Prática Pedagógica Na Biologia

A paleoarte mistura diversas técnicas artísticas, como a escultura e a pintura, com a paleontologia de forma a dar vida a animais da pré-história, que, de outra forma, não poderíamos ver. Desta forma a paleoarte serve à divulgação científica, aproximando a paleontologia e os seres que estuda do público em geral e revelando um mundo pré-histórico que, de outra forma, permaneceria abstrato demais para os leigos, existindo apenas na imaginação dos cientistas que o estudam.

As obras de paleoarte são réplicas construídas a partir de ossos que geralmente têm marcas que indicam onde havia a inserção de músculos e ligamentos. Montando o esqueleto chega-se mais ou menos a uma semelhança de como era a musculatura do animal. Como o esqueleto raramente está completo, ou parcialmente completo, os paleoartistas se utilizam do esqueleto de bichos semelhantes para completar por comparação o animal. A pele é reconstituída com os registros fósseis e então comparada com alguns animais atuais, como répteis que têm o mesmo esquadrão de pele. Finalmente é feita a coloração, através da dedução do ambiente onde o bicho viveu.

, para se tornar um paleoartista é necessário ter conhecimento em várias áreas, tais como: pintura, escultura, desenho e também deve ter noções de biologia, paleontologia e anatomia.

Tal interdisciplinaridade foi desenvolvida

nas escolas por meio de

atividades não formais que aliaram práticas artísticas, jogos, dinâmicas e

brincadeiras aos conceitos apresentados na Teoria de Darwin. Procurou-se divulgar

o conceito que estrutura toda a Biologia (Evolução Biológica), valorizando não

apenas a obra de Darwin, mas também

explorando as relações entre Ciência e Arte

de tal forma que se possa trabalhar conteúdos, metodologias e linguagens para a

construção de um processo pedagógico.

Procurou-se durante o desenvolvimento do projeto propiciar uma

compreensão mais completa e integrada

do ser humano e fazer a

articulação entre

as transformações do homem na sociedade, passando pela Pré-história, Idade

Média, Renascimento, Idade Moderna e Contemporânea

. Trata-se de um trabalho

de caracterização, reconhecimento e humanização aliado ao reconhecimento da

influência da arte no decorrer da obra de Darwin.

A relação da arte com ciência e, em especial da arte com a biologia,

além de ampliar conceitos científicos e popularizar a ciência, propiciou a construção

de novos conhecimentos, sendo este o papel mais importante da educação escolar.

A Arte pode trazer indícios sobre a

vida, a história e os costumes de um povo, inclusive dos povos e nações já extintos.

Desse Língua Portuguesa: produção textual sobre a doença, crítica, dissertação, confecção de relatórios, correção ortográfica;

modo, pode-se conhecer várias civilizações por meio de sua arte. Analisou-

se, em linhas gerais, a arte em diferentes períodos históricos, da arte rupestre ao

Renascimento, e, por fim, enfatizou-se a Arte moderna, período que coincide com a

teoria apresentada por Darwin. Procurou-se fazer a analogia da evolução do

homem na sociedade e na arte com a teoria da evolução de Darwin, especialmente

em sua discussão sobre como “intermináveis formas, belas e admiráveis, a partir de

um começo tão simples, evoluíram e continuam a evoluir”.