PRÁTICA DE ENSINO: VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE:VAE)

[pic 1] LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS PRÁTICA DE ENSINO: VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE:VAE) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 PLANO DE AULA Denise Martins Filetti RA 1542956 Polo Sertãozinho - SP 2017

Sumário

1-Identificação......................................................................................................3

2-Conteúdos........................................................................................................3

3-Objetivos...........................................................................................................3

3.1- Objetivos gerais............................................................................................3

3.2- Objetivos específicos....................................................................................3

4-Recursos...........................................................................................................4

5-Etapas da Aula..................................................................................................4

5.1-Introdução ao tema........................................................................................4

5.2-Desenvolvimento da aula...............................................................................4

5.3-Atividades para estudantes............................................................................4

6-Avaliação..........................................................................................................5

7-Fontes/Referências...........................................................................................5

PLANO DE AULA

1- Identificação

Nível de Ensino/Turma: 7º ano Ensino Fundamental II

Disciplina: Ciências Naturais

Eixo temático: Vida e ambiente

Tema da aula: Briófitas e Pteridófitas

Tempo de duração da aula: 50 minutos

2- Conteúdos

        Evolução das plantas do meio aquático para o meio terrestre. Identificação dos grandes grupo briófitas e pteridófitas. Funções vitais para a manutenção da vida durante seu ciclo de obtenção do alimento, o crescimento e a reprodução.

3- Objetivos

3.1- Objetivos gerais

• Conhecer o surgimento e a  evolução das primeiras plantas terrestres do planeta;
• Identificar os grupos briófitas e pteridófitas;
• Compreender a obtenção de alimento, seu crescimento e sua reprodução;

3.2- Objetivos Específicos

• Localizar os ambientes em que esses grupos vegetais são encontrados;
• Identificar e reconhecer as partes que compõe o corpo desses grupos vegetais;
• Compreender a participação da luz na fotossíntese;
• Adquirir o vocabulário específico do conteúdo;

4-Recursos

• Livro texto com glossário ou dicionário de língua portuguesa;
• Amostras de plantas dos grupos em estudo;
• Lupa ou lente de aumento;

5- Etapas da aula

5.1 - Introdução ao tema

        As primeiras plantas terrestres surgiram das algas verdes, por evolução. Nesta aula estudaremos as briófitas, como os musgos, e as pteridófitas, como as samambaias, dois grupos de plantas que evoluíram dessas primeiras plantas terrestres. Compreenderemos também como a luz participa do processo de fotossíntese. Como essas plantas crescem e se reproduzem.