A Natação Brincadeiras Aquáticas

 

Iniciação à Natação / Momento 8

Profa. Carolina Cataldi

Discente: Caroline Costa Silva

N de Matrícula:202286013e                                        Turma:

Polo: Lagoa Santa                                                       Tutor: Thereza Prata

        Escolha 2 (duas) brincadeiras e identifique e explique, fundamentando seus apontamentos quais habilidades aquáticas poderiam ser ensinadas e/ou trabalhadas através dos conteúdos, conceitos e atividades sugeridas no mesmo.

        O objetivo principal a ser alcançado na sua explicação é a justificativa para a utilização das brincadeiras escolhidas. Ou seja, você precisa convencer os envolvidos sobre a importância de utilizar as brincadeiras escolhidas para alcançar o objetivo proposto.

ESPONJA

        Ideia central: é uma atividade de revezamento onde o jogador deverá encher a garrafa de sua equipe com uma esponja encharcada de água

        Competências e valores: trabalho em equipe, concentração e agilidade

        Faixa etária sugerida: 5 a 12 anos

        Participação: grande grupo

        Materiais: duas esponjas e duas garrafas plásticas

        Os jogadores estarão dispostos em duas colunas, formando assim duas equipes. Os jogadores líderes de cada equipe deverão encharcar a esponja e passar para o outro lado da piscina, e ao chegar, deverão encher com a água da esponja a garrafa plástica de sua equipe. O mesmo voltará para a sua coluna e passará a função para o próximo jogador, e assim sucessivamente. Vence a equipe que primeiro encher de água a garrafa plástica. Variações: os jogadores poderão se deslocar apenas de forma submersa.

        Justificativa: Estimular os movimentos corporais e aspectos sensoriais, além da coordenação motora fina e desenvolvendo noções quantitativas. o desenvolvimento da motricidade grossa (o controle de movimentos amplos do corpo, como postura e deslocamento). A coordenação motora fina, que significa o controle de movimentos suaves e precisos, usando as mãos, também é beneficiada. nosso corpo libere substâncias químicas e hormônios responsáveis por melhorar o humor, trazendo mais disposição e energia para a nossa rotina, aumentando nossa produtividade e realizando as tarefas com eficiência.

        Além disso, trabalharemos o trabalho em equipe, paciência, felicidade, para poder encher a garrafa.

SPLASH

        Ideia central: as duplas deverão realizar o revezamento das bexigas com água utilizando o auxílio de uma toalha

        Competências e valores: concentração, esforço e perspicácia Faixa etária sugerida: 5 a 12 anos

        Participação: grande grupo

        Materiais: balões (bexigas) e toalhas de banho Cada dupla estará de posse de alguns balões (bexigas) com água e uma toalha de banho.