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CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA PLANO DE AULA

Por:   •  7/11/2018  •  Trabalho acadêmico  •  442 Palavras (2 Páginas)  •  644 Visualizações

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CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA

PLANO DE AULA

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO

ESCOLA: E.E. LEOCÁCIO CORREA

TURMA: alunos de 10 a 16 anos                                  DATA DA AULA:    08 / 11 /2018

DIA DA SEMANA: QUINTA-FEIRA                 HORÁRIO DA AULA: 08:00 HR

ACADÊMICO (A): EDER GARCIA

Tema:

Educação Física adaptada para deficiente intelectual

Conteúdo na Dimensão Conceitual (O que o aluno deve saber? - Cognitivo) 

Desenvolvimento de conhecimentos de como agir e proceder com alunos com este tipo de deficiência, saber que precisa haver respeito e admiração entre eles.

Objetivos:

Possibilitar o contato e interação entre alunos com deficiência para que tenham uma troca de experiências, encorajando o colega a sempre superar os obstáculos impostos.


Conteúdo na Dimensão Procedimental (O que o aluno deve saber fazer? - Motor) 

Locomoção, trabalho em equipe, estratégia.

Objetivos:

Realizar uma atividade na qual os alunos com deficiência intelectual possa demonstrar sua capacidade de estratégia e locomoção, fazendo com que haja interação e participação de todos os alunos presentes.    


Conteúdo na Dimensão Atitudinal (Como o aluno deve ser? – Afetivo-social) 

É importante que o aluno tenha um conceito positivo sobre si próprio, fazendo com que ele se sinta uma parte importante de um grupo, sendo valorizado e reconhecido pelos demais, praticando e aceitando as regras impostas e respeitando os limites de cada aluno.

Objetivos:

Demonstrar aos alunos que todos são capazes de realizar as atividades em conjunto, mesmo tendo um deficiente intelectual no meio deles. Fazendo com que todos participem e respeitem a todos.

Procedimentos Metodológicos:

(Descrever todas as partes da aula – Nome da atividade e como será desenvolvida)

 Nome:

Pega-pega corrente 

Número de participantes: livre 

Descrição do jogo: Os alunos estarão dispersos pela quadra, um deles será escolhido para ser o pegador. Os alunos que forem pegos, deverá se unir ao pegador dando as mãos formando uma corrente. O jogo termina quando todos os alunos forem pegos, formando uma grande corrente. 

Recursos didáticos:

(Meios materiais, local a ser utilizado e tempo necessário para aplicação das atividades.)

Tempo: livre

Quantidade de alunos: livre

Material: quadra ou patio.

Avaliação:

(Pode ser realizada com diferentes propósitos (diagnóstica, formativa e somativa). Discriminar, com base nos objetivos estabelecidos para a aula: procedimentos a serem utilizados - critérios adotados. Métodos e itens a serem avaliados).

O professor perguntará aos alunos como eles se sentiram com atividade, deve-se avaliar se todos os alunos conseguiram se familiarizar com a mesma.

Bibliografia:

(indicar toda a bibliografia consultada para o planejamento da aula)

http://educaofsicaadaptadaeeducaoespecial.blogspot.com/2012/05/atividade-esportivas-para-deficientes-e.html?m=1 

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Acadêmico

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