAÇÃO

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.272 Palavras / 6 Páginas
    Data: 17/5/2015 Por: artfeliz
  • Psicologia

    Psicologia

    Nome: Sandra Regina da Silva Belo. RA : 35600296 METOLOGIA DA EDUACAÇÃO INFANTIL Etapa 2 : Entrevista com 02 adultos que frequentaram a escola em épocas diferentes. Miriam Maria de Oliveira 62 anos. Iris Regina Souza 35 anos. A primeira foi educada em uma zona rural onde os pais não tinham nenhum conhecimento, mal sabiam ler e escrever o próprio nome, na escola onde a Miriam aprendeu a escrever seu nome era permitido qualquer tipo

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 441 Palavras / 2 Páginas
    Data: 17/5/2015 Por: sandrabell
  • O ensino da língua materna dialogando com Vygotsky e Freire

    O ensino da língua materna dialogando com Vygotsky e Freire

    resenha em dupla Debora Garcia Melo 31/03/2015 Manter esta mensagem na parte superior de sua caixa de entrada Para: nathy.diniz.nd@live.com Contextualizando as relações de ensino e aprendizagem da língua A proposta da Língua Portuguesa não deve ser lida como uma solução, um receituário ou um rol de conteúdo a ser seguido; ela pretende, antes de tudo, ser um estímulo à reflexão, a linguagem é compreendida nessa proposta como um trabalho construtivo, um processo coletivo

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 480 Palavras / 2 Páginas
    Data: 17/5/2015 Por: NATHYDINIZ
  • A Importância das Artes na Educação Infantil

    A Importância das Artes na Educação Infantil

    A importância das artes na Educação Infantil Sabemos que o desenvolvimento de uma criança não acontece de forma de linear, ocorrendo gradativamente. Isso se deve tanto as questões biológicas quanto a sua vivencia familiar. Durante esse processo a criança passa por diversas experiências e que, de um modo muito particular faz com que ela adquira autonomia. A construção e formação de sua personalidade precisam ser acompanhadas, respeitando sempre seus avanços e a sua idade. A

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 980 Palavras / 4 Páginas
    Data: 17/5/2015 Por: Rebecalilli
  • Qual a importância do pedagogo na relação empresa x educação

    Qual a importância do pedagogo na relação empresa x educação

    QUAL A IMPORTACIA DO PEDAGOGO NA RELAÇAO EMPRESA X EDUCAÇÃO? O pedagogo empresarial cumpre um papel importante dentro das empresas e organizações provocando mudanças comportamento nas pessoas envolvidas e sim favorecendo os dois lados. O pedagogo e a empresa fazem uma ótima combinação, pois os dois tem o mesmo objetivo para formar cidadãos críticos e com competências para sua função, seu foco e direcionado para empregadores e empregados, promovendo projetos, solucionar problema formular hipótese visando

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 285 Palavras / 2 Páginas
    Data: 17/5/2015 Por: lucianaap
  • RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO FUNDAMENTAL II

    RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO FUNDAMENTAL II

    DANIELE DE SALES FEIJÃO- RA 381870 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO FUNDAMENTAL II EUSÉBIO- CEARÁ 2014 DANIELE DE SALES FEIJÃO – RA 381870 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO FUNDAMENTAL II Relatório d e Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância -CEAD Universidade Anhanguera UNIDERP Como requisito obrigatório para Cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Educação Infantil. EUSÉBIO - CEARÁ 2014 SUMÁRIO Ficha de Identificação do Aluno -----------------------------------------------------------04 Introdução ----------------------------------------------------------------------------------------05 Atividades desenvolvidas durante

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 5.265 Palavras / 22 Páginas
    Data: 17/5/2015 Por: daniejosa
  • Plano de aula

    Plano de aula

    SEGUNDA-FEIRA Acolhida com jogos e musica Área: NATUREZA E SOCIEDADE * Objetivos específicos: Estabelecer algumas relações entre o meio ambiente e as formas de vida que ali se estabelecem, valorizando sua importância para a preservação das espécies e para a qualidade da vida humana; Eixo: Seres vivos Conteúdo: As plantas e suas características, benefícios para o ser humano e cuidados necessários para a preservação; Metodologia :conversa sobre a importância das plantas e como elas nascem,

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 305 Palavras / 2 Páginas
    Data: 17/5/2015 Por: kelyda
  • CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO

    CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO NOME DO ALUNO: BEATRIZ APARECIDA C. HITOS FERREIRA – RA4300065912 NOME DO ALUNO: DANIELA RENATA BASSI PINTO – RA 5312966870 NOME DO ALUNO: LUCIA HELENA DE SOUZA FELIPE – RA 38216579996 NOME DO ALUNO: LUCINEIDE DA ROCHA – RA4300065914 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Letramento e alfabetização”, sob orientação do professor-tutor a distância Fernanda

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.458 Palavras / 10 Páginas
    Data: 17/5/2015 Por: danizum
  • Musca na educação infantl

    Musca na educação infantl

    C:\Users\sussa\Desktop\images.jpg CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ALFABETIZAÇÃO Autor Juliana Ribeiro Pires Título A Importância da Música na Educação Infantil Guaratingueta – São Paulo 2015 Juliana Ribeiro Pires Título A Importância da Música na Educação Infantil Trabalho de Conclusão de Curso-Artigo apresentado ao curso de Pós-graduação da Universidade UNICID Orientadora: Prof Esp. Tutora a distância, Guaratingueta – São Paulo 2015 SUMÁRIO Resumo ............................................................................................................................ 4 Abstract ........................................................................................................................... 5 Introdução ...................................................................................................................... 6 Música ............................................................................................................................ 7 A importância da música

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.741 Palavras / 11 Páginas
    Data: 17/5/2015 Por: ccheika
  • GESTÃO ESCOLAR

    GESTÃO ESCOLAR

    INTRODUÇÃO O GESTOR ESCOLAR NA FORMÇÃO DE EQUIPE DE TRABALHO E O ENFRETAMENTO DE CONFLITOS. O presente trabalho tem como objetivo principal conhecer o papel do gestor dentro de seu ambiente de trabalho, trazendo á tona seus percalços para chegar a uma liderança de bons frutos. 1. GESTÃO ESCOLAR A gestão é realizada por um conjunto de ações com os professores, direção, funcionários do apoio e famílias; acerca de suas decisões na forma de organizar

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.048 Palavras / 5 Páginas
    Data: 17/5/2015 Por: pedagogia1991
  • Educação à Distancia

    Educação à Distancia

    Alexandre Alexandre de Deus Ead 020971 Nova Friburgo Educação Á Distancia Macuco 2014 1 1. Introdução: O trabalho tem o propósito de repensar as transformações e o processo de construção da família – considerada principal responsável pelo desenvolvimento da infância e da adolescência – frente à sociedade contemporânea tem como oferecer uma reflexão crítica sobre as relações familiares. Nas últimas décadas se vive mudanças sociais importantes nos diversos contextos sociais: vive-se o regime de acumulação

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 5.672 Palavras / 23 Páginas
    Data: 17/5/2015 Por: 08Gabriela07
  • A maior arma humana

    A maior arma humana

    A maior arma humana Para se ter uma ideia do poder dessa arma basta imaginar o mundo sem ela é como se a natureza perdesse o colorido, imagine o mundo em preto e branco triste não? Pois assim séria sem o incrível e barulhento som da voz humana. Um dos pré-requisitos mais importante para quem procura ingressar no ramo publicitário seja como empregador ou empregado é ter o domínio persuasivo da palavra. A forma como

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 584 Palavras / 3 Páginas
    Data: 17/5/2015 Por: DallylaSilva
  • Organizacao e Metodologia do Ensino Fundamental

    Organizacao e Metodologia do Ensino Fundamental

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO SOBRADINHO-DF CURSO DE PEDAGOGIA Organização e Metodologia do Ensino Fundamental TUTORA A DISTÂNCIA: TUTORA PRESENCIAL: Odinea Arruda ALUNOS (AS): Vanessa Lopes Mancinelli – RA 4144 Joseane Da Silva Araujo- RA: 409088 Patrícia Miranda de Castro-RA 420070 Andréia Oliveira – RA 424517 Sobradinho- DF 26/03/2015 Introdução No referido estudo relataremos, a problemática do ensino aprendizagem e abordaremos também os desafios do processo inerente ao âmbito escolar,

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.783 Palavras / 12 Páginas
    Data: 17/5/2015 Por: jomichel
  • A Didática e Práticas de Ensino

    A Didática e Práticas de Ensino

    UNIVERSIDADE ANHAGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Didática e Práticas de Ensino Francine Garcia de Almeida 400139 Jaine Rodrigues da Silva 400142 Marlene Ap. Carriel Cleto 400151 Raquel Ap. P. Vieira da Cunha 4011 Atividades Práticas Supervisionadas (ATPS) entregue com o requisito para a conclusão da disciplina “Didática e Práticas de Ensino”, sob orientação do professor-tutor a distância Daniela Viliegas Barreto ARAÇOIABA DA SERRA ABRIL 2013 O professor e sua prática docente.

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.132 Palavras / 5 Páginas
    Data: 17/5/2015 Por: Paulo_1990
  • Educacao escipal

    Educacao escipal

    UNIVERSIDADE PAULISTA INTERATIVA Telma Tavares Teixeira Costa 0709544 Lívia Vieira França Marques 0709796 A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Palmas-TO 2010 Telma Tavares Teixeira Costa 0709544 Lívia Vieira França Marques 0709796 A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Paulista para obtenção da conclusão do curso de Pedagogia, sob a orientação da Professora Haydee Diva Traldi Meneses. Palmas-TO 2010 ________________ Telma Tavares Teixeira Costa 0709544

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 13.196 Palavras / 53 Páginas
    Data: 17/5/2015 Por: ArturFerreira
  • HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA E DIDÁTICA DA ALFABETIZAÇÃO E DO LETRAMENTO

    HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA E DIDÁTICA DA ALFABETIZAÇÃO E DO LETRAMENTO

    ANDREA ANDRADE BRUNA NICOLAU PINHEIRO DANIELA SIZUE KAMITANI FERNANDA VALENCIO SOUZA JAQUELINE ALVES VALADARES São Paulo 2015 ________________ ANDREA ANDRADE BRUNA NICOLAU PINHEIRO DANIELA SIZUE KAMITANI FERNANDA VALENCIO SOUZA JAQUELINE ALVES VALADARES HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA E DIDÁTICA DA ALFABETIZAÇÃO E DO LETRAMENTO. Trabalho apresentado p /disp. ATPS do curso Pedagogia com orientação do Professor Almir da Universidade Anhanguera. São Paulo 2015 ________________ SUMÁRIO INTRODUÇÃO JUSTIFICATIVA OBJETIVO GERAL OBJETIVOS ESPECÍFICOS DESENVOLVIMENTO CONSIDERAÇÕES FINAIS

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.147 Palavras / 9 Páginas
    Data: 17/5/2015 Por: bruna pinheiro

Ir para a página