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O PLANO ANUAL 2019

Por:   •  12/5/2019  •  Ensaio  •  13.406 Palavras (54 Páginas)  •  26 Visualizações

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PLANO DE CURSO/ 2019

Escola Estadual Augusto Aires da Mata Machado

Professor:  Renan Eufrásio Assis de Almeida                                    

Disciplina:   Educação Física                                                                               Ano Escolar:         6º Ano                    Turma(s): Pérola e Rubi

 

Bimestre

 Aulas

Eixo Temático

Tópico

Habilidades

Conteúdo

Avaliação

1º 

16 

I – Esporte

II- Jogos e Brincadeiras

III- Ginástica 

  1. História
  2. Elementos técnicos básicos
  3. Táticas das modalidades esportivas
  4. Regras
  5. Hidratação e vestuário  nas práticas esportivas

14. Origem e história da ginástica

15. Características da ginástica

16. a ginástica como promotora da saúde e qualidade de vida. 

 

1.1. Conhecer a história de cada modalidade esportiva.                             2.1. Identificar os elementos técnicos básicos de cada modalidade.   2.2. Executar os elementos técnicos básicos de cada modalidade.                 2.3. Aplicar os elementos técnicos básicos de cada modalidade em situações de jogo.                                                                                           3.1. Conhecer as táticas de cada modalidade.                                          3.2. Aplicar táticas em situações de jogo.                                                   4.1. Conhecer os objetivos das regras de cada modalidade.                                               4.2. Modificar as regras de acordo com as necessidades do grupo, do material e do espaço.                                                                                               4.3. Aplicar as regras em situações de jogo,                                                       7.3. Compreender os benefícios do uso de vestuário adequado para a prática esportiva.                                                                                                     7.4. Identificar o vestuário adequado para a prática de cada modalidade esportiva.                                                                                              14.1. Conhecer a história dos temas estudados.                                    15.1. Conhecer características de cada modalidade de ginástica.                 16.4. Compreender a relação entre exercício físico, crescimento e postura.

Handebol

Jogos e

Brincadeiras

Ginástica 

Trabalhos Teóricos, Avaliação Teórica (provas)

Avaliação Qualitativas

Seminários

 

PLANO DE CURSO/ 2019

Escola Estadual Augusto Aires da Mata Machado

Professor:  Renan Eufrásio Assis de Almeida                                    

Disciplina:   Educação Física                                                                               Ano Escolar:         6º Ano                    Turma(s): Pérola e Rubi

Bimestre

 Aulas

Eixo Temático

Tópico

Habilidades

Conteúdo

Avaliação

2º 

 20

     I – Esporte

         II- Dança

  1. História
  2. Elementos técnicos básicos
  3. Táticas das modalidades esportivas
  4. Regras

18.   Elementos constitutivos

da dança: formas, espaço, tempo

19.     O corpo na dança e nos movimentos expressivos

1.1. Conhecer a história de cada modalidade esportiva.                             2.1. Identificar os elementos técnicos básicos de cada modalidade.   2.2. Executar os elementos técnicos básicos de cada modalidade.                 2.3. Aplicar os elementos técnicos básicos de cada modalidade em situações de jogo.                                                                                           3.1. Conhecer as táticas de cada modalidade.                                          3.2. Aplicar táticas em situações de jogo.                                                   4.1. Conhecer os objetivos das regras de cada modalidade.                                               4.2. Modificar as regras de acordo com as necessidades do grupo, do material e do espaço.                                                                                               4.3. Aplicar as regras em situações de jogo,                                                       18.1. Vivenciar os elementos constitutivos da dança.                                            18.2. Identificar os elementos constitutivos da dança.                                            19.1. Vivenciar o movimento em diferentes ritmos.                                           19.2. Articular o gesto com sons e ritmos produzidos pelo próprio corpo, por diferentes objetos e instrumentos musicais

Futsal

Dança

Atletismo  

 Trabalhos Teóricos, Avaliação Teórica (provas)

Avaliação Qualitativas

Seminários

PLANO DE CURSO/ 2019

Escola Estadual Augusto Aires da Mata Machado

Professor:  Renan Eufrásio Assis de Almeida                                    

Disciplina:   Educação Física                                                                               Ano Escolar:         6º Ano                    Turma(s): Pérola e Rubi

 

Bimestre

 Aulas

Eixo Temático

Tópico

Habilidades

Conteúdo

Avaliação

3º 

 24

      I – Esporte

  1. História
  2. Elementos técnicos básicos
  3. Táticas das modalidades esportivas
  4. Regras

1.1. Conhecer a história de cada modalidade esportiva.                             2.1. Identificar os elementos técnicos básicos de cada modalidade.   2.2. Executar os elementos técnicos básicos de cada modalidade.                 2.3. Aplicar os elementos técnicos básicos de cada modalidade em situações de jogo.                                                                                           3.1. Conhecer as táticas de cada modalidade.                                          3.2. Aplicar táticas em situações de jogo.                                                                                                 4.3. Aplicar as regras em situações de jogo,                                                        

Voleibol 

 Trabalhos Teóricos, Avaliação Teórica (provas)

Avaliação Qualitativas

Seminários

PLANO DE CURSO/ 2019

Escola Estadual Augusto Aires da Mata Machado

Professor:  Renan Eufrásio Assis de Almeida                                    

Disciplina:   Educação Física                                                                               Ano Escolar:         6º Ano                    Turma(s): Pérola e Rubi

 

Bimestre

 Aulas

Eixo Temático

Tópico

Habilidades

Conteúdo

Avaliação

4º 

20

 I – Esporte

II- Jogos e Brincadeiras

  1.  História
  2. Elementos técnicos básicos
  3. Táticas das modalidades esportivas
  4. Regras

10. O brincar na vida dos sujeito

 1.1. Conhecer a história de cada modalidade esportiva.                             2.1. Identificar os elementos técnicos básicos de cada modalidade.   2.2. Executar os elementos técnicos básicos de cada modalidade.                 2.3. Aplicar os elementos técnicos básicos de cada modalidade em situações de jogo.                                                                                           3.1. Conhecer as táticas de cada modalidade.                                          3.2. Aplicar táticas em situações de jogo.                                                                                                 4.3. Aplicar as regras em situações de jogo,                                                        10.1. Compreender a importância das brincadeiras na vida dos sujeitos.                                                                                                                                 10.4. Vivenciar jogos e brincadeiras de cada tema.                                                       10.5. Identificar os jogos e brincadeiras da comunidade local.

 

Basquete

Jogos e brincadeiras  

Trabalhos Teóricos, Avaliação Teórica (provas)

Avaliação Qualitativas

Seminários

 

PLANO DE CURSO/ 2019

Escola Estadual Augusto Aires da Mata Machado

Professor:  Renan Eufrásio Assis de Almeida                                    

Disciplina:   Educação Física                                                                               Ano Escolar:         7º Ano                    Turma(s): Âmbar e Topázio

 

Bimestre

 Aulas

Eixo Temático

Tópico

Habilidades

Conteúdo

Avaliação

1º 

16

I – Esporte

II- Jogos e Brincadeiras

III- Ginástica 

  1. História
  2. Elementos técnicos básicos
  3. Táticas das modalidades esportivas
  4. Regras

16. a ginástica como promotora da saúde e qualidade de vida. 

 

1.1. Conhecer a história de cada modalidade esportiva.                             2.1. Identificar os elementos técnicos básicos de cada modalidade.   2.2. Executar os elementos técnicos básicos de cada modalidade.                 2.3. Aplicar os elementos técnicos básicos de cada modalidade em situações de jogo.                                                                                           3.1. Conhecer as táticas de cada modalidade.                                          3.2. Aplicar táticas em situações de jogo.                                                   4.1. Conhecer os objetivos das regras de cada modalidade.                                               4.2. Modificar as regras de acordo com as necessidades do grupo, do material e do espaço.                                                                                               4.3. Aplicar as regras em situações de jogo,                                                       16.1. Compreender os benefícios dos exercícios físicos na promoção da saúde e qualidade de vida;                                                                                         16.2. Conhecer os riscos da atividade física mal orientada na adolescência.                                                                                                                  16.3. Compreender a ginástica como possibilidade para vivência no lazer.

Handebol

Ginástica 

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Avaliação Qualitativas

Seminários

 

PLANO DE CURSO/ 2019

Escola Estadual Augusto Aires da Mata Machado

Professor:  Renan Eufrásio Assis de Almeida                                    

Disciplina:   Educação Física                                                                               Ano Escolar:         7º Ano                    Turma(s): Âmbar e Topázio

 

Bimestre

 Aulas

Eixo Temático

Tópico

Habilidades

Conteúdo

Avaliação

2º 

 20

     I – Esporte

         II- Dança

  1. História
  2. Elementos técnicos básicos
  3. Táticas das modalidades esportivas
  4. Regras

19.     O corpo na dança e nos movimentos expressivos

1.1. Conhecer a história de cada modalidade esportiva.                             2.1. Identificar os elementos técnicos básicos de cada modalidade.   2.2. Executar os elementos técnicos básicos de cada modalidade.                 2.3. Aplicar os elementos técnicos básicos de cada modalidade em situações de jogo.                                                                                           3.1. Conhecer as táticas de cada modalidade.                                          3.2. Aplicar táticas em situações de jogo.                                                   4.1. Conhecer os objetivos das regras de cada modalidade.                                               4.2. Modificar as regras de acordo com as necessidades do grupo, do material e do espaço.                                                                                               4.3. Aplicar as regras em situações de jogo.  

19.3. Expressar sentimentos e idéias utilizando as múltiplas linguagens do corpo.                                                                                                                        19.4. Conhecer as possibilidades do corpo na dança:

impulsionar, dobrar, flexionar, contrair, elevar, alongar,

relaxar, dentre outras.

19.5. Reconhecer as possibilidades cor porais de pessoas

portadoras de necessidades especiais na dança e nos

movimentos expressivos.

Futsal

Dança

Atletismo  

Trabalhos Teóricos, Avaliação Teórica (provas)

Avaliação Qualitativas

Seminários

 

PLANO DE CURSO/ 2019

Escola Estadual Augusto Aires da Mata Machado

Professor:  Renan Eufrásio Assis de Almeida                                    

Disciplina:   Educação Física                                                                               Ano Escolar:         7º Ano                    Turma(s): Âmbar e Topázio

 

Bimestre

 Aulas

Eixo Temático

Tópico

Habilidades

Conteúdo

Avaliação

3º 

 24

      I – Esporte

  1. História
  2. Elementos técnicos básicos
  3. Táticas das modalidades esportivas
  4. Regras

5      Riscos e benefícios da prática

esportiva

1.1. Conhecer a história de cada modalidade esportiva.                             2.1. Identificar os elementos técnicos básicos de cada modalidade.   2.2. Executar os elementos técnicos básicos de cada modalidade.                 2.3. Aplicar os elementos técnicos básicos de cada modalidade em situações de jogo.                                                                                           3.1. Conhecer as táticas de cada modalidade.                                          3.2. Aplicar táticas em situações de jogo.                                                                                                 4.3. Aplicar as regras em situações de jogo,

5.1. Conhecer os benefícios da prática de cada

modalidade esportiva.

5.2. Conhecer os riscos presentes em cada

modalidade esportiva.

                                  

Voleibol 

Riscos e benefícios das modalidades esportivas

Trabalhos Teóricos, Avaliação Teórica (provas)

Avaliação Qualitativas

Seminários

 

PLANO DE CURSO/ 2019

Escola Estadual Augusto Aires da Mata Machado

Professor:  Renan Eufrásio Assis de Almeida                                    

Disciplina:   Educação Física                                                                               Ano Escolar:         7º Ano                    Turma(s): Âmbar e Topázio

 

Bimestre

 Aulas

Eixo Temático

Tópico

Habilidades

Conteúdo

Avaliação

4º 

20

 I – Esporte

II- Jogos e Brincadeiras

  1.  História
  2. Elementos técnicos básicos
  3. Táticas das modalidades esportivas
  4. Regras

       11   (Re) construção de jogos e brincadeiras

 1.1. Conhecer a história de cada modalidade esportiva.                             2.1. Identificar os elementos técnicos básicos de cada modalidade.   2.2. Executar os elementos técnicos básicos de cada modalidade.                 2.3. Aplicar os elementos técnicos básicos de cada modalidade em situações de jogo.                                                                                           3.1. Conhecer as táticas de cada modalidade.                                          3.2. Aplicar táticas em situações de jogo.                                                                                                 4.3. Aplicar as regras em situações de jogo,                                                        11.1. (Re)construir jogos e brincadeiras.                                                                  11.2. (Re)criar espaços para a vivência de jogos.                                                   11.3. (Re)criar materiais para a vivência de jogos e brincadeiras.

 

Basquete

Jogos e brincadeiras  

Trabalhos Teóricos, Avaliação Teórica (provas)

Avaliação Qualitativas

Seminários

 

PLANO DE CURSO/ 2019

Escola Estadual Augusto Aires da Mata Machado

Professor:  Renan Eufrásio Assis de Almeida                                    

Disciplina:   Educação Física                                                                               Ano Escolar:         8º Ano                    Turma(s): Safira e Jade

 

Bimestre

 Aulas

Eixo Temático

Tópico

Habilidades

Conteúdo

Avaliação

1º 

16

I – Esporte

II- Jogos e Brincadeiras

III- Ginástica 

  1. Elementos técnicos básicos
  2. Táticas das modalidades esportivas
  3. Regras

17- Alimentação e atividade física

. 

 

2.1. Identificar os elementos técnicos básicos de cada modalidade.   2.2. Executar os elementos técnicos básicos de cada modalidade.                 2.3. Aplicar os elementos técnicos básicos de cada modalidade em situações de jogo.                                                                                           3.1. Conhecer as táticas de cada modalidade.                                          3.2. Aplicar táticas em situações de jogo.                                                   4.1. Conhecer os objetivos das regras de cada modalidade.                                               4.2. Modificar as regras de acordo com as necessidades do grupo, do material e do espaço.                                                                                               4.3. Aplicar as regras em situações de jogo,                                                   17.1. Compreender a relação entre a alimentação e a prática de atividade física.                                                                                                 17.2. Compreender a importância da atividade física na prevenção e no tratamento da obesidade

                                                   

Handebol

Ginástica 

Trabalhos Teóricos, Avaliação Teórica (provas)

Avaliação Qualitativas

Seminários

 

PLANO DE CURSO/ 2019

Escola Estadual Augusto Aires da Mata Machado

Professor:  Renan Eufrásio Assis de Almeida                                    

Disciplina:   Educação Física                                                                               Ano Escolar:         8º Ano                    Turma(s): Safira e Jade

 

Bimestre

 Aulas

Eixo Temático

Tópico

Habilidades

Conteúdo

Avaliação

2º 

 20

     I – Esporte

         II- Dança

2-Elementos técnicos básicos

3- Táticas das modalidades esportivas

4-Regras

20- Criação e improvisação

21. A diversidade cultural nas danças brasileiras

2.2. Executar os elementos técnicos básicos de cada modalidade.                 2.3. Aplicar os elementos técnicos básicos de cada modalidade em situações de jogo.                                                                                           3.1. Conhecer as táticas de cada modalidade.                                          3.2. Aplicar táticas em situações de jogo.                                                   4.1. Conhecer os objetivos das regras de cada modalidade.                                               4.2. Modificar as regras de acordo com as necessidades do grupo, do material e do espaço.                                                                                               4.3. Aplicar as regras em situações de jogo.                                                          20.1. Vivenciar processos de criação e improvisação.                                                                       20.2. Compor pequenas coreografias a partir de temas, materiais ou músicas.                                                                                                                     21.1. Reconhecer a pluralidade das manifestações culturais na dança em nosso país.                                                                                                     21.2. Vivenciar diferentes manifestações culturais da dança

                                                 

Futsal

Dança

Atletismo  

Trabalhos Teóricos, Avaliação Teórica (provas)

Avaliação Qualitativas

Seminários

 

PLANO DE CURSO/ 2019

Escola Estadual Augusto Aires da Mata Machado

Professor:  Renan Eufrásio Assis de Almeida                                    

Disciplina:   Educação Física                                                                               Ano Escolar:         8º Ano                    Turma(s): Safira e Jade

 

Bimestre

 Aulas

Eixo Temático

Tópico

Habilidades

Conteúdo

Avaliação

3º 

 24

      I – Esporte

2-Elementos técnicos básicos

3-Táticas das modalidades esportivas

4-Regras

7- Hidratação e vestuário nas práticas esportivas

2.2. Executar os elementos técnicos básicos de cada modalidade.                 2.3. Aplicar os elementos técnicos básicos de cada modalidade em situações de jogo.                                                                                           3.1. Conhecer as táticas de cada modalidade.                                          3.2. Aplicar táticas em situações de jogo.                                                                                                

4.1. Conhecer os objetivos das regras de cada modalidade.

4.2. Modificar as regras de acordo com as necessidades do grupo, do material e do espaço

7.1. Conhecer os efeitos da hidratação no organismo durante as práticas esportivas.

7.2. Aplicar os conhecimentos sobre a hidratação durante a atividade esportiva. 

Voleibol 

Riscos e benefícios das modalidades esportivas

Trabalhos Teóricos, Avaliação Teórica (provas)

Avaliação Qualitativas

Seminários

 

PLANO DE CURSO/ 2019

Escola Estadual Augusto Aires da Mata Machado

Professor:  Renan Eufrásio Assis de Almeida                                    

Disciplina:   Educação Física                                                                               Ano Escolar:         8º Ano                    Turma(s): Safira e Jade

 

Bimestre

 Aulas

Eixo Temático

Tópico

Habilidades

Conteúdo

Avaliação

4º 

20

 I – Esporte

II- Jogos e Brincadeiras

2-Elementos técnicos básicos

3-Táticas das modalidades esportivas

4-Regras

12. Origem e história da capoeira

13-Elementos básicos da capoeira

 2.2. Executar os elementos técnicos básicos de cada modalidade.                 2.3. Aplicar os elementos técnicos básicos de cada modalidade em situações de jogo.                                                                                           3.1. Conhecer as táticas de cada modalidade.                                          3.2. Aplicar táticas em situações de jogo.

4.1. Conhecer os objetivos das regras de cada modalidade.

4.2. Modificar as regras de acordo com as necessidades do grupo, do material e do espaço.                                                                                                4.3. Aplicar as regras em situações de jogo.                                                   12.1. Conhecer a origem e a história da capoeira.                                                         12.2. Diferenciar a capoeira angola da capoeira regional.                                                        13.1. Identificar os elementos básicos da capoeira.                                                 13.2. Vivenciar os elementos básicos da capoeira

                                            

 

Basquete

Jogos e brincadeiras  

 Trabalhos Teóricos, Avaliação Teórica (provas)

Avaliação Qualitativas

Seminários

PLANO DE CURSO/ 2019

Escola Estadual Augusto Aires da Mata Machado

Professor:  Renan Eufrásio Assis de Almeida                                    

Disciplina:   Educação Física                                                                               Ano Escolar:         9º Ano                    Turma(s): Cristal e Jaspe

 

Bimestre

 Aulas

Eixo Temático

Tópico

Habilidades

Conteúdo

Avaliação

1º 

16

I – Esporte

II- Jogos e Brincadeiras

III- Ginástica 

2-Elementos técnicos básicos

3-Táticas das modalidades esportivas

4-Regras

16. A Ginástica como promotora de saúde,

lazer e qualidade de vida

. 

 2.3. Aplicar os elementos técnicos básicos de cada modalidade em situações de jogo.                                                                                           3.1. Conhecer as táticas de cada modalidade.                                          3.2. Aplicar táticas em situações de jogo.                                                   4.1. Conhecer os objetivos das regras de cada modalidade.                                               4.2. Modificar as regras de acordo com as necessidades do grupo, do material e do espaço.                                                                                               4.3. Aplicar as regras em situações de jogo,                                                           16.1. Compreender os benefícios dos exercícios físicos na promoção da saúde e qualidade de vida.                                                                            16.2. Conhecer os riscos da atividade física mal orientada na adolescência.                                                                                                       16.3. Compreender a ginástica como possibilidade para vivência no lazer.                                                                                                                   16.5. Compreender as causas da dor e da fadiga muscular no organismo durante e depois da prática da ginástica

Handebol

Ginástica 

Trabalhos Teóricos, Avaliação Teórica (provas)

Avaliação Qualitativas

Seminários

 

PLANO DE CURSO/ 2019

Escola Estadual Augusto Aires da Mata Machado

Professor:  Renan Eufrásio Assis de Almeida                                    

Disciplina:   Educação Física                                                                               Ano Escolar:         9º Ano                    Turma(s): Cristal e Jaspe

 

Bimestre

 Aulas

Eixo Temático

Tópico

Habilidades

Conteúdo

Avaliação

2º 

 20

     I – Esporte

         II- Dança

2-Elementos técnicos básicos

3- Táticas das modalidades esportivas

4-Regras

22. Dança

e mídia

23. Dança como meio de

desenvolvimento de valores e

atitudes

24. Dança e relações de

gênero

2.3. Aplicar os elementos técnicos básicos de cada modalidade em situações de jogo.                                                                                           3.1. Conhecer as táticas de cada modalidade.                                          3.2. Aplicar táticas em situações de jogo.                                                   4.1. Conhecer os objetivos das regras de cada modalidade.                                               4.2. Modificar as regras de acordo com as necessidades do grupo, do material e do espaço.                                                                                               4.3. Aplicar as regras em situações de jogo.                                                          21.1. Reconhecer a pluralidade das manifestações culturais na dança em nosso país.                                                                                                   22.1. Identificar estereótipos na dança.                                                          22.2. Identificar a influência da mídia nas formas de dançar.                     23.1. Compreender a dança como meio de desenvolvimento de valores e atitudes (afetividade, confiança, criatividade, sensibilidade, respeito às diferenças, inclusão).                                                                     24.1. Identificar a dança como possibilidade de superação de preconceitos.                                                                                                        24.2. Compreender as relações sociais entre homens e mulheres na dança

                                                                                               

Futsal

Dança

Atletismo  

Trabalhos Teóricos, Avaliação Teórica (provas)

Avaliação Qualitativas

Seminários

Trabalhos Teóricos, Avaliação Teórica (provas)

Avaliação Qualitativas

Seminários

 

PLANO DE CURSO/ 2019

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Professor:  Renan Eufrásio Assis de Almeida                                    

Disciplina:   Educação Física                                                                               Ano Escolar:         9º Ano                    Turma(s): Cristal e Jaspe

 

Bimestre

 Aulas

Eixo Temático

Tópico

Habilidades

Conteúdo

Avaliação

3º 

24

      I – Esporte

2-Elementos técnicos básicos

3-Táticas das modalidades esportivas

4-Regras

6. Diferença entre o esporte

educacional, de rendimento e de

participação

2.3. Aplicar os elementos técnicos básicos de cada modalidade em situações de jogo.                                                                                           3.1. Conhecer as táticas de cada modalidade.                                          3.2. Aplicar táticas em situações de jogo.                                                                                                

4.1. Conhecer os objetivos das regras de cada modalidade.

4.2. Modificar as regras de acordo com as necessidades do grupo, do material e do espaço

4.3. Aplicar as regras em situações de jogo.                                                                            6.1. Compreender as diferenças entre os esportes: educacional, de rendimento e de participação.                                                                                6.2. Compreender o esporte como direito social.                                                              6.3. Compreender a possibilidade do esporte com o opção de lazer. 6.4. Diferenciar cooperação e hipercompetitividade no esporte.                 6.5. Identificar o lúdico na prática esportiva

Voleibol 

Riscos e benefícios das modalidades esportivas

Trabalhos Teóricos, Avaliação Teórica (provas)

Avaliação Qualitativas

Seminários

 

PLANO DE CURSO/ 2019

Escola Estadual Augusto Aires da Mata Machado

Professor:  Renan Eufrásio Assis de Almeida                                    

Disciplina:   Educação Física                                                                               Ano Escolar:         9º Ano                    Turma(s): Cristal e Jaspe

 

Bimestre

 Aulas

Eixo Temático

Tópico

Habilidades

Conteúdo

Avaliação

4º 

20

 I – Esporte

II- Jogos e Brincadeiras

2-Elementos técnicos básicos

3-Táticas das modalidades esportivas

4-Regras

10. O brincar na vida dos  sujeito

                 2.3. Aplicar os elementos técnicos básicos de cada modalidade em situações de jogo.                                                                                           3.1. Conhecer as táticas de cada modalidade.                                          3.2. Aplicar táticas em situações de jogo.

4.1. Conhecer os objetivos das regras de cada modalidade.

4.2. Modificar as regras de acordo com as necessidades do grupo, do material e do espaço.                                                                                                4.3. Aplicar as regras em situações de jogo.                                                   10.2. Diferenciar jogos e brincadeiras de cada tema.                                     10.3. Conhecer a origem dos jogos e brincadeiras.                                     10.4. Vivenciar jogos e brincadeiras de cada tema.                                     10.6. Identificar as implicações dos jogos eletrônicos e computadorizados na vida dos sujeitos.                                                        10.7. Identificar valores éticos nos jogos e brincadeiras

                                               

 

Basquete

Jogos e brincadeiras  

Trabalhos Teóricos, Avaliação Teórica (provas)

Avaliação Qualitativas

Seminários

 

...

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